一种医学检验微生物培养装置的制作方法

1.本发明涉及医学检验领域，具体是一种医学检验微生物培养装置。


背景技术：

2.微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切，涵盖了有益和有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保、体育等诸多领域。在我国教科书中，将微生物划分为以下8大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体。有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝、香菇等。还有微生物是一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的“非细胞生物”。
3.微生物菌需要特殊的温度环境进行培养，不同的微生物菌需要在不同的温度下进行培养，然而现有的微生物菌剂培养装置，只能提供一个整体温度来实现培养，无法满足使用需求。


技术实现要素：

4.本发明提供一种医学检验微生物培养装置，解决了上述背景技术中所提出的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
6.一种医学检验微生物培养装置，包括底座，所述底座的顶端固定连接密封箱，密封箱上设有可视操作机构，密封箱内设有培养机构；
7.所述培养机构包括固定设置于底座上的培养箱，培养箱内固定设有隔板，隔板将培养箱内分隔成多个培养室，每个培养室的顶部均固定设有顶部盖板，每个培养室均连接有温度调控机构；
8.所述培养箱的前侧开设有与培养室相对应的取放口，取放口内设有封闭门，培养箱内开设有与封闭门相对应的内槽；
9.所述温度调控机构包括固定设置于顶部盖板上的供热箱，供热箱与培养室之间连接有供热管；
10.所述可视操作机构包括开设于封闭箱上的可视窗口，可视窗口内设有透明玻璃，可视窗口两侧的封闭箱上均设有操作口，操作口内固定设有橡胶手套。
11.作为本发明的一种优选技术方案，所述封闭门上固定设有门把手，取放口顶部的培养箱上嵌设有固定磁块，门把手内嵌设有移动磁块。
12.作为本发明的一种优选技术方案，所述培养箱前侧的底座上固定设有操作台，操作台内的两侧均开设有收纳腔，每个收纳腔内均滑动连接有放置抽屉，放置抽屉的端部固定设有侧部把手。
13.作为本发明的一种优选技术方案，所述封闭箱两侧的底座上郡固定设有固定架，每个固定架上均开设有多个插孔，插孔内贯穿设有试管，底座上高度设有与试管相对应的
保温座。
14.作为本发明的一种优选技术方案，所述培养箱上固定设有与培养室相对应的温度计。
15.作为本发明的一种优选技术方案，所述可视窗口外侧的封闭箱内开设有插槽，插槽贯穿封闭箱的顶部，插槽内滑动设有插板，插板延伸至封闭箱的顶端并固定连接有顶部把手。
16.作为本发明的一种优选技术方案，所述插板上固定设有密封条。
17.本发明具有以下有益之处：本发明通过设置密封培养机构能够采用分区培养的方式，实现不同微生物的隔离培养，并且能够对不同微生物的培养进行分区供应不同的温度，保证微生物的高质量培育，对微生物培养的辅助效果好。
附图说明
18.图1为医学检验微生物培养装置的立体结构示意图。
19.图2为医学检验微生物培养装置中封闭箱内的的结构示意图。
20.图3为医学检验微生物培养装置中培养箱的结构示意图。
21.图4为医学检验微生物培养装置中插板的结构示意图。
22.图中：1、底座；2、封闭箱；3、操作口；4、顶部把手；5、透明玻璃；6、培养箱；7、封闭门；8、门把手；9、温度计；10、顶部盖板；11、供热箱；12、供热管；13、固定架；14、插孔；15、试管；16、保温座；17、操作台；18、放置抽屉；19、侧部把手；20、隔板；21、插板；22、密封条。
具体实施方式
23.以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
