一种教学管理远程系统的制作方法

1.本发明涉及一种教学管理远程系统，特别是涉及理论课程在线教学的、实验课程预约的、实验课程远程操作的、学生能够评论提问的、教师及助教能够评论管理答疑的、教师能够查看学生学习记录的、教师能够发布作业且学生能够提交作业的、具有作业评分统计功能的、教师实时教学答疑能看到学生反馈信息的教学管理远程系统。


背景技术：

2.随着信息技术的发展，教育部及诸多院校都推出了线上慕课平台和线上教学管理平台，线上慕课平台无法查看学生的学习记录，界面设置也不够简洁、友好；而线上教学管理平台，盲目追求功能的全面性，而使得教师操作难度很大。实际上，线上教学管理平台具备收发作业、反馈分数和评语、统计作业分数、答疑，就能够满足教学使用。而目前线上慕课平台和线上教学管理平台，都无法提供实践实验操作，效果不好。
3.《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和《2017年教育信息化工作要点》等相关要求，深入推进信息技术与高等教育实验教学的深度融合。实验教学项目作为高校开展实验教学的基本单元，其建设水平直接决定实验教学的整体质量。开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设，是推进现代信息技术与实验教学项目深度融合、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措。
4.科创实践、实验资源的联网共享；各大高校实验资源互联，避免重复浪费；偏远落后地区获得珍贵的实践资源。突破实验场地、固定时间的限制，提升仪器设备的使用效率。目前状况：部分院校以虚拟仿真、硬件在环hil推进建设，曲高和寡，虚而不实；个别院校投重金打造真正的远程示范实验项目，为某个实验重金打造的远程平台，不具备大范围扩展、复制能力；某些公司开发了内容固定的远程实验，内容陈旧，教师不便于实时更新，实用性差，教师使用的积极性很低。


技术实现要素：

5.本发明的目的在于克服上述现有技术中的不足，提出了一种普遍适应性的教学管理远程系统，具有兼容性、扩展性、通用性；统一的用户管理预约平台，教学管理简洁、方便；自由的实验方案页面定制、远程操纵模块嵌入。
6.一种教学管理远程系统，包括：用户前端、机构web端、平台web端，平台web端用于新增、修改、删除机构，并为机构设置机构管理账号；机构管理账号登录机构web端，进行用户管理、课程管理、设备管理；用户选择所属的机构登录用户前端，查看所属机构的课程，课程由课件组成；用户学习所选择的课程课件，用户预约具有远程操作设备的课程课件；每一个机构web端对应一个用户前端，机构web端管理所对应的用户前端。
7.所述的用户前端分为前端首页、机构登录页、用户页；前端首页具有登录模块、机构入口；从登录模块或机构入口进入机构登录页；用户从机构登录页进入用户页。
8.所述的用户前端分为前端首页、机构登录页、用户页，用户页包括：用户作业模块、
课件分类模块；用户作业模块显示用户所提交的作业信息，包括作业反馈的评分信息；课件分类模块对所属机构发布的课程课件进行分类管理，包括用户所预约远程操作课件的预约状态分类；课件分类模块中显示课件缩略模块列表，课件缩略模块包括课件信息、课件分类操作。
9.所述的用户前端还包括远程操作界面，远程操作界面包括：操作说明模块、摄像头模块、和/或操作模块；操作说明模块和摄像头模块能够完全收起，使得操作模块布满整个远程操作界面；操作说明模块包括：操作说明文本和操作说明图片；摄像头模块能够设置显示比例和显示尺寸；进入远程操作界面时，操作模块跳出强提醒子界面，强提醒子界面告知用户注意事项和操作设备的使用说明；操作模块还包括：重新连接按钮，操作模块不能正常使用时，用户能够点击重新连接按钮，刷新操作模块中远程设备的链接。
