机械制图用多功能教具的制作方法

1.本实用新型涉及机械制图用品技术领域，特别涉及一种机械制图用多功能教具。


背景技术：

2.在进行机械制图教学的过程中，借助绘图工具对零部件以及总成图在绘图纸上进行绘制。现有技术中，为提高机械制图中绘图的便利性，通常使用专利的机械绘图用桌，这种机械绘图用桌的桌面是倾斜布置的，利于提高学生在机械制图中的使用效果。但由于桌面的倾斜角度不能调节，导致灵活性和通用性较差。另行，目前大部分的机械制图桌上确实对绘图工具，例如铅笔、橡皮以及圆规等的储物，不利于桌面整洁，和学生的使用。


技术实现要素：

3.有鉴于此，本实用新型旨在提出一种机械制图用多功能教具，以提高在机械制图过程中的灵活性，并具有储物效果。
4.为达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：
5.一种机械制图用多功能教具，包括支架，以及可枢转地设于所述支架上的支撑板，所述机械制图用多功能教具还包括：
6.支撑组件，包括枢转设于所述支撑板背面上的支撑件，以及构造于所述支架上，并呈间隔排布的多个定位部，所述支撑件的底端可选择性地插设于其一定位部内，以构成所述支撑板于所述支架上倾斜状态下的相对固定；
7.储物盒组件，包括固设于所述支架上，并具有容腔的盒体，和连接于所述盒体上用以封盖所述盒体的盒盖，且所述盒盖的一侧与所述盒体枢转相连，并能够沿所述盒体的宽度方向滑动，所述盒盖另一侧因所述盒体的滑动而插装于所述盒体上，或与解除与所述盒体之间的插装。
8.进一步的，于所述支架的顶端设有固定板，并于所述固定板上设有缺口，对应于所述缺口，所述支撑板枢转设于固定板上，且所述支撑板具有与所述固定板共面设置的水平状态。
9.进一步的，对应于所述支撑板的背面，于所述固定板上设有安装板，所述定位部包括设于所述安装板上并沿所述固定板的宽度方向间隔排布的多个弹性片，所述支撑件具有可插设于两所述弹性片之间的支撑臂，以及分别连接于所述支撑臂的两端与所述支撑板之间的连接臂。
10.进一步的，各所述弹性片的两侧分别构造有凸起，所述支撑臂被限制于两所述弹性片和两所述凸起之间。
11.进一步的，所述凸起的截面呈半圆形。
12.进一步的，所述盒盖的一侧设有转轴，对应于所述转轴，于所述盒体的对应侧设有滑槽，所述转轴插设于所述滑槽内，而使所述盒盖能够相对于所述盒体滑动及枢转。
13.进一步的，相对于所述转轴，于所述盒盖的另一侧设有插块，对应于所述插块，于
所述盒体的对应侧设有插槽，且所述插块因所述盒盖相对于所述盒体的滑动而插设于所述插槽内，或者由所述插槽内脱出。
14.进一步的，对应于所述支撑板的至少一侧，于所述固定板上连接有调节螺杆，对应于所述调节螺杆，于所述支撑板上设有螺接孔，且因所述调节螺杆与所述螺接孔的螺接，而构成所述支撑板与所述固定板之间的相对固定。
15.进一步的，所述支撑板上的枢转轴设于所述支撑板的一侧，于所述固定板上设有外凸以支撑处于水平状态的所述支撑板的凸块。
16.相对于现有技术，本实用新型具有以下优势：
17.(1)本实用新型所述的机械制图用多功能教具，通过支撑杆在定位部内的插设即可实现对支撑板倾斜状态的调整，其调整方式简单，利于提高使用中的灵活性。并通过设置盒体和盒盖能够实现对物品的存放，利于提高桌面的整洁性，此外，盒体和盒盖两者通过一侧之间的枢转及滑动相连，以及另一侧之间的插装相连即可实现盒盖在盒体上的固定，不仅便于操作，而且使用效果好。
18.(2)固定板的设置，能够进一步提高在机械制图中的使用效果，使支撑板在水平状态时，教具起到普通桌子的作用，而当支撑板相对于固定板倾斜时，则能够用于学生进行机械制图。
19.(3)弹性片的结构简单，便于在安装板上设计实施。
20.(4)凸起的设置利于提高支撑臂在两弹性片之间的定位效果，且凸起的结构简单，便于在弹性片上加工成型。
21.(5)凸起的横截面的设置，利于提高支撑臂在插设在两弹性片之间，或者由两弹性片之间脱出的效果。
22.(6)转轴和滑槽的结构简单，便于设计实施，而插块和插槽的配合也利于提高盒盖和盒体在使用中对物品进行取放的便利性。
23.(7)调节螺杆的设置，利于提高支撑板在处于水平状态时与固定板之间的相对固定效果，且调节螺杆的结构简单，便于在固定板上进行安装。
24.(8)凸块的设置，利于进一步提高支撑板在水平状态下的使用效果。
