1.本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种教学黑板滑动装置。
背景技术：
2.目前，教学黑板由活动式黑板、固定式黑板和多媒体屏幕组成，活动式黑板上下两侧对应的横梁上设有滑轨，活动式黑板左右滑动，可正好将多媒体屏幕遮挡，实现全黑板，或者滑动至固定式黑板一侧，不影响多媒体屏幕的使用。
3.活动式黑板可以滑动遮盖在固定式黑板上，所以二者不在一个竖直面上，垂直间距至少6cm以上，黑板不平齐影响观看，且部分人造成别扭的感觉，尤其第一排两边的同学直接影响观看。横梁上的滑轨为垂直凸起式，不便于清理，长时间堵塞异物造型形变，导致后期滑动不方便。
技术实现要素：
4.本实用新型的目的是解决现有技术中黑板不平齐、滑动不方便的技术问题，提供一种教学黑板滑动装置，以解决现有技术的不足。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案：
6.一种教学黑板滑动装置，它包括水平分布的上横梁和下横梁；所述上横梁和下横梁之间的两端分别设有边竖框，中间设有两条中竖框；所述边竖框与中竖框之间分别设有固定式黑板；所述两条中竖框之间的空腔内设有多媒体屏幕；上横梁和下横梁之间还设有活动式黑板；所活动式黑板的四周设有边框；所述下横梁内设有至少一条且与自身平行分布的凹槽滑道；所述活动式黑板的边框上设有与滑道对应的凸起滑块；所述滑道与两条中竖框的空腔之间设有垂直延伸部。
7.进一步的，所述边框上下各设有两支凸起滑块，且左右对称分布；所述延伸部设有两条，两条延伸部的间距与两支凸起滑块的间距相同。
8.进一步的，所述滑道与延伸部之间设有倒角。
9.进一步的，所述滑道至少有一端延伸至下横梁的末端；所述下横梁的一端或两端分别设有挡块。
10.进一步的，所述上横梁与下横梁呈上下对称分布。
11.进一步的，所述固定式黑板设在边竖框和中竖框的最前端；所述活动式黑板设在边框的最前端。
12.进一步的，所述中竖框或墙体上设有与边框对应的限位块，限位块让活动式黑板滑入空腔后与固定式黑板齐平。
13.进一步的，所述边框上设有拉手。
14.进一步的，所述下横梁上设有与边框对应的防脱挡条。
15.本实用新型结构简单合理，活动式黑板自由滑动，黑板平齐，滑道易清理，有效的解决了现有技术中存在的技术问题。
附图说明
16.图1是本实用新型俯视结构示意图；
17.图2是本实用新型闭合后俯视结构示意图；
18.图3是本实用新型活动式黑板结构示意图；
19.图4是本实用新型下横梁结构示意图。
20.图中1、边竖框
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2、固定式黑板
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3、中竖框
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4、空腔
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5、多媒体屏幕
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6、滑道
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7、下横梁
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8、延伸部
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9、限位块
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10、边框
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11、活动式黑板
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12、挡块
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13、凸起滑块
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14、拉手
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15、挡条。
具体实施方式
21.下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，在本实用新型的描述中，显然下文所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.实施例1，根据图1