10.平台web端具有机构管理模块，机构管理模块能够新增机构，设置新增机构的管理账号；平台web端还能够对已存在的机构进行操作：位置上移、位置下移、查看详情、修改信息、删除。
11.所述的机构web端的登录界面包括：选择所属机构、选择所属机构内角色、输入机构web端账号，机构内角色分为：机构管理员、课程管理员和/或留言板管理员。
12.所属的机构web端，功能包括：管理机构内的课程、管理机构内课件、管理机构内远程设备、机构内人员管理和/或机构背景图设置；机构内人员管理包括：用户前端账号、机构web端机构内角色账号；机构背景图设置，能够上传机构登录页的背景图。
13.机构web端查看课件详情，包括：课件信息、学习记录、作业详情、操作详情和/或操作记录；学习记录表示用户在前端登录学习课件的时长；作业详情能够看到该课件所设置作业的提交情况；操作详情能够看到远程设备操作的操作说明；操作记录能够看到用户在前端预约并操作远程设备的记录。
14.机构web端新增课件包括：课件基本信息、作业设置和/或操作设置，每一部分都能够单独确定或取消；作业设置包括：作业要求、加权系数和/或作业要求文件；操作设置包括：操作说明、选择操作设备、选择操作设备的时间设置、预约操作设备的次数和/或预约操作验证码。
15.所属的机构web端还包括作业管理，作业管理包括：作业打分模块和/或作业统计模块；作业打分模块能够选择和/或下载某一个课件下的作业列表，作业打分模块能够对作业进行评分和/或评语操作；作业统计模块，能够查看某一门课程下的所有作业，并能够导出课程成绩单；作业统计模块，查看某一个课件下的作业情况，显示该课件下所有提交作业情况。
16.用户前端分为前端首页、机构登录页、用户页；前端首页包括：登录模块、机构入口、广告模块、标题模块；点击登录模块进入机构登录页，通过选择所属机构和用户账号登录；点击机构入口，进入所选择机构登录页，此时包含该机构选择，直接输入用户账号登录；广告模块用于发布信息；标题模块用于教学管理远程系统的文本介绍。
17.用户页包括：用户个人模块、用户所属机构发布的全部课程课件模块、用户所选择课件的个人学习课件模块、用户所预约的远程操作课件模块；用户个人模块包括：修改密码、用户作业模块、退出登录；用户作业模块显示用户所提交的所有作业，每一份作业显示：作业所在课件、作业所在课件的课程、作业评分、作业评语、提交日期、作业上传文件，还能
够搜索某一门课程或课件的作业，或者某一个日期提交的作业。
18.用户所属机构发布的全部课程课件模块、用户所选择课件的个人学习课件模块、用户所预约的远程操作课件模块中都由课件缩略模块组成，每一个课件缩略模块都包括：课件名称、课件图标、课件简介，以及所能够选择的操作方式：加入学习、预约操作；点击加入学习的课件缩略模块出现在个人学习课件模块中；点击预约操作的课件缩略模块出现在远程操作课件模块中，远程操作课件模块中的课件缩略模块具有操作状态：操作未开始显示剩余时间、已过操作预约时间显示已逾期、进行中的远程操作显示立即操作按钮，点击立即操作按钮进入远程操作界面。
19.点击课件缩略模块的课件名称进入课件详情页；课件详情页包括：课件详细信息、课件所述课程、课件所述课程简介、作业查看提交模块、远程操作预约模块；作业查看提交模块，用户能够查看作业要求、下载作业要求文件、上传作业文件；远程操作预约模块，用户能够预约远程操作的设备和操作时间，并需要输入操作验证码。
20.平台web端，具有平台账号，登录平台web端之后，具有：机构管理模块、网站配置模块、平台管理员模块；机构管理模块能够新增、搜索机构；新增机构填入：机构名称、机构图片、机构管理账号；新增后的机构能够进行操作：上移、下移、查看详情、修改信息、删除；网站配置模块能够进行操作：文本配置、广告配置，文本配置修改网站标题，广告配置新增、选择用户前端中广告模块的位置。
