一种音乐教学用乐器打击装置及其使用方法与流程

一种音乐教学用乐器打击装置及其使用方法
1.技术领域
2.本发明涉及乐器打击技术领域，尤其涉及一种音乐教学用乐器打击装置及其使用方法。
3.

背景技术：

4.打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器，打击乐器可能是最古老的乐器，有些打击乐器不仅仅能产生节奏，还能作出旋律与合声的效果。
5.在进行打击乐器的教学时，不仅包括脚踏式的打击装置，也有手持式的打击装置对锣鼓等乐器进行敲击，以方便教学人员快速进行乐器的打击和演奏。
6.在现有技术中，对对锣鼓等乐器进行敲击的打击装置为一体式的装置，但是不同的打击头和锣鼓产生冲击时产生的发音并不完全相同，在演奏不同音乐时需要更换不同的打击装置，需要准备多套打击装置，不但使得生产成本增高，而且乐器的不方便携带。
7.因此，有必要提供一种音乐教学用乐器打击装置及其使用方法解决上述技术问题。
8.

技术实现要素：

9.本发明提供一种音乐教学用乐器打击装置及其使用方法，解决了在演奏不同音乐时需要更换不同的打击装置，需要准备多套打击装置，不但使得生产成本增高，而且乐器的不方便携带的问题。
10.为解决上述技术问题，本发明提供的音乐教学用乐器打击装置及其使用方法包括：手持组件，所述手持组件包括握杆和控制杆，所述握杆和所述控制杆之间固定连接有软连接机构；连接组件，所述连接组件固定于所述控制杆的一端，所述连接组件包括连接套架，所述连接套架的顶部开设有环形槽口，所述环形槽口的内部活动连接有环形定位套，所述环形定位套的顶部固定连接有锁紧螺母；安装组件，所述安装组件设置于所述连接套架的底部，所述安装组件包括安装顶板，所述安装顶板的底部固定连接有敲打头，所述安装顶板的顶部设置有减震护套，所述减震护套上固定连接有和所述锁紧螺母配合使用的安装螺杆；其中，所述安装螺杆的顶部穿过所述连接套架和所述锁紧螺母螺纹连接，以实现对所述连接套架和所述安装顶板的固定。
11.优选的，所述连接套架固定于所述控制杆的一端，所述锁紧螺母位于所述环形定位套圆心上方的位置。
12.所述环形槽口的内表面固定连接有环形凹槽，所述环形定位套的外表面固定连接
有可以在所述环形凹槽内部转动的限位环板。
13.优选的，所述安装顶板设置于所述连接套架的底部，所述减震护套固定于所述安装螺杆的底部和外表面。
14.优选的，所述安装顶板的顶部开设有连接环槽，所述连接套架的底部伸入所述连接环槽的内部且固定连接有环形减震圈。
15.优选的，所述环形定位套的内表面固定连接有三个限位控制架，三个所述限位控制架呈环形阵列设置于所述环形定位套的内表面。
16.优选的，所述软连接机构的中心位置开设有第一连接孔，所述握杆的一端固定连接有中心连接轴，所述中心连接轴和所述第一连接孔的内表面固定连接。
17.优选的，所述软连接机构的一侧开呈环形阵列开设有多个第二连接孔，所述控制杆的一端成环形阵列固定连接有多个辅助连接轴，所述辅助连接轴和所述第二连接孔的内表面固定连接。
18.优选的，还包括内部套管，所述内部套管固定于所述连接套架的内表面，所述内部套管的内表面固定连接有弹性内套，所述安装螺杆的顶部穿过所述弹性内套。
19.一种音乐教学用乐器打击装置的使用方法，包括以下步骤：s1、将一根手指压入到限位控制架中，将环形定位套压紧，以避免环形定位套和锁紧螺母发生转动，此时可以逆时针转动安装顶板，安装顶板带动安装螺杆逆时针转动，使得安装螺杆向下活动并且和锁紧螺母分离，使得敲打头和环形定位套分离；s2、将一根手指压入到限位控制架中，将环形定位套压紧，以避免环形定位套和锁紧螺母发生转动，再将安装螺杆自下至上对准到锁紧螺母的位置，此时可以顺时针转动安装顶板带动安装螺杆顺时针转动，使得安装螺杆的顶部螺纹连接到锁紧螺母上，完成敲打头和环形定位套的安装。
20.与相关技术相比较，本发明提供的音乐教学用乐器打击装置及其使用方法具有如下有益效果：本发明提供一种音乐教学用乐器打击装置及其使用方法，通过一只手按住限位控制架，此时即可转动敲打头带动安装顶板和安装螺杆共同转动，方便通过安装螺杆和锁紧螺母的配合，快速完成敲打头和连接套架之间的安装拆卸，便于更换不同外形、尺寸或者不同材质的敲打头使用，操作简单，方便使用。
