英语教学用图片的悬挂装置的制作方法

技术特征：
1.英语教学用图片的悬挂装置，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）的顶面设置有一对固定腔（2），一对所述固定腔（2）之间通过升降机构连接有支撑框（3），所述支撑框（3）内部设置有展示板（4），所述展示板（4）的底部和顶部均与所述支撑框（3）转动连接，所述支撑框（3）的顶面设置有可将所述展示板（4）进行固定的限位机构，所述展示板（4）前后两侧壁靠近顶部处均设置有悬挂条（5），所述悬挂条（5）远离所述展示板（4）的侧面开设有滑槽（6），所述滑槽（6）内滑动连接有滑块（7），所述滑块（7）的外侧面通过活动块（8）连接有固定夹（9），所述底座（1）的底面安装有带有刹车的万向轮（10）。2.根据权利要求1所述的英语教学用图片的悬挂装置，其特征在于，两个所述固定腔（2）相互靠近的侧面均开设有凹槽（11），任一所述凹槽（11）内通过轴承转动连接有螺纹杆（13），所述螺纹杆（13）上通过螺纹连接有螺纹套（12），所述固定腔（2）的顶面安装有旋转电机（14），所述螺纹杆（13）的顶部贯穿所述固定腔（2）的顶面并与所述旋转电机（14）的输出轴连接，另一所述凹槽（11）的内部固定有滑杆（15），所述滑杆（15）上滑动连接有滑套（16），所述滑套（16）和所述螺纹套（12）的侧壁均通过连接杆（17）与所述支撑框（3）固定连接。3.根据权利要求1所述的英语教学用图片的悬挂装置，其特征在于，所述支撑框（3）的顶面设置有通槽（18），所述通槽（18）内贯穿设置有限位杆（19），所述限位杆（19）的顶部连接有拉板（20），所述通槽（18）内侧壁开设有与所述通槽（18）内部相连通的限位槽（21），所述限位杆（19）的外侧壁上固定连接有限位板（22），所述限位板（22）可在所述限位槽（21）内部滑动，所述限位板（22）与所述限位槽（21）之间通过压缩弹簧（23）连接，所述压缩弹簧（23）靠近所述拉板（20）的一端设置，所述展示板（4）的顶面开设有与所述限位杆（19）底部相配合的限位孔（24）。4.根据权利要求1所述的英语教学用图片的悬挂装置，其特征在于，所述滑块（7）的顶面和底面均安装有滑轮（25），所述滑轮（25）的外缘与所述滑槽（6）的内侧壁相接触。5.根据权利要求1所述的英语教学用图片的悬挂装置，其特征在于，一对所述固定腔（2）相互远离的侧面安装有若干个储物盒（26），所述储物盒（26）内设置有隔板（27）。6.根据权利要求1所述的英语教学用图片的悬挂装置，其特征在于，所述支撑框（3）的顶面设置有顶板（28），所述顶板（28）的底面安装有led护眼灯（29）。7.根据权利要求1所述的英语教学用图片的悬挂装置，其特征在于，所述展示板（4）的底部和顶部均固定有中心柱（30），所述中心柱（30）通过轴承座（31）与所述支撑框（3）转动连接。

技术总结
英语教学用图片的悬挂装置，涉及教学用具技术领域，包括底座，底座的顶面设置有一对固定腔，一对固定腔之间通过升降机构连接有支撑框，支撑框内部设置有展示板，展示板的底部和顶部均与支撑框转动连接，本实用新型通过升降机构可以对展示板的高度进行调节，通过固定夹将图片固定在悬挂条上，方便对图片进行夹持，且通过滑槽和滑块方便图片左右移动，避免在对图片讲解记录时占用展示板；展示板可进行转动，从而两面均能够进行展示，展示更方便，有效利用空间，设置带有刹车的万向轮，方便快捷对装置进行移动；设置多个储物盒，储物盒内部可以放置一些图片和其他教学用具，方便实用；设置LED护眼灯，方便教师教学和学生观看学习。方便教师教学和学生观看学习。方便教师教学和学生观看学习。


技术研发人员：朱新杰
受保护的技术使用者：郑州科技学院
技术研发日：2021.03.01
技术公布日：2021/11/16