1.本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种新型英语教学用便携式扩音器。
背景技术：
2.扩音器是指将声音扩大传递更远的机器，扩音器适用于很多场景，例如教学、旅游、企业流动培训等，还可以广泛应用于现场促销、文艺表演等场合，用途广泛。
3.目前最常见的教学用扩音器为单声道，在教室这种较为空旷的地方，由于单声道的音场较小，所能传递的声音也较为嘈杂，例如在教室中移动时，远离扩音器或者在扩音器背面的学生会听不清扩音器传出的声音，导致学生无法听清授课内容，影响学习效率，实用性较差。
技术实现要素：
4.本实用新型的目的在于提供一种新型英语教学用便携式扩音器，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型英语教学用便携式扩音器，包括扩音器壳体，所述扩音器壳体的左右内壁固定连接有横隔板，扩音器壳体的内底壁固定连接有处理器，扩音器壳体的内底壁设置有电池组，扩音器壳体的右侧开设有充电插孔，充电插孔与电池组电性连接，扩音器壳体的左内壁固定连接有数据控制器，扩音器壳体的内正壁固定连接有两个功放器，扩音器壳体的正面固定连接有两个双声道扬声器，两个双声道扬声器分别与两个功放器电性连接，扩音器壳体的左侧开设有数据插孔，数据插孔与处理器电性连接，扩音器壳体的正面转动连接有调节旋钮，扩音器壳体的正面设置有扩音器壳体的开关。
6.优选的，所述横隔板的上表面固定连接有投影仪，扩音器壳体的正面固定连接有投影仪的镜头。
7.优选的，所述投影仪的内部设置有蓝牙模块，扩音器壳体的正面设置有投影仪的控制开关。
8.优选的，所述扩音器壳体的左右两侧均固定连接有卡扣，卡扣的正面固定连接有用于绑定扩音器壳体的松紧绑带。
9.优选的，所述扩音器壳体的右侧固定连接有电量报警灯，电量报警灯与电池组电性连接。
10.优选的，所述电池组分别与数据控制器、处理器和投影仪电性连接，两个功放器与数据控制器电性连接，处理器分别与数据控制器和投影仪电性连接。
11.有益效果
12.本实用新型提供了一种新型英语教学用便携式扩音器，具备以下有益效果：
13.1.该新型英语教学用便携式扩音器，通过设置双声道扬声器和功放器，便于在空旷的教室中形成立体音场并增大音量，有效增强了声源的方位感和分布感，提高教师传递
信息的准确度和清晰度，避免出现教师在教室里行走与教师相距较远的学生听不清的情况出现，进而提高了学生的学习效率。
14.2.该新型英语教学用便携式扩音器，通过设置投影仪，便于在必要时利用视频与音频相结合的方式进行讲解授课，增强教师教学的趣味性，更加便于学生理解，通过设置电量报警灯，便于在电池组即将消耗完电量前将该扩音器充电，使用时更加方便。
附图说明
15.图1为本实用新型正剖结构示意图；
16.图2为本实用新型正视结构示意图；
17.图3为本实用新型电路连接框图。
18.图中：1扩音器壳体、2横隔板、3处理器、4电池组、5充电插孔、6数据控制器、7功放器、8双声道扬声器、9数据插孔、10调节旋钮、11投影仪、12镜头、13松紧绑带、14电量报警灯。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1
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3，本实用新型提供一种技术方案：一种新型英语教学用便携式扩音器，包括扩音器壳体1，扩音器壳体1的左右内壁固定连接有横隔板2，横隔板2的上表面固定连接有投影仪11，扩音器壳体1的正面固定连接有投影仪11的镜头12，投影仪11的内部设置有蓝牙模块，扩音器壳体1的正面设置有投影仪11的控制开关，通过设置投影仪11，便于在必要时利用视频与音频相结合的方式进行讲解授课，增强教师教学的效率，扩音器壳体1的内底壁固定连接有处理器3，扩音器壳体1的内底壁设置有电池组4，扩音器壳体1的右侧固定连接有电量报警灯14，电量报警灯14与电池组4电性连接，扩音器壳体1的右侧开设有充电插孔5，充电插孔5与电池组4电性连接，通过设置电量报警灯14，便于在电池组4即将消耗完电量前将该扩音器充电，方便快捷。
21.扩音器壳体1的左内壁固定连接有数据控制器6，扩音器壳体1的内正壁固定连接有两个功放器7，扩音器壳体1的正面固定连接有两个双声道扬声器8，两个双声道扬声器8分别与两个功放器7电性连接，通过设置双声道扬声器8和功放器7，便于在空旷的教室中形成立体音场，增强声源的方位感和分布感，提高教师传递信息的准确度和清晰度，避免出现教师在教室里行走与教师相距较远的学生听不清的情况出现。
