一种声乐教学用音律指挥棒的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种声乐教学用音律指挥棒。


背景技术：

2.声乐的概念—亦称艺术歌唱。是运用艺术化的语言(圆歌梦)与科学化的歌喉(艺术嗓音)相结合，塑造出鲜明生动，悦耳动听的听觉形象—歌声，来表现语意高度凝炼的歌词(诗或词)以及典型化，情感化的旋律音调来(好学歌)学声乐,借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。简言之，声乐—是用人声唱出的带有语言的音乐，在声乐练习时需要教师指挥提高练习的效率，其中就会用到指挥棒，更具体的说是一种声乐教学用音律指挥棒。
3.在专利授权公告号cn 210489229 u的专利提出的一种声乐教学用音律指挥棒，包括第一棒体，所述第一棒体的左侧开设有转动槽，所述转动槽的槽壁上铰接有转动轴，所述转动轴的外侧套接有转动块，所述转动块的左侧固定连接有第二棒体，所述第一棒体与第二棒体的顶部开设有相连通的滑槽，所述滑槽的内部设置有滑条，所述滑条与滑槽的右侧壁之间固定连接有回拉弹簧。该专利通过设置有第一棒体、转动块和第二棒体，经转动轴转动第二棒体，进行回收折叠，经内螺纹与外螺纹的连接转动调节套，调节套向左推动推条，从而带动滑条向左滑动贯通滑槽，使第一棒体与第二棒体连接合一，回转调节套，回拉弹簧拉回滑条，该专利在音乐教师使用时，教师指挥一段音乐后，需要将指挥棒放置到讲台上，然后用粉笔在黑板上书写一些注意事项，然后重现拿起指挥棒继续指挥，有时教师会一下找不到指挥棒或者指挥棒滚动到其他地方，影响教师的教学质量，缩短音乐教学时间。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中音乐教师使用指挥棒时，教师指挥一段音乐后，需要将指挥棒放置到讲台上，然后用粉笔在黑板上书写一些注意事项，然后重现拿起指挥棒继续指挥，有时教师会一下找不到指挥棒或者指挥棒滚动到其他地方，影响教师的教学质量，缩短音乐教学时间的问题，而提出的一种声乐教学用音律指挥棒。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种声乐教学用音律指挥棒，包括第一棒体和第二棒体，所述第一棒体的右侧壁固定连接有连接板，所述第二棒体的左侧壁开设有与连接板相互匹配的连接槽，所述连接槽通过转轴与连接板的侧壁转动连接，所述第一棒体和第二棒体的上侧壁均固定连接有卡板，所述第一棒体的上侧壁固定连接有转动轴，所述转动轴的上侧壁固定连接有弹性伸缩杆，所述弹性伸缩杆的上端固定连接有横板，所述横板的右侧壁固定连接有与两个卡板相互匹配的卡框，所述第二棒体的下侧壁通过套接机构连接有弹力环。
7.优选的，所述套接机构包括两个固定连接在第二棒体下侧壁的支撑板，两个所述支撑板之间插接有同一个支撑块，两个所述支撑板的侧壁开设有限位孔，所述限位孔内插接有限位销，所述支撑块的侧壁开设有与限位销相互匹配的插孔，所述限位销的左端固定
连接有拉板，所述拉板和位于左侧所述支撑板之间的侧壁固定连接有同一根套设在限位销外的弹簧，所述支撑块的下侧壁固定连接有连接绳，所述连接绳的下端与弹力环固定连接。
8.优选的，所述第二棒体的外壁固定套设有橡胶套。
9.优选的，所述第一棒体的左侧壁开设有螺纹槽，所述螺纹槽内螺纹套接有螺纹杆，所述螺纹杆的左端固定连接有圆球。
10.优选的，所述第一棒体和第二棒体的下侧壁均开设有放置槽，两个所述放置槽内均固定连接有磁性相反的磁石。
11.优选的，所述卡框的上侧壁固定连接有拉环，所述卡框和卡板之间的侧壁均为相互匹配的斜面。
12.与现有技术相比，本实用新型提供了一种声乐教学用音律指挥棒，具备以下有益效果：
