一种便携可拆式的投篮训练器的制作方法

1.本发明涉及投篮训练器领域，具体涉及一种便携可拆式的投篮训练器。


背景技术：

2.篮球是一种以手为中心的身体对抗性体育运动，它不仅能起到愉悦身心，增强体质的作用，也能提高队员的团队精神和合作意识，作为一种常见的竞技运动，只有多加练习才有可能在比赛中取得较高的分数，目前锻炼的方式多是通过传统的篮球架进行反复的投篮动作，由于篮球架都是固定的，不仅不方便使用者多方位的进行练习，而且投进去的球需要使用者再自己捡回来，十分浪费时间，影响篮球训练的效率。


技术实现要素：

3.为解决上述技术问题，本发明提供的技术方案为：一种便携可拆式的投篮训练器，包括底座、设置于底座上部的支撑柱，所述支撑柱顶部可拆卸设置篮框定位面，所述支撑柱上设置手部动作矫正组件，所述手部动作矫正组件上部的支撑柱上设置投篮训练组件；所述投篮训练组件包括篮球支撑杆、篮球调节杆以及篮球安装件，所述篮球篮球支撑杆端通过铰接座与支撑柱铰接，另一端连接篮球调节杆，所述篮球调节杆远离篮球支撑杆的一端可拆卸连接篮球安装件，所述篮球安装件内转动设置篮球本体，所述投篮训练组件下部的支撑柱上还设置训练限位组件。
4.进一步地，所述支撑柱包括多节相互插接的支撑柱单体，所述支撑柱单体表面设置若干定位孔一，所述支撑柱单体两端的定位孔一内可拆洗连接定位销一。
5.进一步地，所述手部动作矫正组件包括设置于支撑柱外的连接套一，所述连接套一上水平设置手部矫正杆一，所述手部矫正杆一另一端内伸缩设置手部矫正杆二，所述手部矫正杆二另一端设置手部矫正架，所述手部校正杆一靠近手部校正杆二的一端上设置锁紧螺栓一。
6.进一步地，所述连接套一上设置与定位孔一对应的定位孔二，所述定位孔二通过定位销二与支撑柱连接。
7.进一步地，所述手部矫正架为开口向上的u形架。
8.进一步地，所述篮球调节杆倾斜设置，所述篮球调节杆与篮球支撑杆之间的夹角为钝角，所述球支撑杆靠近篮球调节杆的一端设置配重片。
9.进一步地，所述篮球安装件包括插入篮球调节杆内的调节杆，所述调节杆伸出篮球调节杆的一端设置1/4圆形连接架，所述1/4圆形连接架端部转动设置连接片，所述连接片与篮球本体表面固定，所述篮球调节杆通过锁紧螺栓二与调节杆连接。
10.进一步地，所述训练限位组件包括限位组件支撑杆，所述限位支撑杆上设置限位伸缩杆，所述限位伸缩杆底部与限位支撑杆铰接，顶部与篮球支撑杆铰接，所述限位支撑杆远离支撑柱的一端与篮球支撑杆之间还连接有复位弹力绳。
11.进一步地，所述限位支撑杆、铰接座均设置于连接套二上，所述连接套二上设置与
定位孔一对应的定位孔三，所述定位孔三通过定位销三与支撑柱连接。
12.进一步地，所述底座底部四角处分别设置支脚，所述底座与支撑柱的连接柱设置数个三角形加强板。
13.采用以上方案后，本发明具有如下优点：
14.本产品的目的旨在于解决投篮命中率方法，提供一种新的可靠的训练方法，该装置中通过设计一种模拟投射训练的支架设备，能够提高投篮准确性，以解决投篮时往往因为球体偏摆和力量欠缺导致命中率不高，射程不够等出现的问题。
15.为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：
16.本发明通过设置手部动作矫正组件可以方便手部的定位，训练投篮时手部的位置和动作；通过投篮训练组件的设置，可以反复进行投篮练习，同时通过训练限位组件的设置，在投篮后通过复位弹力绳使篮球本体恢复原位，减少了捡球的时间，另外，支撑柱可以拆卸为多节，且上部的篮框定位面、手部动作矫正组件、投篮训练组件均可以从支撑柱上拆下，方便收纳、搬运、组装，本发明结构合理，方便使用。
附图说明
17.为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解的是，以下附图仅示出了本发明的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
18.图1是本发明一种便携可拆式的投篮训练器的结构示意图。
19.图2是本发明一种便携可拆式的投篮训练器中投篮训练组件的结构示意图。
具体实施方式
20.为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
21.因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