21.机构web端的登录界面包括：选择所属机构、选择所属机构内角色、输入机构web端账号，机构内角色分为：机构管理员、机构内教师、答疑助教。
22.机构管理员登录后进入机构管理员web端，功能包括：查看机构内的课程、查看机构内课件、查看机构内的远程设备、机构内人员管理、机构背景图设置；机构内人员管理包括：用户前端账号、机构内教师账号；机构背景图设置，能够上传机构登录页面的背景图；查看机构内课件，点击查看就能够看到课件详情：基本信息、学习记录、作业详情、操作详情、操作记录。
23.机构内教师登录后进入教师web端，功能包括：课程管理、课件管理、作业管理、设备管理、留言管理、人员管理；课程管理，新增课程，并对已存在的课程进行查看、修改、删除，新增课程包括：课程名称、课程简介、为课程添加助教；课件管理，新增课件，并对已存在的课件进行查看、修改、删除，新增课件包括三部分：基本信息、作业设置、操作设置，每一部分都能够确定或取消，新增课件基本信息包括：课件封面、课件名称、所属课程选择、课件的附件文件、课件简介、课件详情；新增课件的作业设置，包括：作业要求、加权系数、作业要求文件；新增课件的操作设置，包括：操作说明、选择操作设备、选择操作设备的时间设置、预约操作设备的次数、预约操作验证码，操作说明包括：文本说明和图片说明，操作设备的时间设置包括：开设日期、每天的起止时间、每次操作时长、操作间隔。
24.作业管理，包括：作业打分、作业统计，作业打分显示该教师账号下面所有的作业，能够通过选择某一个课件下的作业，每一个作业显示：学号、姓名、课件名称、所属课程、作业附件、上传时间、分数、打分、下载，能够打包下载所选择课件下所有作业的作业附件，点击打分，就能够输入本次作业的分数和评语。作业统计，能够查看某一门课程下的所有作业，按照：学号、姓名、该课程每一次作业加权后得分及最后得分显示，并能够导出成绩单；查看某一个课件下的作业情况，显示该课件下所有提交作业情况，显示格式为：学号、姓名、
评分、加权数值、评语、提交时间、作业附件、下载附件。
25.设备管理，新增设备，对已存在设备进行：修改、删除，新增设备包括：设备id、设备名称、设备信令服务器地址、绑定摄像头的播放地址、设置放置地点。
26.答疑留言管理，对所有留言进行管理，能够按照某一个课件或学生姓名进行筛选；能够查看留言的账号、姓名、评论课件、评论详情，所进行的操作未：回复、顶置、删除。
27.人员管理，对评论助教的管理，新增留言管理员，对已存在留言管理员进行修改、删除。
28.与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：第一、每个学校具有特定的封闭入口，管理所属的课程和学生，便于开展教学工作；第二、教师能够很快上传课件、布置作业，并能够便利地管理学生学习和作业收发，对于有实验操作的课件，直接添加远程操作设备即可；第三、学生查看课件来学习，不懂的疑惑在留言板发问，教师问答之后，其他同学也能看到，沟通方便，避免重复答疑。
附图说明
29.为了便于本领域技术人员理解，下面结合附图对本发明作进一步的说明。
30.图1为用户前端的前端首页；
31.图2为用户前端的机构前端登录页；
32.图3为用户前端的用户页；
33.图4为用户前端的课件详情页。
具体实施方式
34.下面将结合实施例对本发明的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
35.教学管理远程系统，包括：用户前端、机构web端、平台web端，平台web端用于新增、修改、删除机构，并为机构设置机构管理账号；机构管理账号登录机构web端，进行用户管理、课程管理、设备管理；用户选择所属的机构登录用户前端，查看所属机构的课程，课程由课件组成；用户学习所选择的课程课件，用户预约具有远程操作设备的课程课件；其特征是，每一个机构web端对应一个用户前端，机构web端管理所对应的用户前端。
