一种教学管理用文档装订装置

技术特征：
1.一种教学管理用文档装订装置，包括文档夹（1），其特征在于：所述文档夹（1）的表面设有限位装置（2），所述限位装置（2）包括两个定位板（24），两个所述定位板（24）的表面均与文档夹（1）固定连接，所述定位板（24）的表面固定连接有固定架（21），所述固定架（21）的表面与文档夹（1）固定连接，两个所述固定架（21）的表面滑动连接有隔板（22），所述隔板（22）位于文档夹（1）的表面，所述固定架（21）的横截面呈“l”形，所述隔板（22）的表面开设有凹槽（27），所述隔板（22）上凹槽（27）的内壁滑动连接有接触板（25）。2.根据权利要求1所述的一种教学管理用文档装订装置，其特征在于：所述隔板（22）的表面开设有两个矩形孔（26），所述隔板（22）上矩形孔（26）的内壁滑动连接有插销（29），所述插销（29）的表面与接触板（25）固定连接。3.根据权利要求2所述的一种教学管理用文档装订装置，其特征在于：两个所述插销（29）的表面均滑动连接有弹性套（28），所述弹性套（28）位于隔板（22）和插销（29）之间。4.根据权利要求1所述的一种教学管理用文档装订装置，其特征在于：所述隔板（22）的内部螺纹连接有两个安装架（23），所述安装架（23）位于文档夹（1）的表面。5.根据权利要求1所述的一种教学管理用文档装订装置，其特征在于：所述固定架（21）的表面设有辅助装置（3），所述辅助装置（3）包括两个旋转架（32），两个所述旋转架（32）分别位于两个固定架（21）的表面，所述旋转架（32）的内部滑动插设有插杆（34），所述插杆（34）的表面固定连接有斜板（35），所述斜板（35）位于文档夹（1）的表面。6.根据权利要求5所述的一种教学管理用文档装订装置，其特征在于：两个所述插杆（34）远离斜板（35）的一端均固定连接有升降架（33），所述升降架（33）的横截面呈“l”形。7.根据权利要求6所述的一种教学管理用文档装订装置，其特征在于：两个所述定位板（24）的表面均开设有平衡槽（31），所述定位板（24）上平衡槽（31）的尺寸与升降架（33）的尺寸相适配。

技术总结
本申请涉及档案夹技术领域，具体为一种教学管理用文档装订装置。本申请，包括文档夹，所述文档夹的表面设有限位装置，所述限位装置包括两个定位板，两个所述定位板的表面均与文档夹固定连接，所述定位板的表面固定连接有固定架，所述固定架的表面与文档夹固定连接，两个所述固定架的表面滑动连接有隔板，所述隔板位于文档夹的表面，所述固定架的横截面呈“L”形，所述隔板的表面开设有凹槽，所述隔板上凹槽的内壁滑动连接有接触板，所述隔板的表面开设有两个矩形孔，所述隔板上矩形孔的内壁滑动连接有插销。解决了现有技术中档案夹在夹持装订较多的档案时，档案之间容易发生偏移，从而影响档案夹对档案夹持装订的缺点。档案夹对档案夹持装订的缺点。档案夹对档案夹持装订的缺点。


技术研发人员：刘璐
受保护的技术使用者：山东华宇工学院
技术研发日：2022.02.21
技术公布日：2022/8/23