一种升降式课堂教学用讲台的制作方法

1.本实用新型涉及教学讲台领域，尤其涉及一种升降式课堂教学用讲台。


背景技术：

2.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，在课堂教学的过程中需要使用到讲台，根据使用要求需要对讲台进行升降调整，需要使用到升降式课堂教学用讲台。
3.现有的升降式课堂教学用讲台不能够根据需要对讲台的高度进行快速调节，不能够在教学的过程中增大工作台的使用面积，给教学工作带来了不便，降低了教学的效率，因此，为了解决此类问题，我们提出了一种升降式课堂教学用讲台。


技术实现要素：

4.本实用新型提出的一种升降式课堂教学用讲台，解决了升降式课堂教学用讲台不能够根据需要对讲台的高度进行快速调节以及不能够在教学的过程中增大工作台的使用面积的问题。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种升降式课堂教学用讲台，包括箱体和工作板，所述箱体内腔底部的两侧均通过第一轴承转动连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的圆周固定套接有第一皮带盘，所述箱体内腔的底部通过第二轴承转动连接有转杆，所述转杆的圆周固定套接有第二皮带盘，所述第一皮带盘与第二皮带盘之间套接有皮带，所述转杆的底部贯穿箱体并延伸至外部，所述转杆的下段固定连接有第一锥形齿轮，所述箱体内腔底部的一侧通过第三轴承转动连接有传动杆，所述传动杆的一端固定连接有转盘，所述传动杆远离转盘的一端固定连接有第二锥形齿轮，所述第一锥形齿轮与第二锥形齿轮啮合，所述第一螺纹杆的圆周螺纹套接有螺纹套，所述螺纹套位于第一皮带盘的上方，所述螺纹套的顶部固定连接有升降板，所述升降板的两侧均固定连接有滑块，所述箱体内腔的两侧均开设有与滑块配合使用的滑槽，所述箱体顶部的两侧均开设有通孔，所述升降板顶部的两侧均固定连接有连接杆，所述连接杆通过通孔贯穿箱体并延伸至外部，所述连接杆的顶部与工作板固定连接。
7.优选的，所述工作板顶部的前段和后段均固定连接有连接板，所述连接板相对的一侧均转动连接有齿轮盘，所述工作板顶部的前段和后段均开设有t形槽，所述连接板位于t形槽相对的一侧，所述工作板顶部的两侧分别滑动连接有第一展开板和第二展开板，所述第一展开板和第二展开板的底部均固定连接有与t形槽配合使用的t形块，所述第一展开板和第二展开板顶部的前段均固定连接有把手，所述第一展开板内腔的正面和背面均固定连接有第一齿条，所述第二展开板内腔的正面和背面均固定连接有第二齿条，所述第二齿条位于第一齿条的下方，所述第一齿条与齿轮盘啮合，所述第二齿条与齿轮盘啮合，所述第一展开板和第二展开板的正面均开设有卡孔，所述工作板正面的两侧均固定安装有锁定机
构。
8.优选的，所述锁定机构包括第四轴承，第二螺纹杆、l形卡板、限位板和卡块，所述工作板正面的两侧均与第四轴承固定连接，所述第四轴承的内腔与第二螺纹杆转动连接，所述第二螺纹杆的圆周与l 形卡板螺纹套接，所述l形卡板的底部与卡块固定连接，所述工作板正面的两侧均与限位板固定连接，所述限位板位于第四轴承的下方，所述限位板的顶部开设有与卡块配合使用的卡槽，所述l形卡板远离第二螺纹杆的一端通过卡孔分别与第一展开板和第二展开板活动连接。
9.优选的，所述箱体正面的上段固定连接有观察窗，所述箱体正面下段的两侧均活动连接有工具抽屉。
10.优选的，所述箱体底部的两侧均固定连接有自锁万向轮。
11.本实用新型的有益效果为：
12.1、通过设置第一轴承、第一螺纹杆、第一皮带盘、转杆、第二皮带盘、皮带、第一锥形齿轮、第三轴承、传动杆、转盘、第二锥形齿轮、升降板、滑块和滑槽，当需要对升降板的高度进行调整时，通过转动转盘，转盘带动传动杆运动，传动杆带动第二锥形齿轮转动，第二锥形齿轮带动第一锥形齿轮转动，第一锥形齿轮带动转杆转动，转杆带动第二皮带盘转动，第二皮带盘通过皮带带动第一皮带盘转动，第一皮带盘带动第一螺纹杆转动，第一螺纹杆带动螺纹套运动，螺纹套带动升降板运动，升降板通过连接杆带动工作板运动，实现高度的改变，能够根据实际工作需要对装置进行调整，提高了装置的适用范围，提高了装置的实用性；
