一种音乐教学用乐器打击装置及其使用方法与流程

技术特征：
1.一种音乐教学用乐器打击装置，其特征在于，包括：手持组件，所述手持组件包括握杆和控制杆，所述握杆和所述控制杆之间固定连接有软连接机构；连接组件，所述连接组件固定于所述控制杆的一端，所述连接组件包括连接套架，所述连接套架的顶部开设有环形槽口，所述环形槽口的内部活动连接有环形定位套，所述环形定位套的顶部固定连接有锁紧螺母；安装组件，所述安装组件设置于所述连接套架的底部，所述安装组件包括安装顶板，所述安装顶板的底部固定连接有敲打头，所述安装顶板的顶部设置有减震护套，所述减震护套上固定连接有和所述锁紧螺母配合使用的安装螺杆；其中，所述安装螺杆的顶部穿过所述连接套架和所述锁紧螺母螺纹连接，以实现对所述连接套架和所述安装顶板的固定。2.根据权利要求1所述的音乐教学用乐器打击装置，其特征在于，所述连接套架固定于所述控制杆的一端，所述锁紧螺母位于所述环形定位套圆心上方的位置。3.根据权利要求2所述的音乐教学用乐器打击装置，其特征在于，所述环形槽口的内表面固定连接有环形凹槽，所述环形定位套的外表面固定连接有可以在所述环形凹槽内部转动的限位环板。4.根据权利要求1所述的音乐教学用乐器打击装置，其特征在于，所述安装顶板设置于所述连接套架的底部，所述减震护套固定于所述安装螺杆的底部和外表面。5.根据权利要求4所述的音乐教学用乐器打击装置，其特征在于，所述安装顶板的顶部开设有连接环槽，所述连接套架的底部伸入所述连接环槽的内部且固定连接有环形减震圈。6.根据权利要求1所述的音乐教学用乐器打击装置，其特征在于，所述环形定位套的内表面固定连接有三个限位控制架，三个所述限位控制架呈环形阵列设置于所述环形定位套的内表面。7.根据权利要求1所述的音乐教学用乐器打击装置，其特征在于，所述软连接机构的中心位置开设有第一连接孔，所述握杆的一端固定连接有中心连接轴，所述中心连接轴和所述第一连接孔的内表面固定连接。8.根据权利要求7所述的音乐教学用乐器打击装置，其特征在于，所述软连接机构的一侧开呈环形阵列开设有多个第二连接孔，所述控制杆的一端成环形阵列固定连接有多个辅助连接轴，所述辅助连接轴和所述第二连接孔的内表面固定连接。9.根据权利要求1所述的音乐教学用乐器打击装置，其特征在于，还包括内部套管，所述内部套管固定于所述连接套架的内表面，所述内部套管的内表面固定连接有弹性内套，所述安装螺杆的顶部穿过所述弹性内套。10.一种音乐教学用乐器打击装置的使用方法，其特征在于，包括以下步骤：s1、将一根手指压入到限位控制架中，将环形定位套压紧，以避免环形定位套和锁紧螺母发生转动，此时可以逆时针转动安装顶板，安装顶板带动安装螺杆逆时针转动，使得安装螺杆向下活动并且和锁紧螺母分离，使得敲打头和环形定位套分离；s2、将一根手指压入到限位控制架中，将环形定位套压紧，以避免环形定位套和锁紧螺母发生转动，再将安装螺杆自下至上对准到锁紧螺母的位置，此时可以顺时针转动安装顶
板带动安装螺杆顺时针转动，使得安装螺杆的顶部螺纹连接到锁紧螺母上，完成敲打头和环形定位套的安装。

技术总结
本发明提供一种音乐教学用乐器打击装置及其使用方法。所述音乐教学用乐器打击装置及其使用方法包括：手持组件，所述手持组件包括握杆和控制杆，所述握杆和所述控制杆之间固定连接有软连接机构；连接组件，所述连接组件固定于所述控制杆的一端，所述连接组件包括连接套架，所述连接套架的顶部开设有环形槽口，所述环形槽口的内部活动连接有环形定位套。本发明提供的音乐教学用乐器打击装置及其使用方法通过一只手按住限位控制架，此时即可转动敲打头带动安装顶板和安装螺杆共同转动，方便通过安装螺杆和锁紧螺母的配合，快速完成敲打头和连接套架之间的安装拆卸，便于更换不同外形、尺寸或者不同材质的敲打头使用。尺寸或者不同材质的敲打头使用。


技术研发人员：苏丽
受保护的技术使用者：济南幼儿师范高等专科学校
技术研发日：2022.03.31
技术公布日：2022/7/8