22.扩音器壳体1的左侧开设有数据插孔9，数据插孔9与处理器3电性连接，扩音器壳体1的正面转动连接有调节旋钮10，扩音器壳体1的正面设置有扩音器壳体1的开关，扩音器壳体1的左右两侧均固定连接有卡扣，卡扣的正面固定连接有用于绑定扩音器壳体1的松紧绑带13，电池组4分别与数据控制器6、处理器3和投影仪11电性连接，两个功放器7与数据控制器6电性连接，处理器3分别与数据控制器6和投影仪11电性连接。
23.工作原理：当使用该新型英语教学用便携式扩音器时，首先将耳麦插入扩音器壳
体1正面的数据插孔9中，将松紧绑带13绑在使用者腰部，打开开关，当使用者通过耳麦说话时，声音信息通过导线传输到处理器3中，处理器3将收到的信息进行解析整并输送到数据控制器6中，数据控制器6均衡后再输送到两个功放器7中，两个功放器7分别通过双声道扬声器8将声音放大并在空旷的教室中形成立体音场，当需要进行视频介绍时，可以通过控制开关将投影仪11打开，通过手机打开蓝牙连接投影仪11中的蓝牙模块，将手机上的内容直接投影到幕布上，方便学生观看，同时投影仪11与处理器3电性连接，可以将手机上的声音直接映射到双声道扬声器8中，电量报警灯14与电池组4内部的线性芯片电性连接，线性芯片的型号为线性锂电池芯片sl1053，该芯片可以通过二极管将电量状态直接将显示到电量报警灯14上，方便使用者观察电池的电量状态，使用该新型英语教学用便携式扩音器，便于在空旷的教室中形成立体音场，避免出现教师在教室中行走时，与教师相距较远的学生听不清的情况出现，扩音器壳体1内部设置的投影仪11可以将手机上的内容投影到幕布上方便学生门观看教学视频，电量报警灯14可以将电池组4的电量直接显示出来，避免教师在使用时突然没电的情况出现。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
技术特征：
1.一种新型英语教学用便携式扩音器，包括扩音器壳体(1)，其特征在于：所述扩音器壳体(1)的左右内壁固定连接有横隔板(2)，扩音器壳体(1)的内底壁固定连接有处理器(3)，扩音器壳体(1)的内底壁设置有电池组(4)，扩音器壳体(1)的右侧开设有充电插孔(5)，充电插孔(5)与电池组(4)电性连接，扩音器壳体(1)的左内壁固定连接有数据控制器(6)，扩音器壳体(1)的内正壁固定连接有两个功放器(7)，扩音器壳体(1)的正面固定连接有两个双声道扬声器(8)，两个双声道扬声器(8)分别与两个功放器(7)电性连接，扩音器壳体(1)的左侧开设有数据插孔(9)，数据插孔(9)与处理器(3)电性连接，扩音器壳体(1)的正面转动连接有调节旋钮(10)，扩音器壳体(1)的正面设置有扩音器壳体(1)的开关。2.根据权利要求1所述的一种新型英语教学用便携式扩音器，其特征在于：所述横隔板(2)的上表面固定连接有投影仪(11)，扩音器壳体(1)的正面固定连接有投影仪(11)的镜头(12)。3.根据权利要求2所述的一种新型英语教学用便携式扩音器，其特征在于：所述投影仪(11)的内部设置有蓝牙模块，扩音器壳体(1)的正面设置有投影仪(11)的控制开关。4.根据权利要求1所述的一种新型英语教学用便携式扩音器，其特征在于：所述扩音器壳体(1)的左右两侧均固定连接有卡扣，卡扣的正面固定连接有用于绑定扩音器壳体(1)的松紧绑带(13)。5.根据权利要求1所述的一种新型英语教学用便携式扩音器，其特征在于：所述扩音器壳体(1)的右侧固定连接有电量报警灯(14)，电量报警灯(14)与电池组(4)电性连接。6.根据权利要求1所述的一种新型英语教学用便携式扩音器，其特征在于：所述电池组(4)分别与数据控制器(6)、处理器(3)和投影仪(11)电性连接，两个功放器(7)与数据控制器(6)电性连接，处理器(3)分别与数据控制器(6)和投影仪(11)电性连接。
技术总结
本实用新型公开了一种新型英语教学用便携式扩音器，包括扩音器壳体，所述扩音器壳体的左右内壁固定连接有横隔板，扩音器壳体的内底壁固定连接有处理器，扩音器壳体的内底壁设置有电池组，扩音器壳体的右侧开设有充电插孔，充电插孔与电池组电性连接，扩音器壳体的左内壁固定连接有数据控制器，扩音器壳体的内正壁固定连接有两个功放器。该新型英语教学用便携式扩音器，通过设置双声道扬声器和功放器，便于在空旷的教室中形成立体音场并增大音量，有效增强了声源的方位感和分布感，提高教师传递信息的准确度和清晰度，避免出现教师在教室里行走与教师相距较远的学生听不清的情况出现，进而提高了学生的学习效率。进而提高了学生的学习效率。进而提高了学生的学习效率。
技术研发人员：邱丰
受保护的技术使用者：阳光学院
技术研发日：2021.05.28
技术公布日：2021/11/17
再多了解一些
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