一种具有物品收纳功能的教学用移动式展示装置的制作方法

1.本发明涉及一种展示装置，具体是一种具有物品收纳功能的教学用移动式展示装置。


背景技术：

2.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
3.在教学工作过程中通常采用展示装置对部分物品进行展示，以提高教学效果，但是现有的展示装置，无法较好的对展示物品进行收纳储存，容易造成展示物品损坏，不利于展示装置的使用。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种具有物品收纳功能的教学用移动式展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
6.一种具有物品收纳功能的教学用移动式展示装置，包括桶体，所述桶体的底面四角均固定连接有脚轮，桶体的一侧固定连接有推手，桶体的内壁滑动连接有与其相适配的升降板，升降板的顶面设有罩壳，罩壳的底部四角分别设有照明灯，照明灯固定安装在升降板的顶面，升降板的底面固定连接有螺纹套管，螺纹套管的内侧螺纹连接有与其相适配的螺纹轴，螺纹轴的一端转动贯穿桶体的底面，螺纹轴的端部外侧设有传动机构，桶体的底部内侧固定安装有移动电源，移动电源的中部设有与螺纹轴和螺纹套管相对应的避让槽，桶体的顶部开口处设有盖子，桶体的底部外壁固定安装有充电接口，桶体的顶部外壁固定安装有开关。
7.作为本发明进一步的方案：所述盖子的一侧通过铰链与桶体的顶部外壁铰接，盖子底面开设有放置槽，盖子的一侧开设有收纳槽，收纳槽内设有与其相适配的抽屉，抽屉的一侧固定连接有拉手。
8.作为本发明再进一步的方案：所述传动机构包括有电机、第一齿轮、第二齿轮、蜗杆和蜗轮。
9.作为本发明再进一步的方案：所述电机固定安装在桶体的一侧，蜗杆通过轴承座转动连个在桶体的底面，蜗轮固定连接在螺纹轴的底端，蜗轮与蜗杆传动连接。
10.作为本发明再进一步的方案：所述第一齿轮固定连接在电机的输出轴上，第二齿轮固定连接在蜗杆的一端，第二齿轮与第一齿轮相互啮合，电机通过电线与开关电性连接。
11.作为本发明再进一步的方案：所述照明灯和移动电源均通过电线与开关电性连接，充电接口通过电线与移动电源电性连接。
12.与现有技术相比，本发明的有益效果是：
13.1、本发明通过桶体、升降板、螺纹套管、螺纹轴、传动机构、盖子、电机、第一齿轮、第二齿轮、蜗杆和蜗轮之间的配合使用，使得展示物品可以随升降板进行抬升，从而桶体内伸出，方便学习者进行观察；
14.2、通过桶体、升降板、螺纹套管、螺纹轴、传动机构、盖子、脚轮和推手之间的配合使用，使得展示样品可以收纳到桶体内，从而方便通过推杆和脚轮进行移动，同时桶体对展示样品进行防护，从而使得本具有物品收纳功能的教学用移动式展示装置具有收纳储存和移动的功能，同时在不使用时，可以储存到桶体内对展示样品进行储存和防护。
15.3、本发明盖子、放置槽、抽屉和拉手之间的配合使用，从而使得在物品展示时可以对教具进行放置，在不使用时对教具进行受案；
16.4、通过罩壳和照明灯的设置，方便学习者进行样品观察；
17.5、通过充电接口的设置，方便对移动电源进行充电，从而使得本具有物品收纳功能的教学用移动式展示装置的使用更加方便。
附图说明
18.图1为一种具有物品收纳功能的教学用移动式展示装置的结构示意图。
19.图2为一种具有物品收纳功能的教学用移动式展示装置的仰面立体图。
20.图3为一种具有物品收纳功能的教学用移动式展示装置的剖视图。
21.图4为一种具有物品收纳功能的教学用移动式展示装置的展开状态图。
22.图中：1桶体、2脚轮、3推手、4升降板、5罩壳、6照明灯、7螺纹套管、8螺纹轴、9传动机构、10移动电源、11盖子、12放置槽、13抽屉、14拉手、15充电接口、16开关、17电机、18第一齿轮、19第二齿轮、20蜗杆、21蜗轮。
具体实施方式
23.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
24.请参阅图1～4，本发明实施例中，一种具有物品收纳功能的教学用移动式展示装置，包括桶体1，桶体1的底面四角均固定连接有脚轮2，桶体1的一侧固定连接有推手3，桶体1的内壁滑动连接有与其相适配的升降板4，升降板4的顶面设有罩壳5，罩壳5内设有展示样品，样品设置在升降板4的顶面，罩壳5的底部四角分别设有照明灯6，照明灯6固定安装在升降板4的顶面，升降板4的底面固定连接有螺纹套管7，螺纹套管7的内侧螺纹连接有与其相适配的螺纹轴8，螺纹轴8的一端转动贯穿桶体1的底面，螺纹轴8的端部外侧设有传动机构9，桶体1的底部内侧固定安装有移动电源10，移动电源10用于为整体装置进行供电，移动电源10的中部设有与螺纹轴8和螺纹套管7相对应的避让槽，桶体1的顶部开口处设有盖子11，桶体1的底部外壁固定安装有充电接口15，充电接口15用于为移动电源10进行充电，桶体1的顶部外壁固定安装有开关16。
25.盖子11的一侧通过铰链与桶体1的顶部外壁铰接，盖子11底面开设有放置槽12，放置槽12用于对教具进行放置，盖子11的一侧开设有收纳槽，收纳槽内设有与其相适配的抽
屉13，抽屉13用于对教具进行收纳，抽屉13的一侧固定连接有拉手14。
26.传动机构9包括有电机17、第一齿轮18、第二齿轮19、蜗杆20和蜗轮21。
27.电机17固定安装在桶体1的一侧，蜗杆20通过轴承座转动连个在桶体1的底面，蜗轮21固定连接在螺纹轴8的底端，蜗轮21与蜗杆20传动连接。
28.第一齿轮18固定连接在电机17的输出轴上，第二齿轮19固定连接在蜗杆20的一端，第二齿轮19与第一齿轮18相互啮合，电机17通过电线与开关16电性连接。
29.照明灯6和移动电源10均通过电线与开关16电性连接，充电接口15通过电线与移动电源10电性连接。
30.本发明的工作原理是：
31.使用时，首先将桶体1通过脚轮2和推手3移动到需要进行教学展示的位置，然后量盖子11桶铰链打开，使得盖子11的侧壁与桶体1的顶部外壁贴合，从而使得盖子11被支撑，此时盖子11的底部放置槽12向上，便于使用者放置教学用具，然后通过开关16控制电机17开始工作，电机17通过第一齿轮18带动第二齿轮19转动，第二齿轮19通过蜗杆20带动蜗轮21转动，蜗轮21带动螺纹轴8转动，螺纹轴8通过螺纹套管7带动升降板4在桶体1内件滑动，从而升降板4带动罩壳5及展示物品伸出桶体1，然后通过开关16口总值照明灯6开始工作，为展示的物品提供光亮，便于学习者进行观察，同时教学人员可以通过拉手14将抽屉13从盖子11的滑槽内抽出，并且从抽屉13内拿取需要使用的教学用具放置在盖子11的放置槽12内，从而便于教学时使用，当移动电源10没电时，可以通过充电接口15外接电源为移动电源10进行充电。
32.尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。