一种便于悬挂的多媒体教学一体机

1.本发明涉及教学设备技术领域，具体涉及一种便于悬挂的多媒体教学一体机。


背景技术：

2.多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。随着科技的发展，多媒体在教学中的使用日益普遍，但现有的教学一体机通常是向前在黑板内进行使用，镶嵌在黑板内的教学一体可能会因粉尘等因素影响学生的学习效果；同时
3.因此，急需对一种便于悬挂的多媒体教学一体机解决上述问题。


技术实现要素：

4.有鉴于此，本发明提供一种便于悬挂的多媒体教学一体机，以解决上述技术问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
6.一种便于悬挂的多媒体教学一体机，包括一体机壳体，所述一体机壳体内包括电源管理单元、教学输入单元、指令接收单元、教学展示单元、数据库存储单元、处理器单元；
7.所述指令接收单元与所述处理器单元相连接，所述接指令收模块用于接收指令信息；
8.所述处理器单元用于接收所述指令接收单元的指令信息后，获取的所述教学输入单元接收的教学数据，并对数据进行分析处理，还用于控制所述数据库存储单元和所述教学展示单元工作；
9.所述处理器单元用于接收所述指令接收单元和所述教学输入单元接收的数据，并对数据进行分析处理，还用于控制所述数据库存储单元和所述教学展示单元工作；
10.所述教学展示单元与所述处理器单元相连接，所述教学展示单元用于通过视觉和听觉的方式为学生展示教学内容；
11.所述数据库存储单元与所述处理器单元相连接，所述数据库存储单元用于存储教学课件、操作指令以及身份管理信息；
12.所述指令发送模块与所述处理器单元相连接，所述指令发送模块用于发送教学指令信息；
13.所述电源管理单元用于为所述接收模块、所述处理器单元、所述数据库存储单元和所述教学展示单元提供所需电源电压。
14.进一步地，所述处理器单元包括控制处理模块、分析模块、模式选择模块、课件合成模块、学生提问模块和作业生成模块，所述模式选择模块用于对教学、提问和作业模式的模式选择，所述模式选择模块包括教学模式、提问模式和作业模式；所述分析模块用于根据所述指令接收单元和所述教学输入单元的数据在所述模式选择模块上匹配相对应的模式，所述课件合成模块用于根据所述控制模块的指令合成课件进行教学，所述学生提问模块用
于根据所述控制处理模块的指令进行提问，所述作业生成模块用于根据所述控制处理模块的指令生成作业，所述控制模块分别与所述模式选择模块、所述课件合成模块、所述学生提问模块和所述作业生成模块相连接，并控制所述分析模块、所述模式选择模块、所述课件合成模块、所述学生提问模块和所述作业生成模块工作。
15.进一步地，所述教学输入单元包括教学指令输入模块、教学内容输入模块和教学影音输入模块，所述教学指令输入模块包括语音指令输入模块和手势指令输入模块，所述语音指令输入模块用于通过输入语音的方式控制所述处理器单元，所述手势指令输入模块用于通过手势方式控制所述处理器单元，所述教学内容输入模块用于通过扫描或触摸面板方式输入教学内容，所述教学影音输入模块用于通过图像以及语音方式录入教学学生状态以及声音。
16.更进一步地，所述教学展示单元包括投影展示模块和音频展示模块，所述投影展示模块用于通过视觉方式向学生展示教学课件、学生问题以及课后作业，所述音频展示模块用于通过音频方式向学生展示教学课件、学生问题以及课后作业，所述投影展示模块和所述音频展示模块均与所述处理器模块相连接。
17.进一步地，所述投影展示模块包括亮度感应模块、亮度调节模块、驱动模块、显示芯片和显示屏模块，所述亮度感应模块分别与所述显示芯片和所述显示模块相连接，所述亮度感应模块用于感应所述显示屏模块的亮度，所述亮度调节模块分别与所述显示模块和所述显示芯片相连接，所述亮度调节模块用于当所述亮度感应模块感应出当前的所述显示屏模块的亮度大于预设阈值时，调节显示屏模块的背景亮度，所述驱动模块分别与所述显示芯片和所述显示屏模块相连接，所述驱动模块用于驱动所述显示屏模块展示教学内容；所述音频展示模块包括音频视频拾取模块、音频芯片、音频调节模块、功率放大模块和音频输出模块，所述音频拾取模块用于采集所述音频输出模块的音频并将音频反馈至所述音频芯片进而控制音频调节模块工作，所述音频调节模块与所述音频输出模块相连接，所述音频调节模块用于调节所述音频输出模块的音频大小，所述功率放大模块与所述音频输出模块相连接，所述功率放大模块用于将教学音频放大后通过所述音频输出模块输出，所述音频芯片分别与所述音频拾取模块、所述音频调节模块、所述功率放大模块和所述音频输出模块相连接，并控制各模块工作。、
18.进一步地，所述一体机外壳设有悬挂装置、定位装置和框体，所述框体背面设置有所述定位装置，所述定位装置与所述悬挂装置连接，所述悬挂装置包括固定扣、悬挂固定板、悬挂绳索、悬挂环，所述固定扣设置在所述悬挂固定板上，所述悬挂固定板下侧设置有所述悬挂环，所述悬挂环下端连接有悬挂绳索，所述悬挂绳索与所述框体相连接；所述定位装置包括定位板、固定块和定位杆，所述固定块固定在所述框体的背面，所述固定块至少包括两个，所述定位杆固定安装在所述固定块上；所述框体包括教学腔以及设置在所述教学腔上的塑料薄膜。