附图说明
25.构成本实用新型的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：
26.图1为本实用新型实施例所述的机械制图用多功能教具在其一视角下的结构示意图；
27.图2为本实用新型实施例所述的机械制图用多功能教具在另一视角下的结构示意图；
28.图3为图2中的a部放大图；
29.图4为本实用新型实施例所述的支撑板的结构示意图；
30.图5为本实用新型实施例所述的盒体处于关闭状态下固定板的结构示意图；
31.图6为本实用新型实施例所述的盒体处于关闭状态下的结构示意图；
32.图7为本实用新型实施例所述的盒体处于开启状态下固定板的结构示意图；
33.图8为本实用新型实施例所述的盒体处于开启状态下的结构示意图；
34.附图标记说明：
35.1、立柱；11、连接柱；2、调节螺杆；3、固定板；31、安装板；32、第一弹性片；33、第一凸起；34、凸块；4、支撑板；41、螺接孔；42、枢转轴；43、第二弹性片；71、盒盖；72、盒体；73、第一安装块；74、第二安装块；75、第三安装块；76、插块；77、插槽；78、转轴；79、滑槽；8、支撑件；81、连接臂；82、支撑臂。
具体实施方式
36.需要说明的是，在不冲突的情况下，本实用新型中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
37.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“背”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
38.下面将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。
39.本实施例涉及一种机械制图用多功能教具，如图1和图2中所示，该机械制图用多功能教具包括支架，以及可枢转地设于支架上的支撑板4。其中，在支架的顶端设有长方形的固定板3，该固定板3上设有长方形的缺口，且因缺口的设置固定板3整体呈n形。支架具体包括连接在固定板3四个角的立柱1，以及连接于两端的两立柱1之间的连接柱11。为提高支架的使用效果，在各立柱1的底端还设有防滑套。
40.上述的支撑板4对应于缺口设置，具体来讲，如图4中所示，在支撑板4一侧的两端分别设有枢转轴42，对应于各枢转轴42，于固定板3上设有安装孔，支撑板4通过枢转轴42在对应安装孔内的安装，而实现相对于固定板3的枢转设置。且当支撑板4调整至与固定板3处于同一水平面时，支撑板4刚好能够封堵缺口，从而使该多功能教具具有普通桌子的使用效果。
41.本实施例中的机械制图用多功能教具还包括用于对不同枢转角度下的支撑板4进行支撑的支撑组件，该支撑组件包括枢转设于支撑板4背面上的支撑件8，以及构造于支架上，并呈间隔排布的多个定位部，支撑件8的底端可选择性地插设于其一定位部内，以构成支撑板4于支架上倾斜状态下的相对固定。
42.具体结构上，如图5和图7中所示，对应于支撑板4的背面，于固定板3上设有安装板31，为避免支撑板4处于水平状态时，支撑板4与安装板31发生干涉，本实施例中的安装板31位于固定板3的下方，并沿固定板3的长度方向延伸布置，且安装板31的两端分别设有构成其与固定板3对应端之间连接的连接板，如此设置还利于提高安装板31的结构强度和使用稳定性。
43.继续参照图5和图7，上述的定位部包括设于安装板31上并沿固定板3的宽度方向间隔排布的多个第一弹性片32，支撑件8具有可插设于两个第一弹性片32之间的支撑臂82，以及分别连接于支撑臂82的两端与支撑板4之间的连接臂81。其中，如图4中所示，因支撑臂
82和连接臂81的设置使得整个支撑件8呈u性，连接臂81的一端枢转连接在支撑板4上。
44.本实施例中，如图3中所示，各第一弹性片32的两侧分别构造有第一凸起33，支撑臂82被限制于两个第一弹性片32和对应的两第一凸起33之间。此处，第一凸起33的设置利于提高支撑臂82在两个第一弹性片32之间的定位效果，且第一凸起33的结构简单，便于在第一弹性片32上加工成型。另外，第一凸起33的截面呈半圆形，利于提高支撑臂82在插设在两个第一弹性片32之间，或者由两个第一弹性片32之间脱出的效果。
