一种便于调节的英语教学讲解板的制作方法

技术特征：
1.一种便于调节的英语教学讲解板，包括设备主体(1)和擦拭装置(2)，其特征在于：所述设备主体(1)本体为讲解板，所述擦拭装置(2)设置于设备主体(1)的表面；所述擦拭装置(2)包括两组对称设置的擦拭底座(21)，所述擦拭底座(21)与设备主体(1)的表面固定连接，所述擦拭底座(21)的内壁固定连接有滑动弹簧(22)，所述滑动弹簧(22)远离擦拭底座(21)的一端固定连接有滑动块(27)，所述滑动块(27)的一侧固定连接有第一连接块(25)，所述第一连接块(25)远离滑动块(27)的一端固定连接有擦拭块(24)，所述擦拭块(24)与设备主体(1)的表面相抵，所述滑动块(27)与擦拭底座(21)的内壁滑动连接，所述擦拭底座(21)的内壁固定连接有滑动杆(23)，所述滑动杆(23)插设在滑动弹簧(22)中并与其滑动连接，所述滑动杆(23)与滑动块(27)的内壁滑动连接，所述滑动块(27)的一侧固定连接有控制杆(26)，所述控制杆(26)贯穿滑动块(27)并与其固定连接，所述控制杆(26)贯穿擦拭底座(21)并与其滑动连接。2.根据权利要求1所述的一种便于调节的英语教学讲解板，其特征在于：所述滑动杆(23)远离滑动块(27)的一端固定连接有拉块(28)，所述拉块(28)与擦拭底座(21)的表面相抵。3.根据权利要求1所述的一种便于调节的英语教学讲解板，其特征在于：所述设备主体(1)的表面设置有支撑装置(3)，所述支撑装置(3)呈镜像设置。4.根据权利要求3所述的一种便于调节的英语教学讲解板，其特征在于：所述支撑装置(3)包括两组镜像设置的固定底座(33)，所述固定底座(33)的内壁固定连接有固定弹簧(37)，所述固定弹簧(37)远离固定底座(33)的一端固定连接有固定块(36)，所述固定块(36)与固定底座(33)的内壁滑动连接，所述固定底座(33)的内壁固定连接有固定杆(35)，所述固定杆(35)插设在固定弹簧(37)中并与其滑动连接，所述固定杆(35)与滑动块(27)的内壁滑动连接，所述滑动块(27)的表面螺纹连接有固定螺栓(38)，所述固定螺栓(38)与固定底座(33)相抵，所述固定块(36)的表面转动连接有第二连接杆(34)，所述第二连接杆(34)远离固定块(36)的一端转动连接有第二连接块(39)，所述第二连接块(39)远离第二连接杆(34)的一端固定连接有第一连接杆(32)。5.根据权利要求1所述的一种便于调节的英语教学讲解板，其特征在于：所述设备主体(1)的表面固定连接有转动块(31)，所述转动块(31)与第一连接杆(32)的表面转动连接。

技术总结
本实用新型提供一种便于调节的英语教学讲解板，包括设备主体和擦拭装置，所述设备主体本体为讲解板，所述擦拭装置设置于设备主体的表面，所述擦拭装置包括两组对称设置的擦拭底座，所述擦拭底座的内壁固定连接有滑动弹簧，所述滑动弹簧远离擦拭底座的一端固定连接有滑动块，所述滑动块的一侧固定连接有第一连接块，所述第一连接块远离滑动块的一端固定连接有擦拭块。本实用新型，通过设置擦拭装置，当讲解板需要擦拭时，擦拭板对讲解板进行擦拭，滑动弹簧为挣脱束缚产生弹力带动滑动块和擦拭块复位，擦拭块再次对讲解板进行擦拭，完成擦拭，目前大多数的讲解板都需要人工擦拭，并且擦拭时间过长，费时费力，降低了英语教学的效率。效率。效率。


技术研发人员：罗小莉
受保护的技术使用者：罗小莉
技术研发日：2021.01.18
技术公布日：2021/12/7