一种智能课桌的制作方法

1.本发明涉及教学器材领域，特别是涉及一种智能课桌。


背景技术：

2.智能课桌根据目前现有的学生课桌以及学生机房使用的电脑桌原型进行发明创新。学生单人课桌仅支持学生书写阅读的简单功效，学生课桌应用在考试中时，学生容易通过两侧以及正面的留白空隙交头接耳，达到考试作弊目的，而教师精力有限，无法同时监测到大批学生考试情况，并且在学生考试完成后试卷回收主要通过学生自行传递以及教师依次回收两种方式，这两种方式都增大了学生作弊的可能性；教室主要依靠教室顶部吊灯提供光源，常常造成学生学习时光线昏暗，影响学生视力；学生机房使用的电脑桌多为双人桌，配有键盘抽屉，主要用于机房电脑放置，大多占用空间大，摆放不便，同时不配有书包篓，学生学习用品只能堆放在桌面上；电脑的放置往往遮挡教师视线，教师无法正面观察到学生学习状态，不利于教师授课；传统电脑桌没有底部加重结构，无法达到防倾倒功能，若是发生碰撞容易致使电脑等贵重电子设备发生损毁。传统的学生单人课桌与机房电脑桌都存在着无法堆叠存放，不利于收纳存放的特点。


