一种机械零件教学演示台的制作方法

1.本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种机械零件教学演示台。


背景技术：

2.机械传动教学中使用实物进行演示能够更加形象地体现，有利于学生掌握和理解。尤其对于理工科专业知识比较薄弱的艺术生，纯粹的理论讲解很难使他们接收相关知识。
3.现有的教学演示台，只能单一的展示一个零件，不能够配套的进行展示，同时现有的教学演示台在进行展示的时候，只是单纯将零件放置在展示台上，既不安全，也不方便全方位观察，同时现有的演示台也不方便收纳盒17移动，现有的机械零件教学演示台存在不方便多个零件展示、安全性不高、不方便全方位观察和不方便收纳移动等问题。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种机械零件教学演示台，解决了上述背景技术中提出的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种机械零件教学演示台，包括底板，所述底板的内部开设有第一通孔，所述第一通孔的内部转动连接有第一转轴，所述第一转轴的外表面固定连接有齿轮，所述齿轮的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有第二转轴，所述第二转轴的外表面转动连接有连杆，所述连杆的一端开设有第二通孔，所述第二通孔的内部转动连接有第二转轴，所述第二转轴的外表面固定连接有承重板，所述底板的四角固定连接有限位块，所述第一转轴的上端固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有固定板，所述固定板的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆的一端固定连接有卡板，所述滑杆的外表面套接有第一弹簧。
8.可选的，所述承重板的上表面固定连接有支撑块，所述支撑块的内部滑动连接有卡杆，所述卡杆的外表面套接有固定架，所述卡杆的外表面套接有第二弹簧。
9.可选的，所述承重板的数量为四个，每个所述承重板上支撑块的数量为两个，所述卡板的数量为四个。
10.可选的，所述底板的一端固定连接有合页，所述底板通过合页铰接有盖板，所述底板的下表面固定连接有弹力板，所述弹力板一端固定连接在盖板上，所述盖板的数量为四个。
11.可选的，所述底板的下表面固定连接有支撑柱，所述支撑柱的一端固定连接有托台，所述托台的上表面固定连接有电机，所述电机输出轴的一端固定连接有第一转轴，所述托台的下表面固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的下端固定连接有收纳盒。
12.可选的，所述收纳盒的外表面固定连接有推杆，所述收纳盒的下表面固定连接有
万向轮，所述万向轮的数量为四个，均匀的分布在收纳盒的底部四角。
13.(三)有益效果
14.本实用新型提供了一种机械零件教学演示台，具备以下有益效果：
15.1、该机械零件教学演示台，通过齿轮和承重板的设置，在使用的过程中可以通过电机转动，带动齿轮转动，在连杆的作用下，带动承重板移动，从而将承重板展开，在承重板和支撑板展示多个零件，从而起到了方便多个零件展示的作用，达到了增大教学效果的目的，通过滑杆、卡板、卡杆和支撑块的配合设置，在使用的过程中可以挤压第一弹簧和第二弹簧，在弹簧的弹力作用下，使零件卡到卡杆和卡板上，同时卡到卡杆上的零件还可以绕着卡杆旋转，从而起到了增加安全性的作用，达到了便于全方面观察零件的目的。
16.2、该机械零件教学演示台，通过电动伸缩杆、盖板和弹力板的配合设置，在使用的过程中可以通过电机倒转，使承重板收纳到底板上，在弹力板的弹力作用下，盖板绕着合页转动，从而立起来，在通过电动伸缩杆的收缩，将底板收纳到收纳箱中，从而起到了方便收纳的作用，通过万向轮和推杆的设置，使该机械零件教学演示台具备了方便移动的效果。
附图说明
17.图1为本实用新型立体结构示意图；
18.图2为本实用新型图1中a处的放大结构示意图；
19.图3为本实用新型前视的结构示意图；
20.图4为本实用新型去掉支撑板5后的俯视结构示意图。
21.图中：1、底板；2、齿轮；3、连杆；4、承重板；5、支撑板；6、固定板；7、滑杆；8、卡板；9、卡杆；10、固定架；11、第二弹簧；12、盖板； 13、弹力板；14、托台；15、电机；16、电动伸缩杆；17、收纳盒；18、推杆；19、万向轮。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
