一种图书馆防占座系统

1.本发明涉及图书馆技术领域，具体为一种图书馆防占座系统。


背景技术：

2.图书馆的自习室一直都是学生们学习的必选之地，但是图书馆的自习室空间有限，因此，其所设置的座位数量通常难以满足整个学校的学生对座位的需求，特别是临近考试的时候，图书馆自习室中的座位更是被一抢而空，供不应求。
3.为了能在图书馆的自习室自习，不少学生会求助朋友进行占位，但是这样对其它学生并不公平，而且也会大大降低图书馆自习室中座位的利用率，不能充分地利用好图书馆的座位资源，为此我们提出一种图书馆防占座系统。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种图书馆防占座系统，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种图书馆防占座系统，包括学生识别模块，所述学生识别模块用于识别学生的信息；座位管理模块，所述座位管理模块用于对座位进行管理；座位分配模块，所述座位分配模块用于对座位进行分配；座位空闲判断模块，所述座位空闲判断模块用于对座位是否空闲进行判断，所述学生识别模块与所述座位管理模块连接，所述座位管理模块与所述座位分配模块连接，所述座位分配模块与所述座位空闲判断模块连接。
6.优选的，所述学生识别模块包括校园卡识别单元、指纹识别单元，所述校园卡识别单元用于识别学生的校园卡，所述指纹识别单元用于识别学生的指纹，所述指纹识别单元与所述座位管理模块连接。
7.优选的，所述座位管理模块包括座位闲置单元、座位量储存单元、分配方式选择单元，所述座位量储存单元用于储存当前图书馆的所有座位的使用情况，所述座位闲置单元将座位闲置，所述分配方式选择单元用于学生选择分配方式，所述分配方式选择单元与所述座位量储存单元连接，所述座位闲置单元与所述座位量储存单元连接，所述指纹识别单元与所述分配方式选择单元连接。
8.优选的，所述分配方式选择单元包括空位判断子单元、空位时间清零子单元、单人分配子单元、多人分配子单元、选择子单元、密码输入子单元、座位入座子单元、空位挂起子单元、密码设置子单元和空位时间限定子单元，所述空位判断子单元与所述空位时间清零子单元、所述单人分配子单元、所述多人分配子单元连接，所述多人分配子单元与所述选择子单元连接，所述选择子单元与所述密码输入子单元连接，所述密码输入子单元与所述座位入座子单元连接，所述座位入座子单元与所述空位挂起子单元连接，所述多人分配子单元与所述密码设置子单元连接，所述密码设置子单元与所述空位挂起子单元连接，所述空位挂起子单元与所述空位时间限定子单元连接，所述空位时间限定子单元与所述座位闲置
单元连接，所述空位时间清零子单元与所述空位时间限定子单元连接。
9.优选的，所述空位判断子单元用于判断当前是否有闲置空位和挂起空位，所述空位时间清零子单元用于将最长时间的挂起空位的时间进行清零，所述单人分配子单元用于对单人进行分配座位，所述多人分配子单元用于对多人进行分配座位，所述密码设置子单元用于设置多人座位密码，所述空位挂起子单元用于将未入座的座位进行挂起，所述空位时间限定子单元用于对挂起的空位进行时间限定，所述选择子单元用于选择挂起的空位，所述密码输入子单元用于输入密码进入，所述座位入座子单元用于入座挂起的空位。
10.优选的，所述座位空闲判断模块包括座椅压力检测单元、座椅空压时间监测单元和超时确认单元，所述座椅压力检测单元与所述座椅空压时间监测单元连接，所述座椅空压时间监测单元与所述超时确认单元连接，所述座椅压力检测单元用于对座椅压力进行检测从而判断学生是否入座，所述座椅空压时间监测单元用于在所述座椅压力检测单元检测不到压力时监测并记录时间，所述超时确认单元用于在时间超出时传递信号，所述超时确认单元与所述座位闲置单元连接。
11.优选的，所述学生识别模块还包括离开确认单元、自动确认单元，所述离开确认单用于在识别到学生二次刷卡时确认是否学生要离开图书馆，所述用于学生忘记确认后自动进行确认，所述校园卡识别单元与所述离开确认单元连接，所述自动确认单元与所述离开确认单元连接。
12.优选的，所述座位管理模块还包括座位量增减单元，所述座位量增减单元用于增加或减少当前图书馆的座位量，所述座位量增减单元与所述座位量储存单元连接。
13.综上所述，本发明的有益效果是：
14.本发明中，通过学生识别模块可以识别学生的信息，从而在对学生信息进行识别后才能分配座位，通过座位管理模块可以对座位进行管理，通过座位空闲判断模块可以对座位是否空闲进行判断，从而避免在长时间未使用座位时进行占用，通过座位分配模块可以对座位进行分配。
15.本发明中，通过校园卡识别单元可以识别学生的校园卡，通过指纹识别单元可以识别学生的指纹，这样设置的好处是，可以对学生信息进行双重验证，避免学生使用多张校园卡进行占座使用。
16.本发明中，学生可以选择单人入座或者与朋友一起多人入座，使得学生的选择多样化，同时通过空位时间限定子单元可以对挂起的空位进行时间限定，从而避免长时间占用，通过空位时间清零子单元可以将最长时间的挂起空位的时间进行清零，避免学生采用多人分配子单元进行占位，使得新来的学生在有空位的情况下可以进行入座。
附图说明
17.为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本技术的一些实施例，对于本领域技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
18.图1为本发明系统图；
19.图2为本发明座位管理模块结构图；
20.图3为本发明分配方式选择单元结构图；
21.图4为本发明座位空闲判断模块结构图；
22.图5为本发明学生识别模块结构图。
具体实施方式
23.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