24.需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
25.实施例1
26.请参阅图1-4，一种医学检验微生物培养装置，包括底座1，所述底座1的顶端固定连接密封箱，密封箱上设有可视操作机构，密封箱内设有培养机构；
27.所述培养机构包括固定设置于底座1上的培养箱6，培养箱6内固定设有隔板20，隔板20将培养箱6内分隔成多个培养室，每个培养室的顶部均固定设有顶部盖板10，每个培养室均连接有温度调控机构；
28.所述培养箱6的前侧开设有与培养室相对应的取放口，取放口内设有封闭门7，培养箱6内开设有与封闭门7相对应的内槽；
29.所述温度调控机构包括固定设置于顶部盖板10上的供热箱11，供热箱11与培养室之间连接有供热管12；
30.所述可视操作机构包括开设于封闭箱2上的可视窗口，可视窗口内设有透明玻璃5，可视窗口两侧的封闭箱2上均设有操作口3，操作口3内固定设有橡胶手套。
31.作为本发明的一种优选技术方案，所述封闭门7上固定设有门把手8，取放口顶部的培养箱6上嵌设有固定磁块，门把手8内嵌设有移动磁块。
32.作为本发明的一种优选技术方案，所述培养箱6上固定设有与培养室相对应的温度计9。
33.作为本发明的一种优选技术方案，所述可视窗口外侧的封闭箱2内开设有插槽，插槽贯穿封闭箱2的顶部，插槽内滑动设有插板21，插板21延伸至封闭箱2的顶端并固定连接有顶部把手4。
34.作为本发明的一种优选技术方案，所述插板21上固定设有密封条22。
35.实施例2
36.请参阅图1-4，一种医学检验微生物培养装置，包括底座1，所述底座1的顶端固定连接密封箱，密封箱上设有可视操作机构，密封箱内设有培养机构；
37.所述培养机构包括固定设置于底座1上的培养箱6，培养箱6内固定设有隔板20，隔板20将培养箱6内分隔成多个培养室，每个培养室的顶部均固定设有顶部盖板10，每个培养室均连接有温度调控机构；
38.所述培养箱6的前侧开设有与培养室相对应的取放口，取放口内设有封闭门7，培养箱6内开设有与封闭门7相对应的内槽；
39.所述温度调控机构包括固定设置于顶部盖板10上的供热箱11，供热箱11与培养室之间连接有供热管12；
40.在供热管12上设置阀门。
41.所述可视操作机构包括开设于封闭箱2上的可视窗口，可视窗口内设有透明玻璃5，可视窗口两侧的封闭箱2上均设有操作口3，操作口3内固定设有橡胶手套。
42.作为本发明的一种优选技术方案，所述封闭门7上固定设有门把手8，取放口顶部的培养箱6上嵌设有固定磁块，门把手8内嵌设有移动磁块。
43.作为本发明的一种优选技术方案，所述培养箱6前侧的底座1上固定设有操作台17，操作台17内的两侧均开设有收纳腔，每个收纳腔内均滑动连接有放置抽屉18，放置抽屉18的端部固定设有侧部把手19。
44.作为本发明的一种优选技术方案，所述封闭箱2两侧的底座1上郡固定设有固定架13，每个固定架13上均开设有多个插孔14，插孔14内贯穿设有试管15，底座1上高度设有与试管15相对应的保温座16。
45.作为本发明的一种优选技术方案，所述培养箱6上固定设有与培养室相对应的温度计9。
46.作为本发明的一种优选技术方案，所述可视窗口外侧的封闭箱2内开设有插槽，插槽贯穿封闭箱2的顶部，插槽内滑动设有插板21，插板21延伸至封闭箱2的顶端并固定连接有顶部把手4。
47.作为本发明的一种优选技术方案，所述插板21上固定设有密封条22。
48.本发明在实施过程中，微生物置于培养室内培养，在培养过程中，温度计9对培养室内的温度进行监控，当温度过低时，控制供热管12上的阀门打开，供热箱11内的热空气与培养室内的空气发生对流，从而提高培养室内的空气温度，当温度达标时，关闭供热管12上的阀门即可，在进行检验操作时，可在操作台17上进行，工作人员可通过操作口3上的手套
进行无菌操作，通过透明玻璃5观察封闭箱2内的各种情况。
49.最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。