36.用户前端分为前端首页、机构登录页、用户页；前端首页具有登录模块、机构入口；从登录模块或机构入口进入机构登录页；用户从机构登录页进入用户页。
37.如图1所示，前端首页包括：登录模块、机构入口、广告模块、标题模块；标题模块用于教学管理远程系统的文本介绍，标题模块设置为：教学管理远程平台；机构入口具有：机构1、机构2、机构3、机构4；广告模块能够发布广告图片及外链接，广告模块用于发布信息。
38.如图2所示，用户点击登录模块进入机构登录页，通过选择所属机构和用户账号登录；点击机构入口，进入所选择机构登录页，此时包含该机构选择，直接输入用户账号登录；机构前端登录页的机构背景图能够在所属的机构web端设置；机构名称选择：机构1，账号：123456，密码：123456，登录到用户页。
39.用户页包括：用户作业模块、课件分类模块；用户作业模块显示用户所提交的作业信息，包括作业反馈的评分信息；课件分类模块对所属机构发布的课程课件进行分类管理，包括用户所预约远程操作课件的预约状态分类；课件分类模块中显示课件缩略模块列表，课件缩略模块包括课件信息、课件分类操作。
40.如图3所示，用户页包括：用户个人模块、课件分类模块；课件分类模块包括：用户所属机构发布的全部课程课件模块、用户所选择课件的个人学习课件模块：我的学习、用户所预约的远程操作课件模块：我的预约；用户个人模块包括：修改密码、用户作业模块、退出登录；用户作业模块显示用户所提交的所有作业，每一份作业显示：作业所在课件、作业所在课件的课程、作业评分、作业评语、提交日期、作业上传文件，还能够搜索某一门课程或课件的作业，或者某一个日期提交的作业。
41.用户所属机构发布的全部课程课件模块、用户所选择课件的个人学习课件模块、用户所预约的远程操作课件模块中都由课件缩略模块组成，每一个课件缩略模块都包括：课件名称、课件图标、课件简介，以及所能够选择的操作方式：加入学习、预约操作；点击加入学习的课件缩略模块出现在个人学习课件模块中；点击预约操作的课件缩略模块出现在远程操作课件模块中，远程操作课件模块中的课件缩略模块具有操作状态：操作未开始显示剩余时间、已过操作预约时间显示已逾期、进行中的远程操作显示立即操作按钮，点击立即操作按钮进入远程操作界面。
42.如图3所示，课件分类模块中的全部课程课件包括：课件缩略模块1、课件缩略模块2、课件缩略模块3；课件缩略模块1没有加入：我的学习，且设置有远程操作实验，显示课件分类操作：加入学习、实验预约；课件缩略模块2已加入：我的学习，且设置有远程操作实验，显示课件分类操作：已加入学习、实验预约；课件缩略模块3没有加入：我的学习，且没有实验，显示课件分类操作：加入学习。
43.课件缩略模块2出现在课件分类模块：我的学习中，且设置有远程操作实验，课件分类操作还能够：实验预约。
44.预约状态分类：全部、进行中、未开始、已逾期；课件缩略模块2的预约状态为：未开始，则显示剩余时间，10分12秒后开始；课件缩略模块3的预约状态为：进行中，则显示：立即操作；课件缩略模块3的预约状态为：已逾期，则显示：已逾期。
45.远程操作界面包括：操作说明模块、摄像头模块、操作模块；操作说明模块和摄像头模块能够完全收起，使得操作模块布满整个远程操作界面；操作说明模块包括：操作说明文本和操作说明图片；摄像头模块能够设置显示比例和显示尺寸；进入远程操作界面时，操作模块跳出强提醒子界面，强提醒子界面告知用户注意事项和操作设备的使用说明；操作模块还包括：重新连接按钮，操作模块不能正常使用时，用户能够点击重新连接按钮，刷新操作模块中远程设备的链接。