24.在本公开的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”、“顶部”、“底部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本公开和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本公开的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
25.还需要说明的是，本技术文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，而且根据说明书和附图的记载均可以进行订制。除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本公开中的具体含义，并且，未做明确限定的情况下，机械、零件和设备均可以采用现有技术中常规的型号。
26.在本文中，术语“包括”意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
27.实施例一
28.参考图1-5所示的一种图书馆防占座系统，包括学生识别模块，学生识别模块用于识别学生的信息；座位管理模块，座位管理模块用于对座位进行管理；座位分配模块，座位分配模块用于对座位进行分配；座位空闲判断模块，座位空闲判断模块用于对座位是否空闲进行判断，学生识别模块与座位管理模块连接，座位管理模块与座位分配模块连接，座位分配模块与座位空闲判断模块连接。
29.借由上述结构：通过学生识别模块可以识别学生的信息，从而在对学生信息进行识别后才能分配座位，通过座位管理模块可以对座位进行管理，通过座位空闲判断模块可以对座位是否空闲进行判断，从而避免在长时间未使用座位时进行占用，通过座位分配模块可以对座位进行分配。
30.实施例二
31.基于上述实施例1，学生识别模块包括校园卡识别单元、指纹识别单元，校园卡识别单元用于识别学生的校园卡，指纹识别单元用于识别学生的指纹，指纹识别单元与座位
管理模块连接。通过校园卡识别单元可以识别学生的校园卡，通过指纹识别单元可以识别学生的指纹，这样设置的好处是，可以对学生信息进行双重验证，避免学生使用多张校园卡进行占座使用。
32.实施例三
33.基于上述实施例1或2，座位管理模块包括座位闲置单元、座位量储存单元、分配方式选择单元，座位量储存单元用于储存当前图书馆的所有座位的使用情况，座位闲置单元将座位闲置，分配方式选择单元用于学生选择分配方式，分配方式选择单元与座位量储存单元连接，座位闲置单元与座位量储存单元连接，指纹识别单元与分配方式选择单元连接。通过座位量储存单元可以储存当前图书馆的所有座位的使用情况，通过座位闲置单元将座位闲置，通过分配方式选择单元可以学生选择分配方式，从而可以满足学生的不同分配方式。
34.实施例四
35.基于上述实施例1、2或3，分配方式选择单元包括空位判断子单元、空位时间清零子单元、单人分配子单元、多人分配子单元、选择子单元、密码输入子单元、座位入座子单元、空位挂起子单元、密码设置子单元和空位时间限定子单元，空位判断子单元与空位时间清零子单元、单人分配子单元、多人分配子单元连接，多人分配子单元与选择子单元连接，选择子单元与密码输入子单元连接，密码输入子单元与座位入座子单元连接，座位入座子单元与空位挂起子单元连接，多人分配子单元与密码设置子单元连接，密码设置子单元与空位挂起子单元连接，空位挂起子单元与空位时间限定子单元连接，空位时间限定子单元与座位闲置单元连接，空位时间清零子单元与空位时间限定子单元连接。
36.实施例五
37.基于上述实施例1、2、3或4，空位判断子单元用于判断当前是否有闲置空位和挂起空位，空位时间清零子单元用于将最长时间的挂起空位的时间进行清零，单人分配子单元用于对单人进行分配座位，多人分配子单元用于对多人进行分配座位，密码设置子单元用于设置多人座位密码，空位挂起子单元用于将未入座的座位进行挂起，空位时间限定子单元用于对挂起的空位进行时间限定，选择子单元用于选择挂起的空位，密码输入子单元用于输入密码进入，座位入座子单元用于入座挂起的空位。这样设置的好处是，使得学生可以选择单人入座或者与朋友一起多人入座，使得学生的选择多样化，同时通过空位时间限定子单元可以对挂起的空位进行时间限定，从而避免长时间占用，通过空位时间清零子单元可以将最长时间的挂起空位的时间进行清零，避免学生采用多人分配子单元进行占位，使得新来的学生在有空位的情况下可以进行入座。
38.实施例六
39.基于上述实施例1、2、3、4或5，座位空闲判断模块包括座椅压力检测单元、座椅空压时间监测单元和超时确认单元，座椅压力检测单元与座椅空压时间监测单元连接，座椅空压时间监测单元与超时确认单元连接，座椅压力检测单元用于对座椅压力进行检测从而判断学生是否入座，座椅空压时间监测单元用于在座椅压力检测单元检测不到压力时监测并记录时间，超时确认单元用于在时间超出时传递信号，超时确认单元与座位闲置单元连接。通过座椅压力检测单元可以对座椅压力进行检测从而判断学生是否入座，通过座椅空压时间监测单元可以在通过座椅压力检测单元检测不到压力时监测并记录时间，通过超时
确认单元可以在时间超出时传递信号，通过超时确认单元与通过座位闲置单元连接，这样设置的好处是，避免学生在不使用时长时间占座。
40.实施例七
41.基于上述实施例1、2、3、4、5或6，学生识别模块还包括离开确认单元、自动确认单元，离开确认单用于在识别到学生二次刷卡时确认是否学生要离开图书馆，用于学生忘记确认后自动进行确认，校园卡识别单元与离开确认单元连接，自动确认单元与离开确认单元连接。通过离开确认单可以在识别到学生二次刷卡时确认是否学生要离开图书馆，通过可以学生忘记确认后自动进行确认。
42.实施例八
43.基于上述实施例1、2、3、4、5、6或7，座位管理模块还包括座位量增减单元，座位量增减单元用于增加或减少当前图书馆的座位量，座位量增减单元与座位量储存单元连接。通过座位量增减单元可以增加或减少当前图书馆的座位量，便于管理员进行管理。
44.最后应说明的是：以上仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。