一种综合视觉训练卡片和方法与流程

技术特征：
1.一种综合视觉训练卡片，其特征在于，包括四层视图，由下层至上层依次为：底纹图、平行视图、隐藏图和立体视图；其中，所述底纹图占据所述综合视觉训练卡片的全部区域，所述平行视图和立体视图分别占据所述综合视觉训练卡片的局部区域且互不重叠，所述隐藏图为所述平行视图的悬浮图，在制作所述综合视觉训练卡片过程中，所述平行视图和所述立体视图的位置和大小均根据所述综合视觉训练卡片的大小确定，并经过视觉差处理，使得底纹图、平行视图、隐藏图和立体视图之间具有层次感；所述综合视觉训练卡片的上部设置有两个标记点。2.如权利要求1所述的综合视觉训练卡片，其特征在于，所述底纹图采用对比度不明显的色块构图，或采用相反色块构图，或采用红色块构图。3.如权利要求1所述的综合视觉训练卡片，其特征在于，所述综合视觉训练卡片的制作过程包括：所述底纹图、平行视图和隐藏图依次叠加，形成三层视图；在三层视图上添加所述立体视图。4.如权利要求3所述的综合视觉训练卡片，其特征在于，所述底纹图由多个单元图排列组合而成，所述平行视图依据所述底纹图的单元图进行制作并添加至所述底纹图中。5.如权利要求3所述的综合视觉训练卡片，其特征在于，所述平行视图和所述立体视图的位置和大小均根据所述综合视觉训练卡片的大小确定，并经过视觉差处理包括：所述平行视图或所述立体视图叠加至上一层视图后，首先根据所述综合视觉训练卡片的大小确定视点焦距，然后根据视点焦距确定所述平行视图或所述立体视图的位置和大小，最后根据双眼视觉差原理，对所述平行视图或所述立体视图进行外形拉伸调整完成视觉差处理。6.如权利要求1所述的综合视觉训练卡片，其特征在于，对所述平行视图进行视觉差处理、透明度处理，并在所述综合视觉训练卡片的视焦点位置添加一张所述平行视图的黑白图后，利用立体图制作软件将所述平行视图转换为所述隐藏图。7.如权利要求1所述的综合视觉训练卡片，其特征在于，所述立体视图采用立体图像，且与所述底纹图的色差为2.0-4.0。8.如权利要求1所述的综合视觉训练卡片，其特征在于，所述综合视觉训练包括：远视、近视、立体视、平行视、双眼视觉融合的综合训练，以及双眼脱抑制训练、调节功能训练和集合功能训练。9.一种利用如权利要求1-8任一项所述的综合视觉训练卡片进行综合视觉训练的方法，其特征在于，包括：将所述综合视觉训练卡片上的两个标记点置于眼前4-6cm的距离；在焦距模糊不清的状态下，将所述综合视觉训练卡片缓慢的移动至眼前6-10cm的距离；当视野中出现四个标记点时，将所述综合视觉训练卡片缓慢的移动至眼前5-8cm的距离；当视野中的四个标记点中的两个重合，变成三个标记点时，双眼对焦于三个标记点中位于中间的标记点上；将视线下移，看到由下层至上层依次排列的：底纹图、平行视图、隐藏图和立体视图，双
眼注视看到的场景至设定的时间，完成一次综合视觉训练。10.如权利要求9所述的综合视觉训练的方法，其特征在于，所述综合视觉训练按照1日1—3次，1次3-4分钟，持续21日的方式进行。

技术总结
本发明公开了一种综合视觉训练卡片和方法，属于视觉训练技术领域。卡片包括四层视图，由下层至上层依次为：底纹图、平行视图、隐藏图和立体视图；隐藏图为平行视图的悬浮图，在制作综合视觉训练卡片过程中，平行视图和立体视图的位置和大小均根据综合视觉训练卡片的大小确定，并经过视觉差处理，使得底纹图、平行视图、隐藏图和立体视图之间具有层次感；综合视觉训练卡片的上部设置有两个标记点。利用该卡片可进行远视、近视、立体视、平行视、双眼视觉融合的综合训练。还可以让大脑的图像处理能力得到锻炼，且能够使大脑的图像处理能力和眼部的运动能力更加协调，实现眼部运动和视神经系统协调锻炼，同时获得提升和改善。同时获得提升和改善。同时获得提升和改善。


技术研发人员：李国强
受保护的技术使用者：李国强
技术研发日：2022.06.29
技术公布日：2022/9/6