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图3，一种教学黑板滑动装置，它包括水平分布的上横梁和下横梁7；所述上横梁和下横梁之间的两端分别设有边竖框1，中间设有两条中竖框3；所述边竖框与中竖框之间分别设有固定式黑板2；所述两条中竖框之间的空腔4内设有多媒体屏幕5；上横梁和下横梁之间还设有活动式黑板11；所活动式黑板的四周设有边框10；所述下横梁内设有至少一条且与自身平行分布的凹槽滑道6；所述活动式黑板的边框上设有与滑道对应的凸起滑块13；所述滑道与两条中竖框的空腔之间设有垂直延伸部8。
23.活动式黑板沿着滑道左右滑动，活动式黑板与空腔相对时，向里推，活动式黑板沿着延伸部滑动，这时，活动式黑板和固定式黑板相齐平，便于观看，便于滑道清理。
24.所述边框上下各设有两支凸起滑块，且左右对称分布；所述延伸部设有两条，两条延伸部的间距与两支凸起滑块的间距相同。
25.所述滑道与延伸部之间设有倒角。倒角可以不用让活动式黑板刻意对准延伸部，更方便的滑入。
26.所述滑道至少有一端延伸至下横梁的末端；所述下横梁的一端或两端分别设有挡块12。挡块有一个设为螺栓连接的活动式，便于活动式黑板的放入和取出。
27.所述上横梁与下横梁呈上下对称分布。
28.所述固定式黑板设在边竖框和中竖框的最前端；所述活动式黑板设在边框的最前端。
29.如图2所示，所述中竖框或墙体上设有与边框对应的限位块，限位块让活动式黑板滑入空腔后与固定式黑板齐平。
30.根据图3，所述边框上设有拉手14。便于活动式黑板滑出。
31.根据图4，所述下横梁上设有与边框对应的防脱挡条15。
32.实施例2，本实施例与实施例1基本相同，不同点在于，所述固定式黑板2设有一组，同时中竖框设有一条。
33.实施例3，所述边框采用实木材质、木塑材质、塑钢材质、铝合金材质中的一种，在采用实木材质或木塑材质时，所述凸起滑块采用金属材质，嵌入边框内。
34.实施例4，本实施例与实施例1基本相同，不同点在于，所述凸起滑块采用滚珠。
35.实施例5，所述活动式黑板滑入空腔后，任意一边框与接触面设有对应的锁环，通过上锁防止被破坏。
36.本实用新型结构简单合理，活动式黑板自由滑动，黑板平齐，滑道易清理，有效的解决了现有技术中存在的技术问题。
技术特征：
1.一种教学黑板滑动装置，它包括水平分布的上横梁和下横梁；所述上横梁和下横梁之间的两端分别设有边竖框，中间设有两条中竖框；所述边竖框与中竖框之间分别设有固定式黑板；所述两条中竖框之间的空腔内设有多媒体屏幕；上横梁和下横梁之间还设有活动式黑板；所活动式黑板的四周设有边框；其特征是，所述下横梁内设有至少一条且与自身平行分布的凹槽滑道；所述活动式黑板的边框上设有与滑道对应的凸起滑块；所述滑道与两条中竖框的空腔之间设有垂直延伸部。2.根据权利要求1所述的一种教学黑板滑动装置，其特征是，所述边框上下各设有两支凸起滑块，且左右对称分布；所述延伸部设有两条，两条延伸部的间距与两支凸起滑块的间距相同。3.根据权利要求1所述的一种教学黑板滑动装置，其特征是，所述滑道与延伸部之间设有倒角。4.根据权利要求1所述的一种教学黑板滑动装置，其特征是，所述滑道至少有一端延伸至下横梁的末端；所述下横梁的一端或两端分别设有挡块。5.根据权利要求1所述的一种教学黑板滑动装置，其特征是，所述上横梁与下横梁呈上下对称分布。6.根据权利要求1所述的一种教学黑板滑动装置，其特征是，所述固定式黑板设在边竖框和中竖框的最前端；所述活动式黑板设在边框的最前端。7.根据权利要求1所述的一种教学黑板滑动装置，其特征是，所述中竖框或墙体上设有与边框对应的限位块，限位块让活动式黑板滑入空腔后与固定式黑板齐平。8.根据权利要求1所述的一种教学黑板滑动装置，其特征是，所述边框上设有拉手。9.根据权利要求1所述的一种教学黑板滑动装置，其特征是，所述下横梁上设有与边框对应的防脱挡条。
技术总结
本实用新型公开了一种教学黑板滑动装置，它包括水平分布的上横梁和下横梁；所述上横梁和下横梁之间的两端分别设有边竖框，中间设有两条中竖框；所述边竖框与中竖框之间分别设有固定式黑板；所述两条中竖框之间的空腔内设有多媒体屏幕；上横梁和下横梁之间还设有活动式黑板；所活动式黑板的四周设有边框；所述下横梁内设有至少一条且与自身平行分布的凹槽滑道；所述活动式黑板的边框上设有与滑道对应的凸起滑块；所述滑道与两条中竖框的空腔之间设有垂直延伸部。本实用新型结构简单合理，活动式黑板自由滑动，黑板平齐，滑道易清理，有效的解决了现有技术中存在的技术问题。解决了现有技术中存在的技术问题。解决了现有技术中存在的技术问题。
技术研发人员：王柯尧 王化瑞
受保护的技术使用者：王柯尧
技术研发日：2021.02.10
技术公布日：2021/11/9
再多了解一些
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