13.2、通过设置连接板、齿轮盘、t形槽、第一展开板、第二展开板、t形槽、t形块、把手、第一齿条和第二齿条，当需要对第一展开板和第二展开板进行展开时，通过拉动把手，把手带动第一展开板运动，第一展开板带动第一齿条运动，第一齿条通过齿轮盘带动第二齿条运动，第二齿条带动第二展开板运动，实现第一展开板和第二展开板的展开，提高了展开的效率，便于教学工作的进行；
14.3、通过设置第四轴承，第二螺纹杆、l形卡板、限位板和卡块，当需要对展开后的第一展开板和第二展开板进行锁定时，将卡孔对准 l形卡板，通过转动第二螺纹杆，第二螺纹杆带动l形卡板运动，并在限位板和卡块的限制下，实现对展开后的第一展开板和第二展开板的锁定，防止展开后的工作板发生滑动，保证了教学工作能够正常进行，提高了装置的实用性。
15.综上，本实用新型解决了升降式课堂教学用讲台不能够根据需要对讲台的高度进行快速调节以及不能够在教学的过程中增大工作台的使用面积的问题，且实用性强。
附图说明
16.图1为本实用新型的结构示意图；
17.图2为本实用新型的外观结构示意图；
18.图3为本实用新型第一齿条和第二齿条的结构示意图；
19.图4为本实用新型锁定机构的结构示意图。
20.图中标号：1、箱体；2、工作板；3、第一螺纹杆；4、第一皮带盘；5、转杆；6、第二皮带盘；7、皮带；8、第一锥形齿轮；9、传动杆；10、转盘；11、第二锥形齿轮；12、螺纹套；13、升降
板；14、滑块；15、滑槽；16、连接杆；17、连接板；18、齿轮盘；19、第一展开板；20、第二展开板；21、把手；22、第一齿条；23、第二齿条； 24、第二螺纹杆；25、l形卡板；26、限位板；27、卡块；28、观察窗；29、工具抽屉；30、自锁万向轮。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
22.参照图1
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4，一种升降式课堂教学用讲台，包括箱体1和工作板 2，箱体1内腔底部的两侧均通过第一轴承转动连接有第一螺纹杆3，第一螺纹杆3的圆周固定套接有第一皮带盘4，箱体1内腔的底部通过第二轴承转动连接有转杆5，转杆5的圆周固定套接有第二皮带盘 6，第一皮带盘4与第二皮带盘6之间套接有皮带7，转杆5的底部贯穿箱体1并延伸至外部，转杆5的下段固定连接有第一锥形齿轮8，箱体1内腔底部的一侧通过第三轴承转动连接有传动杆9，传动杆9 的一端固定连接有转盘10，传动杆9远离转盘10的一端固定连接有第二锥形齿轮11，第一锥形齿轮8与第二锥形齿轮11啮合，第一螺纹杆3的圆周螺纹套接有螺纹套12，螺纹套12位于第一皮带盘4的上方，螺纹套12的顶部固定连接有升降板13，升降板13的两侧均固定连接有滑块14，箱体1内腔的两侧均开设有与滑块14配合使用的滑槽15，箱体1顶部的两侧均开设有通孔，升降板13顶部的两侧均固定连接有连接杆16，连接杆16通过通孔贯穿箱体1并延伸至外部，连接杆16的顶部与工作板2固定连接，通过设置第一轴承、第一螺纹杆3、第一皮带盘4、转杆5、第二皮带盘6、皮带7、第一锥形齿轮8、第三轴承、传动杆9、转盘10、第二锥形齿轮11、升降板 13、滑块14和滑槽15，当需要对升降板13的高度进行调整时，通过转动转盘10，转盘10带动传动杆9运动，传动杆9带动第二锥形齿轮11转动，第二锥形齿轮11带动第一锥形齿轮8转动，第一锥形齿轮8带动转杆5转动，转杆5带动第二皮带盘6转动，第二皮带盘 6通过皮带7带动第一皮带盘4转动，第一皮带盘4带动第一螺纹杆 3转动，第一螺纹杆3带动螺纹套12运动，螺纹套12带动升降板13 运动，升降板13通过连接杆16带动工作板2运动，实现高度的改变，能够根据实际工作需要对装置进行调整，提高了装置的适用范围，提高了装置的实用性；