技术实现要素：

3.本发明的目的在于，提供一种智能课桌，以实现智能课桌的快速折叠收纳，同时方便教师进行教学活动。
4.为解决上述技术问题，本发明提供一种智能课桌，包括桌架，所述桌架上转动安装有桌板，且所述桌板通过液压支撑杆折叠安装在所述桌架上，所述桌架后侧面上固定安装有升降组件，所述升降组件上安装有电脑屏幕，所述升降组件上还安装有顶视高拍仪，且所述顶视高拍仪位于所述电脑屏幕右侧。
5.进一步的，所述桌板底面上可活动设置有抽拉式键盘抽屉，所述抽拉式键盘抽屉下方设置有书包篓，所述书包篓可拆卸安装在所述桌板底面上。
6.进一步的，所述桌板左右侧对称设置有挡板，且所述挡板转动安装在所述桌板侧面上。
7.进一步的，所述升降组件包括固定安装在所述桌架上的收纳筒，所述收纳筒内滑动安装有用于安装所述电脑屏幕以及所述顶视高拍仪的升降板，且所述升降板中部固定安装有安装所述电脑屏幕以及所述顶视高拍仪的托架，所述收纳筒内底面与所述升降板底面之间对称安装有伸缩定位管，所述收纳筒内底面与所述升降板底面之间安装有电动推杆，且所述电动推杆位于两根所述伸缩定位管之间。
8.进一步的，所述定位伸缩管包括外支撑管以及内连接管，且所述支撑管与所述内连接管滑动连接，所述外支撑管底端与所述收纳筒内底面固定连接，所述内连接管顶端与所述升降板底面固定连接。
9.进一步的，所述收纳筒内侧固定安装有安装座，且所述液压支撑杆转动安装在所
述安装座上，所述液压支撑杆顶端转动设置有连接架，且所述连接架固定安装在所述桌板底面上。
10.进一步的，所述顶视高拍仪通过折叠调节架固定安装在所述托架上，所述折叠调节架包括固定安装在所述托架上的支撑架，所述支撑架顶部转动安装有旋转架，且所述顶视高拍仪固定安装在所述旋转架上，所述支撑架顶端设置有遮挡灰尘的密封片。
11.进一步的，所述桌架底面上固定安装有万向轮。
12.相比于现有技术，本发明至少具有以下有益效果：
13.本发明整体结构采用折叠收纳的方式进行设计，一方面能够大大减小智能课桌的整体收纳空间，方便进行收纳，另一方面，收纳后的电脑屏幕以及顶视高拍仪能够受到良好的保护，有效地避免了电子设备的损坏。同时，智能课桌皆经联网处理，教师可以通过控制按钮实现一键升降顶视高拍仪、一体机以及桌面前挡板，便于教师达到教学目的。
附图说明
14.图1为本发明一种智能课桌的整体结构示意图；
15.图2为本发明一种智能课桌的主视结构示意图；
16.图3为本发明一种智能课桌的升降组件结构示意图；
17.图4为本发明一种智能课桌的定位伸缩管结构示意图。
具体实施方式
18.下面将结合示意图对本发明的智能课桌进行更详细的描述，其中表示了本发明的优选实施例，应该理解本领域技术人员可以修改在此描述的本发明，而仍然实现本发明的有利效果。因此，下列描述应当被理解为对于本领域技术人员的广泛知道，而并不作为对本发明的限制。
19.在下列段落中参照附图以举例方式更具体地描述本发明。根据下面说明和权利要求书，本发明的优点和特征将更清楚。需说明的是，附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比例，仅用以方便、明晰地辅助说明本发明实施例的目的。
20.如图1所示，本发明实施例提出了一种智能课桌，包括桌架1，所述桌架1上转动安装有桌板2，且所述桌板2通过液压支撑杆3折叠安装在所述桌架1上，所述桌架1后侧面上固定安装有升降组件4，所述升降组件4上安装有电脑屏幕5，所述升降组件4上还安装有顶视高拍仪6，且所述顶视高拍仪6位于所述电脑屏幕5右侧。
21.所述桌板2底面上可活动设置有抽拉式键盘抽屉7，所述抽拉式键盘抽屉7下方设置有书包篓8，所述书包篓8可拆卸安装在所述桌板2底面上。在本实施方式中，抽拉式键盘抽屉7的设置，方便进行键鼠的安放，配合一体式的电脑屏幕5，能够组装成一个完整的电脑，方便进行进行学习或从事相关教学活动，同时书包篓8的设置，方便使用者放置用品。为了方便使用者放置更多物品，可在桌板2侧面上设置挂钩。
22.所述桌板2左右侧对称设置有挡板9，且所述挡板9转动安装在所述桌板2侧面上。在本实施方式中，挡板9的设置，一方面可以避免物品从桌板2两侧滑落，另一方面可将使用者进行隔离，方便使用者独立进行自身学习或者教学活动。
23.所述升降组件4包括固定安装在所述桌架1上的收纳筒10，所述收纳筒10内滑动安
装有用于安装所述电脑屏幕5以及所述顶视高拍仪6的升降板11，且所述升降板11中部固定安装有安装所述电脑屏幕5以及所述顶视高拍仪6的托架14，所述收纳筒10内底面与所述升降板11底面之间对称安装有伸缩定位管12，所述收纳筒10内底面与所述升降板11底面之间安装有电动推杆13，且所述电动推杆13位于两根所述伸缩定位管12之间。在本实施方式中，在伸缩定位管12的定位作用下，升降板11只能沿着竖直方向进行上下移动，配合电动推杆13的推动作用，能够实现升降板11的升降调节，进而通过托架14带动电脑屏幕5以及顶视高拍仪6进行升降调节。
24.所述定位伸缩管12包括外支撑管15以及内连接管16，且所述支撑管15与所述内连接管16滑动连接，所述外支撑管15底端与所述收纳筒10内底面固定连接，所述内连接管16顶端与所述升降板11底面固定连接。在本实施方式中，外支撑管15与内连接管16之间相对滑动，进而实现升降板11在竖直方向上的定位，从而方便对安装屏幕5以及顶视高拍仪5的升降进行稳定调节。
25.所述收纳筒10内侧固定安装有安装座17，且所述液压支撑杆3转动安装在所述安装座17上，所述液压支撑杆3顶端转动设置有连接架18，且所述连接架18固定安装在所述桌板2底面上。在本实施方式中，桌板2的折叠收纳过程中同宣传栏液压推杆安装方式相同，桌板2完全打开后，利用液压支撑杆3的推力使得桌板2保持水平，当需要折叠时，旋转桌板2进行折叠，大大减小了课桌的收纳空间，同时方便进行折叠收纳。
26.所述顶视高拍仪6通过折叠调节架固定安装在所述托架14上，所述折叠调节架包括固定安装在所述托架14上的支撑架19，所述支撑架19顶部转动安装有旋转架20，且所述顶视高拍仪6固定安装在所述旋转架20上，所述支撑架19顶端设置有遮挡灰尘的密封片21。在本实施方式中，顶视高拍仪6可通过转动旋转架20来调节角度，能够实现大范围的区域覆盖，同时密封片21的设置，能够在折叠调节收纳时起到一定的密封效果，能够起到一定的防尘作用。
27.所述桌架1底面上固定安装有万向轮22。在本实施方式中，万向轮22的设置，方便进行智能课桌的移动，进而提升了智能课桌的灵活性。特别说明的是，万向轮22采用带制动结构的万向轮，避免智能课桌在使用过程中发生滑动。
28.以下列举所述智能课桌的较优实施例，以清楚的说明本发明的内容，应当明确的是，本发明的内容并不限制于以下实施例，其他通过本领域普通技术人员的常规技术手段的改进亦在本发明的思想范围之内。
29.本发明实施例提出了一种智能课桌的使用方法，具体使用方法如下：
30.(1)移动收纳：在智能课桌底部配备有万向轮22，方便进行智能课桌的移动，同时万向轮22具有制动结构，能够有效地避免智能课桌在使用过程中发生滑动。另外，智能课桌的挡板9、电脑屏幕5、顶视高拍仪6以及桌板2等均可进行收纳，不仅方便进行收纳操作，同时大大缩小了收纳空间。
31.(2)使用场景多元化：桌面配有配置led灯的可升降高拍仪6，可用于学生日常学习台灯照光使用；可升降顶视高拍仪6、一体机电脑屏幕5上的前视双摄像头，多角度记录学生考试、学习情况，可实现试卷高速扫描并且自动上传，实现在线考试，自动阅卷等功能；配有可升降一体机，方便学生观看视频，查阅资料，老师可进行视频教学、视频互动，适用于智能教学，一体机前视摄像头配有人脸识别功能，便于考试中的学生信息自动匹配核对。特别说
明的是，所有可升降高拍仪、桌面升降板以及可升降一体机皆进行联网处理，并在教师端设置控制按钮。
32.综上所述，本发明整体结构采用折叠收纳的方式进行设计，一方面能够大大减小智能课桌的整体收纳空间，方便进行收纳，另一方面，收纳后的电脑屏幕以及顶视高拍仪能够受到良好的保护，有效地避免了电子设备的损坏。同时，智能课桌皆经联网处理，教师可以通过控制按钮实现一键升降顶视高拍仪、一体机以及桌面前挡板，便于教师达到教学目的。
33.显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。