45.此外，本实施例中为便于对支撑板4处于水平状态时的支撑件8进行收纳，对应于支撑臂82，在支撑板4的背面还设有间隔布置的两个第二弹性片43，并在各第二弹性片43的两侧分别设有第二凸起，支撑臂82可插设在两个第二弹性片43之间，从而实现在支撑板4上的收纳，利于提高支撑板4在水平状态下的使用效果。
46.继续参照1和图2中所示，对应于支撑板4的两侧，于固定板3的两端分别连接有调节螺杆2，调节螺杆2沿固定板3的长度方向布置，并螺接在固定板3上。对应于调节螺杆2，于支撑板4上分别设有螺接孔41，且因调节螺杆2与螺接孔41的螺接，而构成支撑板4与固定板3之间的相对固定。可以理解的是，为提高调节螺杆2的使用效果，调节螺杆2的具有操作块的一端位于固定板3的外侧。当然，本实施例中的调节螺杆2也可仅设置为一个，不过在使用效果上不如采用两个调节螺杆2的效果好。
47.另外，如图5和图7中所示，在固定板3上还设有外凸以支撑处于水平状态的支撑板4的凸块34，该凸块34为相对布置于固定板3上的两个，如此设置，利于进一步提高支撑板4在水平状态下的使用效果。此外，在凸块34上还可设置图中未示出的弹簧，当支撑板4处于水平状态时，弹簧被压紧在凸块34和支撑板4底面之间，支撑板4因调节螺杆2的作用而相对固定在固定板3上。而当调节螺杆2解除与支撑板4之间的连接时，支撑板4则会因弹簧的弹力而相对于固定板2枢转，从而使得支撑板4的一侧外露于固定板2进而便于对支撑板4的角度进行调节。当然，在支撑板4上设置扣手槽，以便于对水平放置的支撑板4进行枢转调节也是可行的。
48.本实施中所述的支撑板4用作桌子使用时，支撑板4和固定板3处于同一平面，且相对于固定板3固定设置，当将支撑板4用作绘图板时，则先旋转调节螺杆2，是调节螺杆2与支撑板4上的螺接孔41之间解除连接，之后转动支撑板4，并将支撑件8由两个第二弹性片43中取出，并插设在所需倾斜角度下对应的两个第一弹性片32之间。将绘图纸的四角粘贴在支撑板4的正面，使用绘图工具即可进行机械绘图。
49.而当需要对支撑板4转换至水平状态时，先将支撑件8由两个第一弹性片32之间取出，并枢转至支撑板4的背面，此时，两个第二弹性片43对支撑件8进行定位。然后转动支撑板4至水平状态，也即支撑板4搭接在凸块34上。最后旋转调节螺杆2，使得调节螺杆2分别与对应的螺接孔41螺接相连。
50.本实施例中的机械制图用多功能教具还包括设于支架上的储物盒组件，该储物盒组件包括固设于支架上并具有容腔的盒体72，和连接于盒体72上用以封盖盒体72的盒盖71，且盒盖71的一侧与盒体72枢转相连，并能够沿盒体72的宽度方向滑动，盒盖71另一侧因其滑动而插装于盒体72上，或与解除与盒体72之间的插装。
51.具体结构上，继续参照图5至8中所示，盒体72沿固定板3的宽度方向布置在固定板3的一端，在盒盖71的一侧设有第一安装块73，并于第二安装块74的两侧分别设有转轴78，
对应于第一安装块73，于盒体72的对应侧设有第二安装块74，并在第二安装块74的两侧设有对应于各转轴78设置的滑槽79，转轴78插设于对应的滑槽79内，而使盒盖71能够相对于盒体72滑动及枢转。
52.另外，相对于第一安装块73，于盒盖71的另一侧设有插块76，对应于插块76，于盒体72的对应侧设有第三安装块75，并在第三安装块75上设有插槽77，且插块76因盒盖71靠近支撑板4的滑动而插设于插槽77内，从而实现盒盖71对盒体72的封盖。该插块76还因盒盖71远离支撑板4的滑动而由插槽77内脱出，从而通过转动盒体72即可打开盒体72。为提高插块76的设有效果，本实施例中插块76的插入端倒角设置。除此之外，在盒体72内还设有隔板，以将盒体72分隔成至少两个储物腔，用于单独放置绘图物品，例如铅笔、橡皮、铅笔刀以及胶带和绘图尺等物品。
53.本实施例所述的机械制图用多功能教具，通过支撑杆在定位部内的插设即可实现对支撑板4倾斜状态的调整，其调整方式简单，利于提高使用中的灵活性。并通过设置盒体72和盒盖71能够实现对物品的存放，利于提高桌面的整洁性，此外，盒体72和盒盖71两者通过一侧之间的枢转及滑动相连，以及另一侧之间的插装相连即可实现盒盖71在盒体72上的固定，不仅便于操作，而且使用效果好。
54.以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。