一种可折叠智能课桌的制作方法

1.本实用新型涉及智能课桌技术领域，尤其涉及一种可折叠智能课桌。


背景技术：

2.课桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，随着电子技术的发展，特别是显示技术和触控技术的发展，出现了智能课桌，可以通过多媒体设备辅助，更好的完成课堂学习和交流活动。
3.现有的智能课桌，由于安装有电子设备，因此一般都采用的是固定结构，占用空间较大，并且不具备折叠功能，在运输和存放时非常不便。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于：为了解决上述问题，而提出的一种可折叠智能课桌。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种可折叠智能课桌，包括桌板和两个桌腿，所述桌板的上面设置有收纳槽，所述收纳槽的一侧设置有转动板，所述转动板的底部固定连接有转轴，所述桌板的内部设置有空腔，所述空腔内设置有电机，所述电机的输出端连接有蜗杆，所述蜗杆啮合连接有蜗轮，所述蜗轮固定连接在转轴的端部，所述桌板的内部还设置有与桌腿位置对应的第一凹槽和与第一凹槽连通的第二凹槽和第三凹槽，所述第一凹槽内滑动连接有滑块，所述桌板的底部还设置有通槽，所述桌腿的端部贯穿通槽与滑块连接。
7.优选地，所述转动板上设置有多媒体一体机，所述收纳槽的形状与转动板和多媒体一体机相同。
8.优选地，所述滑块的形状为长方形，所述第一凹槽的截面形状与滑块相同，所述第三凹槽的截面形状为大于滑块的圆形。
9.优选地，所述第二凹槽的顶壁上设置有伸缩杆，所述伸缩杆的端部位于第一凹槽内。
10.优选地，所述桌板上设置有控制器，所述控制器与伸缩杆和电机电性连接。
11.综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：
12.本申请中，桌板的上面设置有收纳槽，收纳槽的一侧设置有转动板，转动板的底部固定连接有转轴，桌板的内部设置有空腔，空腔内设置有电机，电机的输出端连接有蜗杆，蜗杆啮合连接有蜗轮，蜗轮固定连接在转轴的端部，因此，智能课桌在不使用时，通过电机带动转轴转动，将转动板和多媒体一体机收纳进收纳槽，控制伸缩杆收缩，将滑块滑入第三凹槽，转动滑块使桌腿折叠到桌板下方，从而实现对智能课桌的折叠收纳。
附图说明
13.图1示出了根据本实用新型实施例提供的俯视结构示意图；
14.图2示出了根据本实用新型实施例提供的侧视结构示意图；
15.图3示出了根据本实用新型实施例提供的图1中a部分放大结构示意图。
16.图例说明：
17.1、桌板；2、桌腿；3、转动板；4、多媒体一体机；5、收纳槽；6、控制器；7、滑块；8、伸缩杆；9、第一凹槽；10、第二凹槽；11、第三凹槽；12、通槽；13、转轴；14、蜗轮；15、蜗杆；16、电机；17、空腔。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：
20.一种可折叠智能课桌，包括桌板1和两个桌腿2，桌板1的上面设置有收纳槽5，收纳槽5的一侧设置有转动板3，转动板3的底部固定连接有转轴13，桌板1的内部设置有空腔17，空腔17内设置有电机16，电机16的输出端连接有蜗杆15，蜗杆15的另一端转动连接在空腔17的内壁上，提高了转动的稳定性，蜗杆15啮合连接有蜗轮14，蜗轮14固定连接在转轴13的端部，桌板1的内部还设置有与桌腿2位置对应的第一凹槽9和与第一凹槽9连通的第二凹槽10和第三凹槽11，第一凹槽9内滑动连接有滑块7，桌板1的底部还设置有通槽12，桌腿2的端部贯穿通槽12与滑块7连接。
21.具体的，如图1所示，转动板3上设置有多媒体一体机4，收纳槽5的形状与转动板3和多媒体一体机4相同，当转动板3转动进收纳槽5时可以对多媒体一体机4进行保护。
22.具体的，如图2所示，滑块7的截面形状为方形，第一凹槽9的截面形状与滑块7相同，第三凹槽11的截面形状为大于滑块7的圆形，当位于第一凹槽9内时，滑块7无法转动，保证了课桌的稳定性，当位于第三凹槽11内时，滑块7可以转动，从而带动桌腿2折叠在桌板1下方。
23.具体的，如图2所示，第二凹槽10的顶壁上设置有伸缩杆8，当伸缩杆8处于伸长状态时，伸缩杆8的端部位于第一凹槽9内，对滑块7起到限位作用。
24.具体的，如图1所示，桌板1上设置有控制器6，控制器6与伸缩杆8和电机16电性连接，可以通过控制器6控制智能课桌的折叠。
25.综上所述，本实施例所提供的一种可折叠的智能课桌，在不使用时，控制器6启动电机16，通过蜗杆15和蜗轮14传动带动转轴13转动，从而带动转动板3转动，将转动板3和多媒体一体机4收纳进收纳槽5，再控制伸缩杆8收缩，取消对滑块7的限位，将滑块7滑入第三凹槽11中，从而转动滑块7使桌腿2折叠到桌板1的下方，实现对智能课桌的折叠收纳。
26.实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。


