一种医学检验微生物培养箱的制作方法

1.本实用新型涉及微生物培养箱技术领域，具体为一种医学检验微生物培养箱。


背景技术：

2.微生物培养，是指借助人工配制的培养基和人为创造的培养条件（如培养温度等），使某些（种）微生物快速生长繁殖，称为微生物培养。微生物培养可分为纯培养和混合培养，前者是指对已纯化的单一菌种进行培养和利用；后者是指对混合菌种或自然样品（如土壤）中的微生物进行培养，然后根据培养基上所生长微生物的种类和数量，可在一定程度上估算土壤中微生物的多样性与数量。
3.现有的微生物培养箱在使用时，其结构简单，大多是只能够对培养皿进行放置，在需要移动微生物培养箱时，由于培养皿放置在箱体的内部并未设置限位结构，导致培养皿会在培养箱在移动的过程中放置的不稳定。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种医学检验微生物培养箱，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种医学检验微生物培养箱，包括培养箱主体，所述培养箱主体的一侧通过合页铰接有箱盖，所述箱盖与培养箱主体相匹配设置，所述培养箱主体的内部滑动连接有滑板，所述滑板底部的两端均固定连接有弹簧，所述弹簧远离滑板的一端与培养箱主体的内底壁固定连接，所述培养箱主体远离箱盖一侧的外壁上对称固定连接有两个固定块，两个所述固定块之间设置有齿轮，所述齿轮的两侧均固定连接有转动轴，所述转动轴的另一端与固定块转动连接，所述齿轮的底部固定连接有拉杆，所述滑板靠近齿轮的一侧开设有齿槽，且所述齿轮穿过培养箱主体与齿槽啮合连接，所述滑板远离齿轮一侧的板壁上等间距固定连接有若干个压板，所述压板的下方设置有支撑板，所述支撑板的顶部等间距贯穿开设有若干个凹槽，所述凹槽的内部插接有培养皿，所述支撑板的两端均设置有导轨，所述导轨与培养箱主体的内壁固定连接，且所述导轨靠近支撑板的一侧对应支撑板开设有导向槽，所述支撑板的两端分别滑动插接在相邻的导向槽的内部。
6.优选的，所述培养箱主体底部的四角处均固定连接有脚轮。
7.优选的，所述箱盖靠近培养箱主体一侧的侧壁上嵌接有密封圈，且所述密封圈与培养箱主体相匹配设置。
8.优选的，所述箱盖远离合页的一侧固定连接有握把。
9.优选的，所述滑板两侧的侧壁上均对称固定连接有限位滑块，且所述培养箱主体的内壁上对应限位滑块开设有限位滑槽，所述限位滑块滑动连接在限位滑槽的内部。
10.优选的，所述箱盖的侧壁上对应支撑板的位置等间距贯穿开设有若干个观察口，且所述观察口的内部嵌接有透明玻璃板。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一种医学检验微生物培养箱结构简单，使用方便，通过在培养箱主体外侧壁上设置的拉杆，在培养箱需要移动时，拉动拉杆，拉杆在拉动时能够带动齿轮以转动轴为轴心进行转动，齿轮在转动时能够通过与之啮合的齿槽带动滑板竖直朝下移动，滑板在朝下移动时能够带动压板对放置在支撑板上的培养皿进行下压夹持，使得培养箱主体在移动的过程中培养皿不会晃动。
附图说明
12.图1为本实用新型的结构示意图；
13.图2为本实用新型中箱盖闭合时的结构示意图；
14.图3为本实用新型中培养箱主体的内部结构示意图；
15.图4为本实用新型的图1中a部分的局部放大图。
16.图中：1、培养箱主体；2、脚轮；3、合页；4、箱盖；5、密封圈；6、观察口；7、透明玻璃板；8、握把；9、滑板；10、限位滑块；11、限位滑槽；12、弹簧；13、固定块；14、齿轮；15、转动轴；16、拉杆；17、齿槽；18、压板；19、支撑板；20、凹槽；21、培养皿；22、导轨；23、导向槽。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
18.请参阅图1
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4，本实用新型提供一种技术方案：一种医学检验微生物培养箱，包括培养箱主体1，培养箱主体1的一侧通过合页3铰接有箱盖4，箱盖4与培养箱主体1相匹配设置，培养箱主体1的内部滑动连接有滑板9，滑板9底部的两端均固定连接有弹簧12，弹簧12远离滑板9的一端与培养箱主体1的内底壁固定连接，培养箱主体1远离箱盖4一侧的外壁上对称固定连接有两个固定块13，两个固定块13之间设置有齿轮14，齿轮14的两侧均固定连接有转动轴15，转动轴15的另一端与固定块13转动连接，齿轮14的底部固定连接有拉杆16，滑板9靠近齿轮14的一侧开设有齿槽17，且齿轮14穿过培养箱主体1与齿槽17啮合连接，滑板9远离齿轮14一侧的板壁上等间距固定连接有若干个压板18，压板18的下方设置有支撑板19，支撑板19的顶部等间距贯穿开设有若干个凹槽20，凹槽20的内部插接有培养皿21，支撑板19的两端均设置有导轨22，导轨22与培养箱主体1的内壁固定连接，且导轨22靠近支撑板19的一侧对应支撑板19开设有导向槽23，支撑板19的两端分别滑动插接在相邻的导向槽23的内部。
19.培养箱主体1底部的四角处均固定连接有脚轮2，脚轮2可以使得培养箱主体1在移动时更加的便捷。
20.箱盖4靠近培养箱主体1一侧的侧壁上嵌接有密封圈5，且密封圈5与培养箱主体1相匹配设置，密封圈5可以使得箱盖4与培养箱主体1之间的密封性更好。
21.箱盖4远离合页3的一侧固定连接有握把8，握把8可以使得箱盖4在闭合时更加的方便。
22.滑板9两侧的侧壁上均对称固定连接有限位滑块10，且培养箱主体1的内壁上对应
限位滑块10开设有限位滑槽11，限位滑块10滑动连接在限位滑槽11的内部，限位滑块10可以使得滑板9在培养箱主体1的内部滑动时更加的稳定。
23.箱盖4的侧壁上对应支撑板19的位置等间距贯穿开设有若干个观察口6，且观察口6的内部嵌接有透明玻璃板7，通过箱盖4上的观察口6即可直观的观察到培养箱主体1内部的培养情况。
24.具体的，在放置培养皿21时，通过握把8将箱盖4翻转，沿着导轨22抽拔出支撑板19，将培养皿21放置在支撑板19上的凹槽20中即可，再将支撑板19沿着导向槽23插进导轨22的内部，闭合箱盖4，在移动培养箱主体1时，培养箱主体1底部四角处的脚轮2可以便于培养箱主体1的移动，拉动拉杆16，拉杆16在拉动时能够带动齿轮14以转动轴15为轴心进行转动，齿轮14在转动时能够通过与之啮合的齿槽17带动滑板9竖直朝下移动，滑板9在朝下移动时能够带动压板18对放置在支撑板19上的培养皿21进行下压夹持，使得培养箱主体1在移动的过程中培养皿21不会晃动。
25.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
26.此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。
27.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
28.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。