23.请参阅图1至图4，本实用新型提供技术方案：一种机械零件教学演示台，包括底板1，底板1的一端固定连接有合页，底板1通过合页铰接有盖板12，底板1的下表面固定连接有弹力板13，弹力板13一端固定连接在盖板12上，盖板12的数量为四个，底板1的内部开设有第一通孔，第一通孔的内部转动连接有第一转轴，第一转轴的外表面固定连接有齿轮2，齿轮2的内部开设有滑槽，滑槽的内部滑动连接有第二转轴，第二转轴的外表面转动连接有连杆3，连杆3的一端开设有第二通孔，第二通孔的内部转动连接有第二转轴，第二转轴的外表面固定连接有承重板4，承重板4的上表面固定连接有支撑块，支撑块的内部滑动连接有卡杆9，卡杆9的外表面套接有固定架10，卡杆9的外表面套接有第二弹簧11，承重板4的数量为四个，每个承重板4上支撑块的数量为两个，卡板8的数量为四个，通过齿轮2和承重板4的设置，在使用的过程中可以通过电机15转动，带动齿轮2转动，在连杆3的作用下，带动承重板4移动，从而将承重板4展开，在承重板4和支撑板5展示多个零件，从而起到了方便多个零件展示的作用，达到了增大教学效果的目的，底板1的四角固定连接有限位块，第一转轴的上
端固定连接有支撑板5，支撑板 5的上表面固定连接有固定板6，固定板6的内部滑动连接有滑杆7，滑杆7 的一端固定连接有卡板8，滑杆7的外表面套接有第一弹簧，通过滑杆7、卡板8、卡杆9和支撑块的配合设置，在使用的过程中可以挤压第一弹簧和第二弹簧11，在弹簧的弹力作用下，使零件卡到卡杆9和卡板8上，同时卡到卡杆9上的零件还可以绕着卡杆9旋转，从而起到了增加安全性的作用，达到了便于全方面观察零件的目的，底板1的下表面固定连接有支撑柱，支撑柱的一端固定连接有托台14，托台14的上表面固定连接有电机15，电机15输出轴的一端固定连接有第一转轴，托台14的下表面固定连接有电动伸缩杆16，电动伸缩杆的下端固定连接有收纳盒17，通过电动伸缩杆16、盖板12和弹力板13的配合设置，在使用的过程中可以通过电机15倒转，使承重板4收纳到底板1上，在弹力板13的弹力作用下，盖板12绕着合页转动，从而立起来，在通过电动伸缩杆16的收缩，将底板1收纳到收纳箱中，从而起到了方便收纳的作用，收纳盒17的外表面固定连接有推杆18，收纳盒17的下表面固定连接有万向轮19，万向轮19的数量为四个，均匀的分布在收纳盒17 的底部四角，通过万向轮19和推杆18的设置，使该机械零件教学演示台具备了方便移动的效果。
24.使用时，通过电动伸缩杆16的伸展，使底板1升起，通过电机15转动，带动齿轮2转动，在连杆3的作用下，带动承重板4移动，从而将承重板4 展开(在限位块的作用下，可以保证承重板4的移动方向)，然后挤压第一弹簧和第二弹簧11，在弹簧的弹力作用下，使零件卡到卡杆9和卡板8上，在承重板4和支撑板5展示多个零件，同时卡到卡杆9上的零件还可以绕着卡杆9旋转，进行全方位的展示，当展示完成后，可以通过电机15倒转，使承重板4收纳到底板1上，在弹力板13的弹力作用下，盖板12绕着合页转动，从而立起来，在通过电动伸缩杆16的收缩，将底板1收纳到收纳箱中，收纳完成后，通过推动推杆18，在底部万向轮19的作用下，自由的移动展示台。
25.本实用新型的工作原理及有益效果：该机械零件教学演示台，通过齿轮2 和承重板4的设置，在使用的过程中可以通过电机15转动，带动齿轮2转动，在连杆3的作用下，带动承重板4移动，从而将承重板4展开，在承重板4 和支撑板5展示多个零件，从而起到了方便多个零件展示的作用，达到了增大教学效果的目的，通过滑杆7、卡板8、卡杆9和支撑块的配合设置，在使用的过程中可以挤压第一弹簧和第二弹簧11，在弹簧的弹力作用下，使零件卡到卡杆9和卡板8上，同时卡到卡杆9上的零件还可以绕着卡杆9旋转，从而起到了增加安全性的作用，达到了便于全方面观察零件的目的，通过电动伸缩杆16、盖板12和弹力板13的配合设置，在使用的过程中可以通过电机15倒转，使承重板4收纳到底板1上，在弹力板13的弹力作用下，盖板 12绕着合页转动，从而立起来，在通过电动伸缩杆16的收缩，将底板1收纳到收纳箱中，从而起到了方便收纳的作用，通过万向轮19和推杆18的设置，使该机械零件教学演示台具备了方便移动的效果。
26.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。