21.附图说明
22.图1为本发明提供的音乐教学用乐器打击装置及其使用方法第一实施例的结构示意图；图2为图1所示的敲打头底部部分的结构示意图；图3为图1所示软连接结构的结构示意图；图4为图1中取下软连接机构后的状态示意图；图5为图1所示敲打头部分的截面图；图6为本发明提供的音乐教学用乐器打击装置及其使用方法第二实施例的结构示意图。
23.图中标号：1、手持组件，11、握杆，12、控制杆，13、软连接机构；2、连接组件，21、连接套架，22、环形槽口，23、环形定位套，24、连接套架；3、安装组件，31、安装顶板，32、敲打头，33、减震护套，34、安装螺杆；4、环形凹槽，5、限位环板，6、连接环槽；7、环形减震圈，8、限位控制架，9、第一连接孔；101、中心连接轴，102、第二连接孔，103、辅助连接轴，104、内部套管，105、弹性内套。
24.具体实施方式
25.下面结合附图和实施方式对本发明作进一步说明。
26.第一实施例请结合参阅图1、图2、图3、图4和图5，其中，图1为本发明提供的音乐教学用乐器打击装置及其使用方法第一实施例的结构示意图；图2为图1所示的敲打头底部部分的结构示意图；图3为图1所示软连接结构的结构示意图；图4为图1中取下软连接机构后的状态示意图；图5为图1所示敲打头部分的截面图。音乐教学用乐器打击装置及其使用方法包括：手持组件1，所述手持组件1包括握杆11和控制杆12，所述握杆11和所述控制杆12之间固定连接有软连接机构13；连接组件2，所述连接组件2固定于所述控制杆12的一端，所述连接组件2包括连接套架21，所述连接套架21的顶部开设有环形槽口22，所述环形槽口22的内部活动连接有环形定位套23，所述环形定位套23的顶部固定连接有锁紧螺母24；安装组件3，所述安装组件3设置于所述连接套架21的底部，所述安装组件3包括安装顶板31，所述安装顶板31的底部固定连接有敲打头32，所述安装顶板31的顶部设置有减震护套33，所述减震护套33上固定连接有和所述锁紧螺母24配合使用的安装螺杆34；其中，所述安装螺杆34的顶部穿过所述连接套架21和所述锁紧螺母24螺纹连接，以实现对所述连接套架21和所述安装顶板31的固定。
27.握杆11和控制杆12采用木质，其自身就具有部分缓震能力，再通过软连接机构13，对握杆11和控制杆12进行连接，使得控制杆12在敲打头32敲击时受到的震动不会完全传导给握杆杆11，提供缓震保护，保证长时间练习敲打时对手部的保护能力。
28.握杆11的外部为软胶材质，进一步提升对手部的保护能力，同时握杆11的外侧有防滑槽纹，方便手持，避免打滑。
29.所述连接套架21固定于所述控制杆12的一端，所述锁紧螺母24位于所述环形定位套23圆心上方的位置。
30.环形定位套23的底部有开口方便安装螺杆34穿过。
31.所述环形槽口22的内表面固定连接有环形凹槽4，所述环形定位套23的外表面固定连接有可以在所述环形凹槽4内部转动的限位环板5。
32.环形定位套23不进行固定，使得当安装组件3受到侧向冲击力时产生转动时，可以使得环形定位套23和锁紧螺母24随着安装螺杆34共同转动，避免安装螺杆34和锁紧螺母24
产生滑丝。
33.当环形定位套23转动时，会带动限位环板5在环形凹槽4内部转动，通过限位环板5在环形凹槽4内部的转动，在不影响环形定位套23转动的同时，防止环形定位套23脱离环形槽口22。
34.所述安装顶板31设置于所述连接套架21的底部，所述减震护套33固定于所述安装螺杆34的底部和外表面。
35.通过减震护套33可以提高减震，在敲打头32敲打物体时，降低从敲打头32传导到安装螺杆34上的冲击力。
36.所述安装顶板31的顶部开设有连接环槽6，所述连接套架21的底部伸入所述连接环槽6的内部且固定连接有环形减震圈7。
37.通过底部带有环形减震圈7的连接套架21卡入到连接环槽6的内部，在不影响转动安装顶板31和敲打头32的同时，还能进一步分散敲打头32受力时朝向连接套架21的传导。
