社区养老教育一体化装置的制作方法

1.本实用新型涉及社区养老教育技术领域，具体为社区养老教育一体化装置。


背景技术：

2.社区居家养老是解决社会问题、关注和改善民生现状，社区可大力推进居家养老服务事业，拓展和完善居家养老的社会功能，探索多元化的社区服务内容与形式，需要进行针对社区老龄人群的基础教育，由此提高社区老龄人群的的生活质量和幸福指数。
3.目前对于社区养老教育可对老年人进行一些基础教育，避免老年人与社会脱节，在对老年人进行教育时会用到多媒体黑板和普通黑板进行讲解，由于黑板长时间使用导致黑板表面附注大量灰尘，造成观看效果不好，同时需要人工清理。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供社区养老教育一体化装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：社区养老教育一体化装置，包括支撑箱、第一黑板和第二黑板，所述支撑箱的下表面固定连接有支撑腿，支撑箱的内底壁分别固定连接有条型块和多媒体黑板，第一黑板和第二黑板的下表面开设有滑槽，第一黑板和第二黑板的上表面均固定连接有拉杆，支撑箱的内壁转动连接有第一齿轮和第二齿轮，第一齿轮和第二齿轮的表面套设有链条，第一黑板和第二黑板的两侧面均固定连接有密封块，第一黑板的右侧面开设有安装槽，安装槽的内顶壁固定连接有压缩弹簧，压缩弹簧的另一端固定连接有锁块，锁块远离压缩弹簧的另一端固定连接有按钮。
6.优选的，两个所述拉杆远离第一黑板和第二黑板的一端与链条的表面固定连接。
7.优选的，所述条型块的表面与滑槽的内壁滑动连接，支撑箱的两侧面均开设有供第一黑板和第二黑板移动的通槽，通槽的内壁固定连接有t型块，第一黑板和第二黑板的背面均开设有t型槽，t型槽的内壁与t型块的表面滑动连接。
8.优选的，所述支撑箱的两侧面均开设有与密封块相适配的封闭槽。
9.优选的，所述支撑腿的数量为四个，四个支撑腿分别呈矩形阵列设置在支撑箱的下表面，正面两个支撑腿的两侧面均开设有放置槽，放置槽的内壁转动连接有连杆，连杆的另一端与滑槽的内壁搭接，且连杆的表面开设有螺纹孔，第一黑板和第二黑板的正面均螺纹连接有锁紧螺栓，锁紧螺栓的表面与螺纹孔的内壁螺纹连接。
10.优选的，所述第二黑板的左侧面固定连接有与锁块相适配的锁芯。
11.有益效果
12.本实用新型提供了社区养老教育一体化装置，具备以下有益效果：
13.1.该社区养老教育一体化装置，通过设置密封块，当不使用多媒体黑板时，拉动第一黑板和第二黑板使其合并，使密封块插入密封槽内壁，利用锁块与锁芯的配合，使第一黑板与第二黑板锁紧，使多媒体黑板密封在支撑箱内，避免了多媒体黑板长期裸露在外造成
灰尘大量的堆积。
14.2.该社区养老教育一体化装置，通过设置连杆，利用第一齿轮、第二齿轮和链条的配合传动，只需要推动第一黑板或第二黑板中任意一个黑板就可将第一黑板和第二黑板完全展开，利用连杆将第一黑板和第二黑板支撑，提高了第一黑板和第二黑板书写时的稳定性。
附图说明
15.图1为本实用新型正剖结构示意图；
16.图2为本实用新型俯剖结构示意图；
17.图3为图2中a处放大结构示意图；
18.图4为本实用新型支撑箱立体结构示意图。
19.图中：1支撑箱、2第一黑板、3第二黑板、4支撑腿、5拉杆、6第一齿轮、7第二齿轮、8链条、9密封块、10压缩弹簧、11锁块、12按钮、13条型块、14多媒体黑板、15t型块、16连杆、17锁紧螺栓、18锁芯。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1
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4，本实用新型提供一种技术方案：社区养老教育一体化装置，包括支撑箱1、第一黑板2和第二黑板3，支撑箱1的下表面固定连接有支撑腿4，支撑腿4的数量为四个，四个支撑腿4分别呈矩形阵列设置在支撑箱1的下表面，正面两个支撑腿4的两侧面均开设有放置槽，放置槽的内壁转动连接有连杆16，连杆16的另一端与滑槽的内壁搭接，且连杆16的表面开设有螺纹孔，第一黑板2和第二黑板3的正面均螺纹连接有锁紧螺栓17，锁紧螺栓17的表面与螺纹孔的内壁螺纹连接。
22.支撑箱1的内底壁分别固定连接有条型块13和多媒体黑板14，第一黑板2和第二黑板3的下表面开设有滑槽，条型块13的表面与滑槽的内壁滑动连接，支撑箱1的两侧面均开设有供第一黑板2和第二黑板3移动的通槽，通槽的内壁固定连接有t型块15，第一黑板2和第二黑板3的背面均开设有t型槽，t型槽的内壁与t型块15的表面滑动连接。
23.第一黑板2和第二黑板3的上表面均固定连接有拉杆5，支撑箱1的内壁转动连接有第一齿轮6和第二齿轮7，第一齿轮6和第二齿轮7的表面套设有链条8，两个拉杆5远离第一黑板2和第二黑板3的一端与链条8的表面固定连接。
24.通过设置连杆16，利用第一齿轮6、第二齿轮7和链条8的配合传动，只需要推动第一黑板2或第二黑板3中任意一个黑板就可将第一黑板2和第二黑板3完全展开，利用连杆16将第一黑板2和第二黑板3支撑，提高了第一黑板2和第二黑板3书写时的稳定性。
25.第一黑板2和第二黑板3的两侧面均固定连接有密封块9，支撑箱1的两侧面均开设有与密封块9相适配的封闭槽，第一黑板2的右侧面开设有安装槽，安装槽的内顶壁固定连接有压缩弹簧10，压缩弹簧10的另一端固定连接有锁块11，第二黑板3的左侧面固定连接有
与锁块11相适配的锁芯18，锁块11远离压缩弹簧10的另一端固定连接有按钮12，通过设置密封块9，当不使用多媒体黑板14时，拉动第一黑板2和第二黑板3使其合并，使密封块9插入密封槽内壁，利用锁块11与锁芯18的配合，使第一黑板2与第二黑板3锁紧，使多媒体黑板14密封在支撑箱1内，避免了多媒体黑板14长期裸露在外造成灰尘大量的堆积。
26.工作原理：当使用该该社区养老教育一体化装置时，按压按钮12将锁芯18脱离锁块11，推动第一黑板2或第二黑板3，使拉杆5带动链条8转动，链条8带动第一齿轮6和第二齿轮7转动，使第一黑板2和第二黑板3实现联动完全展开露出多媒体黑板14，将支撑腿4侧面的连杆16转动并插入滑槽内壁，利用锁紧螺栓17固定连杆16，使连杆16支撑第一黑板2和第二黑板3，当使用完毕后，松动锁紧螺栓17，将连杆16收纳至放置槽内，合并第一黑板2和第二黑板3，密封块9插接在密封槽内，使多媒体黑板14密封在支撑箱1内壁，利用锁块11和锁芯18将第一黑板2和第二黑板3固定。
27.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。