一种语文教学用读书架的制作方法

技术特征：
1.一种语文教学用读书架，其特征在于，包括底板(1)，所述底板(1)顶部的两侧均固定安装有第一柜体(2)和第二柜体(3)，所述第一柜体(2)的一侧固定安装有桌板(4)，所述桌板(4)的一侧与第二柜体(3)的一侧固定安装，所述第一柜体(2)和第二柜体(3)与桌板(4)的顶部固定安装有书架本体(5)，所述书架本体(5)的内腔固定安装有多个横板(6)，所述横板(6)的顶部和书架本体(5)内腔的底部均固定安装有隔板(7)，所述横板(6)和书架本体(5)内腔的底部均放置有书本(8)，所述书本(8)位于隔板(7)的两侧，所述第一柜体(2)的一侧开设有第一孔洞(9)，所述桌板(4)顶部的一侧开设有第二孔洞(10)，所述桌板(4)的底部设置有第一拉板(11)，所述第一柜体(2)的内腔设置有第二拉板(12)，所述第二拉板(12)的顶部固定安装有存放盒(13)。2.根据权利要求1所述的一种语文教学用读书架，其特征在于：所述第一拉板(11)和第二拉板(12)底部的两侧均设置有支撑条(14)，所述支撑条(14)的顶部开设有滑槽，滑槽的内腔滑动连接有滑板(15)，所述滑板(15)的顶部分别与第一拉板(11)和第二卡板(16)的底部固定安装，所述支撑条(14)的两侧分别于与第一柜体(2)和第二柜体(3)的一侧和第二柜体(3)内腔的两侧固定安装。3.根据权利要求1所述的一种语文教学用读书架，其特征在于：所述第二拉板(12)的正面固定安装有卡板(16)，所述卡板(16)的正面开设有拉槽。4.根据权利要求1所述的一种语文教学用读书架，其特征在于：所述第一柜体(2)的正面铰接有第一柜门(17)，所述第一柜门(17)的正面开设有矩形槽，所述第二柜体(3)的正面且位于卡板(16)的下方铰接有第二柜门(18)。5.根据权利要求1所述的一种语文教学用读书架，其特征在于：所述第二柜体(3)顶部的一侧开设有圆槽(19)，所述圆槽(19)内腔的底部卡接有喝水杯。6.根据权利要求1所述的一种语文教学用读书架，其特征在于：所述书架本体(5)的中心处铰接有连接板(20)，所述连接板(20)的底部固定安装有白炽灯。

技术总结
本实用新型公开了一种语文教学用读书架，包括底板，所述底板顶部的两侧均固定安装有第一柜体和第二柜体，所述第一柜体的一侧固定安装有桌板，所述桌板的一侧与第二柜体的一侧固定安装，本实用新型一种语文教学用读书架，将该装置推动至放置地点，完成后将书本放在书架本体上，同时可以将电脑主机放在第一柜体的内腔，显示屏放在桌板的顶部，通过第一孔洞和第二孔洞将电脑和配件的线路穿接，使用者可以将圆珠笔等学习用具放在存放盒的内腔，将作业本放在第二柜体的内腔，通过上述等结构的配合，使该装置具备多功能的优点，解决了现有的语文教学用读书架结构简单，功能单一，只能存放书籍，不利于使用者的学习的问题。不利于使用者的学习的问题。不利于使用者的学习的问题。


技术研发人员：苏萍萍 李文慧
受保护的技术使用者：苏萍萍
技术研发日：2021.01.12
技术公布日：2021/12/3