38.所述环形定位套23的内表面固定连接有三个限位控制架8，三个所述限位控制架8呈环形阵列设置于所述环形定位套23的内表面。
39.限位控制架8的内侧有为u型卡口，方便一直手指压入到限位控制架8中，对环形定位套23进行定位。
40.所述软连接机构13的中心位置开设有第一连接孔9，所述握杆11的一端固定连接有中心连接轴101，所述中心连接轴101和所述第一连接孔9的内表面固定连接。
41.所述软连接机构13的一侧开呈环形阵列开设有多个第二连接孔102，所述控制杆12的一端成环形阵列固定连接有多个辅助连接轴103，所述辅助连接轴103和所述第二连接孔102的内表面固定连接。
42.如图3和图4，中心连接轴101和控制杆12不连接，辅助连接轴103不和握杆11连接，控制杆12和握杆11依然通过软连接机构13连接，并且通过中心连接轴101卡入第一连接孔9中，辅助连接轴103卡入到第二连接孔102的内部，避免软连接机构13的弯曲幅度过大，影响对敲打头32的控制。
43.一种音乐教学用乐器打击装置的使用方法，包括以下步骤：s1、将一根手指压入到限位控制架8中，将环形定位套23压紧，以避免环形定位套23和锁紧螺母24发生转动，此时可以逆时针转动安装顶板31，安装顶板31带动安装螺杆34逆时针转动，使得安装螺杆34向下活动并且和锁紧螺母24分离，使得敲打头32和环形定位套23分离；s2、将一根手指压入到限位控制架8中，将环形定位套23压紧，以避免环形定位套23和锁紧螺母24发生转动，再将安装螺杆34自下至上对准到锁紧螺母24的位置，此时可以顺时针转动安装顶板31带动安装螺杆34顺时针转动，使得安装螺杆34的顶部螺纹连接到锁紧螺母24上，完成敲打头32和环形定位套23的安装。
44.本发明提供的音乐教学用乐器打击装置及其使用方法的工作原理如下：当需要更换不同的敲打头32使用时，不同的敲打头32上方都有相同尺寸的外形和安装顶板31。
45.首先，将一根手指压入到限位控制架8中，将环形定位套23压紧，以避免环形定位套23和锁紧螺母24发生转动，此时可以逆时针转动安装顶板31，安装顶板31带动安装螺杆
34逆时针转动，使得安装螺杆34向下活动并且和锁紧螺母24分离，使得敲打头32和环形定位套23分离，完成敲打头32的拆卸。
46.然后，将一根手指压入到限位控制架8中，将环形定位套23压紧，以避免环形定位套23和锁紧螺母24发生转动，再将安装螺杆34自下至上对准到锁紧螺母24的位置，此时可以顺时针转动安装顶板31带动安装螺杆34顺时针转动，使得安装螺杆34的顶部螺纹连接到锁紧螺母24上，完成敲打头32和环形定位套23的安装。
47.与相关技术相比较，本发明提供的音乐教学用乐器打击装置及其使用方法具有如下有益效果：通过一只手按住限位控制架8，此时即可转动敲打头32带动安装顶板31和安装螺杆34共同转动，方便通过安装螺杆34和锁紧螺母24的配合，快速完成敲打头32和连接套架21之间的安装拆卸，便于更换不同外形、尺寸或者不同材质的敲打头32使用，操作简单，方便使用。
48.第二实施例请结合参阅图4，基于本技术的第一实施例提供的一种基于音乐教学用乐器打击装置及其使用方法，本技术的第二实施例提出另一种基于音乐教学用乐器打击装置及其使用方法。第二实施例仅仅是第一实施例优选的方式，第二实施例的实施对第一实施例的单独实施不会造成影响。
49.具体的，本技术的第二实施例提供的基于音乐教学用乐器打击装置及其使用方法的不同之处在于，基于音乐教学用乐器打击装置及其使用方法还包括内部套管104，所述内部套管104固定于所述连接套架21的内表面，所述内部套管104的内表面固定连接有弹性内套105，所述安装螺杆34的顶部穿过所述弹性内套105。
50.与相关技术相比较，本发明提供的音乐教学用乐器打击装置及其使用方法具有如下有益效果：弹性内套105的顶部和底部均为曲面开口，方便安装螺杆34穿过弹性内套105，再通过弹性内套105的弹性收缩能力，对安装螺杆34进行套紧，可以尽可能降低安装螺杆34发生的转动，使得敲打位置更加准确。
51.以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。