一种外语教学用伸缩式展示装置的制作方法

技术特征：
1.一种外语教学用伸缩式展示装置，包括底座(1)和辅助装置(2)，其特征在于：所述底座(1)的表面设有辅助装置(2)，所述辅助装置(2)包括电动升缩杆(21)，所述电动升缩杆(21)和底座(1)固定连接，所述底座(1)的表面固定安装有两个立柱(22)，两个所述立柱(22)对称分布在底座(1)的表面，所述立柱(22)的表面滑动连接有滑板(23)，所述滑板(23)的表面固定安装有铰接板(24)，所述铰接板(24)的表面铰接两个摆动杆(25)，所述底座(1)的侧面开设有滑槽(26)，所述滑槽(26)的内部滑动连接有第一展开杆(27)和第二展开杆(28)，所述第一展开杆(27)和所述第二展开杆(28)之间连接有卷绕幕布(29)。2.根据权利要求1所述的一种外语教学用伸缩式展示装置，其特征在于：所述铰接板(24)的底部设有凸起状结构，所述电动升缩杆(21)远离底座(1)的一端和凸起状结构固定连接，所述滑板(23)借助铰接板(24)和立柱(22)滑动连接。3.根据权利要求1所述的一种外语教学用伸缩式展示装置，其特征在于：两个所述摆动杆(25)远离铰接板(24)的一端分别和第一展开杆(27)和第二展开杆(28)固定连接，所述第一展开杆(27)和第二展开杆(28)借助摆动杆(25)和滑槽(26)滑动连接。4.根据权利要求1所述的一种外语教学用伸缩式展示装置，其特征在于：所述滑板(23)为“u”型结构，所述滑板(23)借助铰接板(24)和立柱(22)滑动连接。5.根据权利要求1所述的一种外语教学用伸缩式展示装置，其特征在于：所述铰接板(24)借助凸起状结构和电动升缩杆(21)的输出端固定连接，所述铰接板(24)借助电动升缩杆(21)和摆动杆(25)转动连接。6.根据权利要求1所述的一种外语教学用伸缩式展示装置，其特征在于：所述底座(1)的两侧均固定安装有连接板(3)，两个所述连接板(3)对称分布在底座(1)的两侧。7.根据权利要求6所述的一种外语教学用伸缩式展示装置，其特征在于：所述连接板(3)远离底座(1)的一端表面固定安装有长板(4)，所述长板(4)为中空结构，所述长板(4)的内部滑动连接有延伸板(5)，所述延伸板(5)的表面固定安装有投影设备(6)。8.根据权利要求7所述的一种外语教学用伸缩式展示装置，其特征在于：所述延伸板(5)的表面设有调节装置(7)，所述调节装置(7)包括多个限位孔(701)，多个所述限位孔(701)均匀的分布在延伸板(5)的侧面，所述长板(4)的侧面固定安装有条形板(702)，所述条形板(702)的表面开设有凹槽(703)，所述凹槽(703)的内部固定安装有弹簧(704)，所述弹簧(704)远离凹槽(703)的一端固定安装有滑块(705)，所述滑块(705)远离凹槽(703)的一端固定安装有固定板(706)，所述滑块(705)远离弹簧(704)的一端固定安装有限位杆(707)，所述条形板(702)远离长板(4)的一端表面固定安装有安装板(708)，所述安装板(708)的表面转动连接有螺纹杆(709)，所述螺纹杆(709)的端口固定安装有转轮(710)。9.根据权利要求8所述的一种外语教学用伸缩式展示装置，其特征在于：所述限位杆(707)的大小和限位孔(701)的大小相适配，所述限位杆(707)远离滑块(705)的一端贯穿条形板(702)位于限位孔(701)的内部。10.根据权利要求8所述的一种外语教学用伸缩式展示装置，其特征在于：所述螺纹杆(709)借助转轮(710)和固定板(706)转动连接，所述滑块(705)借助固定板(706)和凹槽(703)滑动连接。

技术总结
本实用新型提供一种外语教学用伸缩式展示装置，涉及展示装置技术领域，包括底座和辅助装置，底座的表面设有辅助装置，辅助装置包括电动升缩杆，电动升缩杆和底座固定连接，底座的表面固定安装有两个立柱，两个立柱对称分布在底座的表面，立柱的表面滑动连接有滑板，滑板的表面固定安装有铰接板，铰接板的表面铰接两个摆动杆，底座的侧面开设有滑槽，滑槽的内部滑动连接有第一展开杆和第二展开杆。本实用新型，通过设置辅助装置，解决了现有的学生教育管理展示装置所使用的幕布大小不能根据所显示的内容进行大小的调节，且不能进行灵活的收放和携带，进一步给工作人员的教育工作带来影响的问题。来影响的问题。来影响的问题。


技术研发人员：刘小菁
受保护的技术使用者：威海职业学院（威海市技术学院）
技术研发日：2021.05.23
技术公布日：2021/11/15