46.如图4所示，点击课件缩略模块的课件名称进入课件详情页；课件详情页包括：课件内容模块、所属课程信息模块、作业查看提交模块、远程操作预约模块、留言板；课件内容模块包括课程的详细信息，能够是文字、图片和/或视频；所属课程信息模块，包括课件所述课程、课件所述课程简介；作业查看提交模块，用户能够查看作业要求、下载作业要求文件、上传作业文件；远程操作预约模块，用户能够预约远程操作的设备和操作时间，并需要输入操作码，操作码在机构web端设置；用户能够在留言板发表信息，机构web端能够对留言板进
行管理。
47.平台web端，具有平台账号，登录平台web端之后，具有：机构管理模块、网站配置模块、平台管理员模块；机构管理模块能够新增、搜索机构；新增机构填入：机构名称、机构图片、机构管理账号；新增后的机构能够进行操作：上移、下移、查看详情、修改信息、删除；网站配置模块能够进行操作：文本配置、广告配置，文本配置修改网站标题，广告配置新增、选择用户前端中广告模块的位置。
48.机构web端的登录界面包括：选择所属机构、选择所属机构内角色、输入机构web端账号，机构内角色分为：机构管理员、课程管理员：机构内教师、留言板管理员：答疑助教。
49.机构管理员登录后进入机构管理员web端，功能包括：查看机构内的课程、查看机构内课件、查看机构内的远程设备、机构内人员管理、机构背景图设置；机构内人员管理包括：用户前端账号、机构内教师账号；机构背景图设置，能够上传机构登录页面的背景图；查看机构内课件，点击查看就能够看到课件详情：基本信息、学习记录、作业详情、操作详情、操作记录。
50.机构内教师登录后进入教师web端，功能包括：课程管理、课件管理、作业管理、设备管理、留言管理、人员管理；课程管理，新增课程，并对已存在的课程进行查看、修改、删除，新增课程包括：课程名称、课程简介、为课程添加助教；课件管理，新增课件，并对已存在的课件进行查看、修改、删除，新增课件包括三部分：基本信息、作业设置、操作设置，每一部分都能够确定或取消，新增课件基本信息包括：课件封面、课件名称、所属课程选择、课件的附件文件、课件简介、课件详情；新增课件的作业设置，包括：作业要求、加权系数、作业要求文件；新增课件的操作设置，包括：操作说明、选择操作设备、选择操作设备的时间设置、预约操作设备的次数、预约操作验证码，操作说明包括：文本说明和图片说明，操作设备的时间设置包括：开设日期、每天的起止时间、每次操作时长、操作间隔。
51.作业管理，包括：作业打分、作业统计，作业打分显示该教师账号下面所有的作业，能够通过选择某一个课件下的作业，每一个作业显示：学号、姓名、课件名称、所属课程、作业附件、上传时间、分数、打分、下载，能够打包下载所选择课件下所有作业的作业附件，点击打分，就能够输入本次作业的分数和评语。作业统计，能够查看某一门课程下的所有作业，按照：学号、姓名、该课程每一次作业加权后得分及最后得分显示，并能够导出成绩单；查看某一个课件下的作业情况，显示该课件下所有提交作业情况，显示格式为：学号、姓名、评分、加权数值、评语、提交时间、作业附件、下载附件。
52.设备管理，新增设备，对已存在设备进行：修改、删除，新增设备包括：设备id、设备名称、设备信令服务器地址、绑定摄像头的播放地址、设置放置地点。
53.答疑留言管理，对所有留言进行管理，能够按照某一个课件或学生姓名进行筛选；能够查看留言的账号、姓名、评论课件、评论详情，所进行的操作未：回复、顶置、删除。
54.人员管理，对评论助教的管理，新增留言管理员，对已存在留言管理员进行修改、删除。
55.查看教师端课件详情，包括：课件基本信息、学习记录、作业详情、操作详情、操作记录，学习记录表示用户在前端登录学习课件的时长，作业详情能够看到该课件所设置作业的提交情况，操作详情能够看到远程设备操作的操作说明，操作记录能够看到用户在前端预约并操作远程设备的记录。
56.以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。