一种便于整理桌面的多功能书桌的制作方法

1.本实用新型属于多功能书桌技术领域，具体涉及一种便于整理桌面的多功能书桌。


背景技术：

2.书桌是学生不可或缺的学习工具之一，也是学生一天之中接触时间最长的物品摆设，书桌的使用舒适度、功能性以及使用安全可靠性直接影响广大师生及家长对书桌的综合评价。
3.现有的书桌主要给学生提供学习的平台以及储存书籍等，在对于学习用具的存储方面，存在功能单一甚至是功能缺失的问题，在使用时，不便于学生对学习工具进行整理。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种便于整理桌面的多功能书桌，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于整理桌面的多功能书桌，包括桌板、位于桌板底部一侧的第一滑动盒和位于桌板底部另一侧的第二滑动盒，上述桌板底部的一侧开设有两个第一滑动槽，上述第一滑动盒经两个第一滑动槽滑动连接于桌板，两个上述第一滑动槽关于第一滑动盒对称，上述桌板底部的另一侧开设有两个第二滑动槽，上述第二滑动盒经两个第二滑动槽滑动连接于桌板，两个上述第二滑动槽关于第二滑动盒对称。
6.在其中一个实施例中，上述桌板的底部安装有桌底板，上述桌底板位于第一滑动盒和第二滑动盒的中间，上述桌板的底部安装有桌腿，上述桌腿位于桌底板的两侧面。
7.在其中一个实施例中，上述桌板的顶部安装有两个转动底座，两个上述转动底座中间套设有转动轴，上述转动轴上套设有转动板。
8.在其中一个实施例中，上述转动板的一侧面开设有置书槽。
9.在其中一个实施例中，上述转动板远离置书槽的一侧面上安装有限位块。
10.在其中一个实施例中，上述桌板上靠近第一滑动盒的位置插设有第一插块，上述桌板上靠近第二滑动盒的位置插设有第二插块。
11.在其中一个实施例中，上述第二滑动盒的底部通过开设的槽插设有盒底板。
12.该便于整理桌面的多功能书桌的技术效果和优点：
13.在使用该多功能书桌时，将第一滑动盒从两个第一滑动槽中拉出，将签字笔、铅笔等学习工具放在第一滑动盒里面，可以对学习工具进行整理，在削铅笔或产生垃圾时，将第二滑动盒沿两个第二滑动槽拉出，将产生的垃圾放入到第二滑动盒中，待第二滑动盒中堆满时，将底部的盒底板拉出，第二滑动盒中的垃圾倒出，可以对学习中需要的工具进行整理，对产生的垃圾进行堆放并进行处理；
14.在上课时，将转动板沿转动轴向外翻转，待限位块贴在桌板的顶部时，置书槽露出
来，可将课本放置在转动板的置书槽中，将书本立起，节约了桌面的资源，需要使用草稿时，将转动板沿转动轴向内转动，转动到贴附在桌板的顶部，学生可以在白板上进行书写，将转动板上的白板当做草稿纸，在使用时，增添了该多功能书桌的功能性。
附图说明
15.图1为本实用新型实施例一侧的整体结构示意图；
16.图2为本实用新型图1中a处实施例的放大图；
17.图3为本实用新型实施例的去除第一滑动盒和第二滑动盒的结构示意图；
18.图4为本实用新型图3中b处实施例的放大图；
19.图5为本实用新型图3中c处实施例的放大图；
20.图6为本实用新型实施例另一侧的整体结构示意图；
21.图7为本实用新型图6中d处实施例的放大图。
22.图中：1、桌板；2、桌底板；3、桌腿；11、转动底座；12、转动轴；13、转动板；14、置书槽；15、限位块；21、第一滑动槽；22、第一滑动盒；23、第一插块；31、第二滑动槽；32、第二滑动盒；33、第二插块；34、盒底板。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
24.请参阅如图1-图7所示的一种便于整理桌面的多功能书桌，包括桌板1、位于桌板1底部一侧的第一滑动盒22和位于桌板1底部另一侧的第二滑动盒32，桌板1的底部安装有桌底板2，桌底板2位于第一滑动盒22和第二滑动盒32的中间，桌板1的底部安装有桌腿3，桌腿3位于桌底板2的两侧面。
25.具体的，为了对学习工具以及日常产生的垃圾进行整理，如图1、图3-图7所示，桌板1底部的一侧开设有两个第一滑动槽21，第一滑动盒22经两个第一滑动槽21滑动连接于桌板1，两个第一滑动槽21关于第一滑动盒22对称，桌板1底部的另一侧开设有两个第二滑动槽31，第二滑动盒32经两个第二滑动槽31滑动连接于桌板1，两个第二滑动槽31关于第二滑动盒32对称，可以在第二滑动盒32内部堆满时更便捷的将内部的垃圾倒出，桌板1上靠近第一滑动盒22的位置插设有第一插块23，第一插块23可以限制第一滑动盒22的位置，避免日常使用时会掉落，并且在不需要使用时，取出第一插块23，将第一滑动盒22取下，桌板1上靠近第二滑动盒32的位置插设有第二插块33，第二插块33可以限制第二滑动盒32的位置，避免日常使用时会掉落，并在需要对第二滑动盒32进行清洗时便于取下进行清洗，第二滑动盒32的底部通过开设的槽插设有盒底板34，在第二滑动盒32装满后，便于将内部的东西倒出。
26.具体的，为了可以在需要草稿纸时更便捷的书写草稿，如图1-图2所示，桌板1的顶部安装有两个转动底座11，两个转动底座11中间套设有转动轴12，转动轴12上套设有转动板13，转动板13的一侧面开设有置书槽14，可以在上课时将课本放在置书槽14中，节约桌面的空间，转动板13远离置书槽14的一侧面上安装有限位块15，可以限制转动的角度，避免放置课本的时候倾斜角度过大，不易看课本的内容，转动板13的远离置书槽14的一侧面安装
有白板，可以用白板书写草稿，节约了草稿纸的使用。
27.该便于整理桌面的多功能书桌，使用时，若需要对学习工具进行收纳整理，沿两个第一滑动槽21拉出第一滑动盒22，将学习工具放置在第一滑动盒22中，若需要将垃圾进行收纳，将第二滑动盒32沿两条第二滑动槽31拉出，并将垃圾放置在第二滑动盒32中，第二滑动盒32空间被填满时，抽出第二滑动盒32底部的盒底板34，将垃圾倒出，上课听课时，将转动板13沿两个转动底座11上的转动轴12向外转动，限位块15贴在桌板1的顶部后，将课本放在转动板13的置书槽14中，需要通过草稿进行书写或计算时，将转动板13沿两个转动底座11中的转动轴12向内翻转，转动板13贴在桌板1的顶部后，在白板上进行草稿的书写。
28.以上所述，仅为实用新型较佳的具体实施方式，但发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在发明揭露的技术范围内，根据发明的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在发明的保护范围之内。