技术特征：
1.一种可折叠智能课桌，包括桌板(1)和两个桌腿(2)，其特征在于，所述桌板(1)的上面设置有收纳槽(5)，所述收纳槽(5)的一侧设置有转动板(3)，所述转动板(3)的底部固定连接有转轴(13)，所述桌板(1)的内部设置有空腔(17)，所述空腔(17)内设置有电机(16)，所述电机(16)的输出端连接有蜗杆(15)，所述蜗杆(15)啮合连接有蜗轮(14)，所述蜗轮(14)固定连接在转轴(13)的端部，所述桌板(1)的内部还设置有与桌腿(2)位置对应的第一凹槽(9)和与第一凹槽(9)连通的第二凹槽(10)和第三凹槽(11)，所述第一凹槽(9)内滑动连接有滑块(7)，所述桌板(1)的底部还设置有通槽(12)，所述桌腿(2)的端部贯穿通槽(12)与滑块(7)连接。2.根据权利要求1所述的一种可折叠智能课桌，其特征在于，所述转动板(3)上设置有多媒体一体机(4)，所述收纳槽(5)的形状与转动板(3)和多媒体一体机(4)相同。3.根据权利要求1所述的一种可折叠智能课桌，其特征在于，所述滑块(7)的形状为长方形，所述第一凹槽(9)的截面形状与滑块(7)相同，所述第三凹槽(11)的截面形状为大于滑块(7)的圆形。4.根据权利要求1所述的一种可折叠智能课桌，其特征在于，所述第二凹槽(10)的顶壁上设置有伸缩杆(8)，所述伸缩杆(8)的端部位于第一凹槽(9)内。5.根据权利要求1所述的一种可折叠智能课桌，其特征在于，所述桌板(1)上设置有控制器(6)，所述控制器(6)与伸缩杆(8)和电机(16)电性连接。

技术总结
本实用新型公开了一种可折叠智能课桌，包括桌板和两个桌腿，所述桌板的上面设置有收纳槽，所述桌板的内部还设置有与桌腿位置对应的第一凹槽和与第一凹槽连通的第二凹槽和第三凹槽，所述第一凹槽内滑动连接有滑块，所述桌板的底部还设置有通槽，所述桌腿的端部贯穿通槽与滑块连接。本实用新型中，收纳槽的一侧设置有转动板，转动板的底部固定连接有转轴，桌板的内部设置有空腔，空腔内设置有电机，电机的输出端连接有蜗杆，蜗杆啮合连接有蜗轮，因此，智能课桌在不使用时，通过电机带动转轴转动，将转动板和多媒体一体机收纳进收纳槽，控制伸缩杆收缩，将滑块滑入第三凹槽，转动滑块使桌腿折叠到桌板下方，从而实现对智能课桌的折叠收纳。折叠收纳。折叠收纳。


技术研发人员：胡兴艳
受保护的技术使用者：江苏方舟教学设备有限公司
技术研发日：2022.09.21
技术公布日：2022/12/23