13.该声乐教学用音律指挥棒，通过设置的第一棒体、第二棒体、连接板、连接槽、卡板、转动轴、弹性伸缩杆、横板、卡框、套接机构，能够将指挥棒通过连接绳绑定在音乐教师的手臂上，减少了音乐教师找指挥棒的时间，提高了教师的教学质量。
14.而且该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型能够将指挥棒通过连接绳绑定在音乐教师的手臂上，减少了音乐教师找指挥棒的时间，提高了教师的教学质量。
附图说明
15.图1为本实用新型提出的一种声乐教学用音律指挥棒的结构示意图；
16.图2为图1中a部分的放大示意图；
17.图3为图1中b部分的放大示意图。
18.图中：1第一棒体、2第二棒体、3连接板、4连接槽、5卡板、6转动轴、7弹性伸缩杆、8横板、9卡框、10套接机构、11弹力环、12支撑板、13支撑块、14限位孔、15限位销、16插孔、17拉板、18弹簧、19连接绳、20橡胶套、21螺纹槽、22螺纹杆、23圆球、24放置槽、25磁石、26拉环。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
20.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
21.参照图1
‑
3，一种声乐教学用音律指挥棒，包括第一棒体1和第二棒体2，第一棒体1的右侧壁固定连接有连接板3，第二棒体2的左侧壁开设有与连接板3相互匹配的连接槽4，连接槽4通过转轴与连接板3的侧壁转动连接，第一棒体1和第二棒体2的上侧壁均固定连接有卡板5，第一棒体1的上侧壁固定连接有转动轴6，转动轴6的上侧壁固定连接有弹性伸缩
杆7，弹性伸缩杆7的上端固定连接有横板8，横板8的右侧壁固定连接有与两个卡板5相互匹配的卡框9，第二棒体2的下侧壁通过套接机构10连接有弹力环11。
22.套接机构10包括两个固定连接在第二棒体2下侧壁的支撑板12，两个支撑板12之间插接有同一个支撑块13，两个支撑板12的侧壁开设有限位孔14，限位孔14内插接有限位销15，支撑块13的侧壁开设有与限位销15相互匹配的插孔16，限位销15的左端固定连接有拉板17，拉板17和位于左侧支撑板12之间的侧壁固定连接有同一根套设在限位销15外的弹簧18，支撑块13的下侧壁固定连接有连接绳19，连接绳19的下端与弹力环11固定连接，能够将弹力环11连接在指挥棒上。
23.第二棒体2的外壁固定套设有橡胶套20，提高了音乐教师手持指挥棒的舒适感。
24.第一棒体1的左侧壁开设有螺纹槽21，螺纹槽21内螺纹套接有螺纹杆22，螺纹杆22的左端固定连接有圆球23，利用圆球23代替尖端，避免对人员造成伤害。
25.第一棒体1和第二棒体2的下侧壁均开设有放置槽24，两个放置槽24内均固定连接有磁性相反的磁石25，能够在折叠第一棒体1和第二棒体2时，使第一棒体1和第二棒体2吸附在一起。
26.卡框9的上侧壁固定连接有拉环26，卡框9和卡板5之间的侧壁均为相互匹配的斜面，方便拉动卡框9。
27.本实用新型中，使用时，向远离支撑板12的方向拉动拉板17，拉板17带动限位销15移动到合适的位置，然后将支撑块13插入两个支撑板12之间，然后松开拉板17，拉板17在弹簧18的拉力下带动限位销15插入插孔16，即可连接指挥棒、连接绳19和弹力环11，音乐教师即可将弹力环11套设在手臂外，再次操作即可取下弹力环11，该装置能够将指挥棒通过连接绳绑定在音乐教师的手臂上，减少了音乐教师找指挥棒的时间，提高了教师的教学质量。
28.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。