23.工作板2顶部的前段和后段均固定连接有连接板17，连接板17 相对的一侧均转动连接有齿轮盘18，工作板2顶部的前段和后段均开设有t形槽，连接板17位于t形槽相对的一侧，工作板2顶部的两侧分别滑动连接有第一展开板19和第二展开板20，第一展开板19 和第二展开板20的底部均固定连接有与t形槽配合使用的t形块，第一展开板19和第二展开板20顶部的前段均固定连接有把手21，第一展开板19内腔的正面和背面均固定连接有第一齿条22，第二展开板20内腔的正面和背面均固定连接有第二齿条23，第二齿条23 位于第一齿条22的下方，第一齿条22与齿轮盘18啮合，第二齿条 23与齿轮盘18啮合，第一展开板19和第二展开板20的正面均开设有卡孔，工作板2正面的两侧均固定安装有锁定机构，通过设置连接板17、齿轮盘18、t形槽、第一展开板19、第二展开板20、t形槽、 t形块、把手21、第一齿条22和第二齿条23，当需要对第一展开板 19和第二展开板20进行展开时，通过拉动把手21，把手21带动第一展开板19运动，第一展开板19带动第一齿条22运动，第一齿条 22通过齿轮盘18带动第二齿条23运动，第二齿条23带动第二展开板20运动，实现第一展开板19和
第二展开板20的展开，提高了展开的效率，便于教学工作的进行；
24.锁定机构包括第四轴承，第二螺纹杆24、l形卡板25、限位板 26和卡块27，工作板2正面的两侧均与第四轴承固定连接，第四轴承的内腔与第二螺纹杆24转动连接，第二螺纹杆24的圆周与l形卡板25螺纹套接，l形卡板25的底部与卡块27固定连接，工作板2 正面的两侧均与限位板26固定连接，限位板26位于第四轴承的下方，限位板26的顶部开设有与卡块27配合使用的卡槽，l形卡板25远离第二螺纹杆24的一端通过卡孔分别与第一展开板19和第二展开板 20活动连接，箱体1正面的上段固定连接有观察窗28，箱体1正面下段的两侧均活动连接有工具抽屉29，箱体1底部的两侧均固定连接有自锁万向轮30，通过设置第四轴承，第二螺纹杆24、l形卡板 25、限位板26和卡块27，当需要对展开后的第一展开板19和第二展开板20进行锁定时，将卡孔对准l形卡板25，通过转动第二螺纹杆24，第二螺纹杆24带动l形卡板25运动，并在限位板26和卡块 27的限制下，实现对展开后的第一展开板19和第二展开板20的锁定，防止展开后的工作板2发生滑动，保证了教学工作能够正常进行，提高了装置的实用性。
25.工作原理：当需要对升降板13的高度进行调整时，通过转动转盘10，转盘10带动传动杆9运动，传动杆9带动第二锥形齿轮11 转动，第二锥形齿轮11带动第一锥形齿轮8转动，第一锥形齿轮8 带动转杆5转动，转杆5带动第二皮带盘6转动，第二皮带盘6通过皮带7带动第一皮带盘4转动，第一皮带盘4带动第一螺纹杆3转动，第一螺纹杆3带动螺纹套12运动，螺纹套12带动升降板13运动，升降板13通过连接杆16带动工作板2运动，实现高度的改变，当需要对第一展开板19和第二展开板20进行展开时，通过拉动把手21，把手21带动第一展开板19运动，第一展开板19带动第一齿条22运动，第一齿条22通过齿轮盘18带动第二齿条23运动，第二齿条23 带动第二展开板20运动，实现第一展开板19和第二展开板20的展开，当需要对展开后的第一展开板19和第二展开板20进行锁定时，将卡孔对准l形卡板25，通过转动第二螺纹杆24，第二螺纹杆24带动l形卡板25运动，并在限位板26和卡块27的限制下，实现对展开后的第一展开板19和第二展开板20的锁定，防止展开后的工作板 2发生滑动，完成装置的使用工作。
26.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。