技术特征：
1.一种便于整理桌面的多功能书桌，包括桌板(1)、位于桌板(1)底部一侧的第一滑动盒(22)和位于桌板(1)底部另一侧的第二滑动盒(32)，其特征在于：所述桌板(1)底部的一侧开设有两个第一滑动槽(21)，所述第一滑动盒(22)经两个第一滑动槽(21)滑动连接于桌板(1)，两个所述第一滑动槽(21)关于第一滑动盒(22)对称，所述桌板(1)底部的另一侧开设有两个第二滑动槽(31)，所述第二滑动盒(32)经两个第二滑动槽(31)滑动连接于桌板(1)，两个所述第二滑动槽(31)关于第二滑动盒(32)对称。2.根据权利要求1所述的一种便于整理桌面的多功能书桌，其特征在于：所述桌板(1)的底部安装有桌底板(2)，所述桌底板(2)位于第一滑动盒(22)和第二滑动盒(32)的中间，所述桌板(1)的底部安装有桌腿(3)，所述桌腿(3)位于桌底板(2)的两侧面。3.根据权利要求1所述的一种便于整理桌面的多功能书桌，其特征在于：所述桌板(1)的顶部安装有两个转动底座(11)，两个所述转动底座(11)中间套设有转动轴(12)，所述转动轴(12)上套设有转动板(13)。4.根据权利要求3所述的一种便于整理桌面的多功能书桌，其特征在于：所述转动板(13)的一侧面开设有置书槽(14)。5.根据权利要求4所述的一种便于整理桌面的多功能书桌，其特征在于：所述转动板(13)远离置书槽(14)的一侧面上安装有限位块(15)。6.根据权利要求1所述的一种便于整理桌面的多功能书桌，其特征在于：所述桌板(1)上靠近第一滑动盒(22)的位置插设有第一插块(23)，所述桌板(1)上靠近第二滑动盒(32)的位置插设有第二插块(33)。7.根据权利要求6所述的一种便于整理桌面的多功能书桌，其特征在于：所述第二滑动盒(32)的底部通过开设的槽插设有盒底板(34)。

技术总结
本实用新型公开了一种便于整理桌面的多功能书桌，属于多功能书桌技术领域，包括桌板、位于桌板底部一侧的第一滑动盒和位于桌板底部另一侧的第二滑动盒，所述桌板底部的一侧开设有两个第一滑动槽，所述桌板底部的另一侧开设有两个第二滑动槽，所述桌板的顶部安装有两个转动底座，两个所述转动底座中间套设有转动轴，所述转动轴上套设有转动板，所述转动板的一侧面开设有置书槽，所述转动板远离置书槽的一侧面上安装有限位块，所述第二滑动盒的底部通过开设的槽插设有盒底板。该便于整理桌面的多功能书桌使用时，可以对学习中需要的工具进行整理，对产生的垃圾进行堆放并进行处理。对产生的垃圾进行堆放并进行处理。对产生的垃圾进行堆放并进行处理。


技术研发人员：李嘉俊 李炜军
受保护的技术使用者：李嘉俊
技术研发日：2022.02.05
技术公布日：2022/7/4