22.应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
23.在本发明实施例的描述中，需要说明的是，若出现术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该发明产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
24.此外，若出现术语“水平”、“竖直”、“悬垂”等术语并不表示要求部件绝对水平或悬垂，而是可以稍微倾斜。如“水平”仅仅是指其方向相对“竖直”而言更加水平，并不是表示该结构一定要完全水平，而是可以稍微倾斜。
25.在本发明实施例的描述中，“多个”代表至少2个。
26.在本发明实施例的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，若出现术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
27.实施例
28.结合附图1、附图2，本实施例公开一种便携可拆式的投篮训练器，包括底座1、设置于底座1上部的支撑柱2，底座1底部四角处分别设置支脚10，底座1与支撑柱2的连接柱设置数个三角形加强板11；支撑柱2顶部可拆卸设置篮框定位面3，支撑柱3上设置手部动作矫正组件4，手部动作矫正组件4上部的支撑柱2上设置投篮训练组件5；投篮训练组件5包括篮球支撑杆501、篮球调节杆502以及篮球安装件503，篮球篮球支撑杆501端通过铰接座504与支撑柱2铰接，另一端连接篮球调节杆502，篮球调节杆502远离篮球支撑杆的一端可拆卸连接篮球安装件503，篮球安装件503内转动设置篮球本体6，投篮训练组件5下部的支撑柱2上还设置训练限位组件7。
29.支撑柱2包括多节相互插接的支撑柱单体201，支撑柱单体201表面设置若干定位孔一202，支撑柱单体201两端的定位孔一202内可拆洗连接定位销一。
30.手部动作矫正组件4包括设置于支撑柱2外的连接套一401，连接套一401上水平设置手部矫正杆一402，手部矫正杆一402另一端内伸缩设置手部矫正杆二403，手部矫正杆二403另一端设置手部矫正架404，手部矫正架404为开口向上的u形架，手部校正杆一402靠近手部校正杆二403的一端上设置锁紧螺栓一405；连接套一401上设置与定位孔一202对应的定位孔二406，定位孔二406通过定位销二与支撑柱2连接。
31.篮球调节杆502倾斜设置，篮球调节杆502与篮球支撑杆501之间的夹角为钝角，篮球支撑杆501靠近篮球调节杆502的一端设置配重片8；篮球安装件503包括插入篮球调节杆502内的调节杆503a，调节杆503a伸出篮球调节杆502的一端设置1/4圆形连接架503b，1/4圆形连接架503b端部转动设置连接片，连接片与篮球本体6表面固定，篮球调节杆502通过锁紧螺栓二504与调节杆503a连接。
32.训练限位组件7包括限位组件支撑杆701，限位支撑杆701上设置限位伸缩杆702，限位伸缩杆702底部与限位支撑杆701铰接，顶部与篮球支撑杆501铰接，限位支撑杆701远离支撑柱2的一端与篮球支撑杆501之间还连接有复位弹力绳703；限位支撑杆701、铰接座504均设置于连接套二9上，连接套二9上设置与定位孔一202对应的定位孔三901，定位孔三901通过定位销三与支撑柱2连接。
33.本发明在使用时，通过旋松锁紧螺栓一，可以调整手部校正杆二伸出的长度，进而调整手部矫正架到需要的位置；通过旋松锁紧螺栓二，可以调整篮球本体的位置或更换篮球本体；u形架可以用来放置手臂来训练投篮时的肌肉记忆，篮框定位面上可以画出篮框的位置，模拟投篮，通过将篮球本体向篮框定位面方向抛出，与支撑柱铰接的投篮训练组件的
转动，带动篮球向篮框定位面移动，限位支撑杆即可以增加投篮训练组件移动的稳定，又可以避免投篮训练组件过度转动，同时，通过复位弹力绳的作用，可以投篮后可以将投篮训练组件拉回，方便下一次练习。
34.以上对本发明及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本发明的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本发明创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本发明的保护范围。