19.进一步地，该便于悬挂的多媒体教学一体机，还包括智能环境监测单元，所述智能环境监测单元包括烟雾浓度传感器、温度传感器和湿度传感器，所述烟雾浓度传感器用于监测多媒体教学一体机工作的烟雾浓度，所述温度传感器用于监测多媒体教学一体机工作的温度，所述湿度传感器用于监测多媒体教学一体机工作的湿度，所述烟雾浓度传感器、所述温度传感器和所述湿度传感器均与所述处理器单元相连接。
20.进一步地，该便于悬挂的多媒体教学一体机，还包括身份管理单元和防盗单元，所述身份管理单元用于获取教师人员的信息与识别人员信息，所述身份管理单元获取操作人员的关注度，若操作人员的关注度达到预设关注阈值，则所述教学输入单元开启，所述教学输入单元输入教学信息，所述身份管理单元包括身份信息采集模块、身份识别模块和信息存储模块，所述身份信息采集模块用于采集操作人员的身份特征信；所述身份识别模块与所述身份采集模块相连接，所述身份识别模块用于对采集后的身份特征信息进行识别，并将识别的身份特征信息传输至所述处理器单元，对比从所述数据库模块获取的身份特征信息，所述信息存储模块与所述身份识别模块相连接，所述信息存储模块用于存储识别成功的身份特征信息；所述防盗单元用于多媒体一体机位置移动超过预设阈值时进行位置追踪以及报警，所述防盗单元包括定位追踪模块和报警模块，所述定位追踪模块用于定位追踪悬挂的多媒体一体机，所述报警模块用于当悬挂的多媒体一体机位置移动超过预设阈值时进行报警。
21.进一步地，所述数据库存储单元包括数据分类模块、课件存储模块、问题存储模块、作业存储模块以及安全管理模块，所述数据分类模块用于将分析处理的信息进行分类，所述数据分类模块分别与所述课件存储模块、所述问题存储模块、所述作业存储模块和所述身份存储模块相连接；所述课件存储模块用于存储教学课件，为教学提供相关的课件；所述问题存储模块用于存储教师或学生提出的问题，并对问题进行分类、观察以及统计；所述作业存储模块用于存储教学的作业，根据预设方法对作业分类存储；所述身份存储模块用于存储操作人员的身份信息，并及时更新身份信息；所述安全管理模块分别与所述课件存储模块、所述问题存储模块、所述作业存储模块和所述身份存储模块相连接，所述安全管理模块用于对所述课件存储模块、所述问题存储模块、所述作业存储模块和所述身份存储模块进行管理，具备检索、检测以及消除安全隐患功能。
22.从上述的技术方案可以看出，本发明的优点是：
23.本发明通过一体机壳体可实现方便悬挂、使用安全，通过教学输入单元能够方便教师教学、学生提问以及作业布置，通过教学展示单元能够方便教师和学生之间的交流，在视觉和听觉上掌握教学内容，提高教学效率，同时可保护学生视力以及听觉，此外还通过设置智能环境监测单元、身份管理单元和防盗单元监测教学一体机自身工作情况、操作人员身份认证以及防偷盗等功能保证了多媒体教学一体机的安全。
附图说明
24.构成本技术的一部分的附图用来提供对本发明的进一步理解，本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。
25.图1为本发明的一种便于悬挂的多媒体教学一体机的组成结构示意图。
26.图2为本发明的教学输入单元的组成结构示意图。
27.图3为本发明的教学展示单元的组成结构示意图。
28.图4为本发明的数据库存储单元的组成结构示意图。
29.图5为本发明的一种便于悬挂的多媒体教学一体机的另一组成结构示意图。
具体实施方式
30.为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施方式和附图，对本发明做进一步详细说明。在此，本发明的示意性实施方式及其说明用于解释本发明，但并不作为对本发明的限定。
31.图1示出了一种便于悬挂的多媒体教学一体机的组成结构示意图。根据图1所示的一种便于悬挂的多媒体教学一体机，该便于悬挂的多媒体教学一体机包括一体机壳体，所述一体机壳体内包括电源管理单元、教学输入单元、指令接收单元、教学展示单元、数据库存储单元和处理器单元。
32.下面结合附图对上述各个模块单元进行详细说明。
33.所述指令接收单元用于接收指令信息。
34.本实施例中，所述指令信息包括但不限于学生问题指令和操作指令。所述指令接收单元用于接收服务器发送的控制指令信息。
35.所述处理器单元包括控制处理模块、分析模块、模式选择模块、课件合成模块、学生提问模块和作业生成模块，所述模式选择模块用于对教学、提问和作业模式的模式选择，所述模式选择模块包括教学模式、提问模式和作业模式；所述分析模块用于根据所述指令接收单元和所述教学输入单元的数据在所述模式选择模块上匹配相对应的模式，所述课件合成模块用于根据所述控制模块的指令合成课件进行教学，所述学生提问模块用于根据所述控制处理模块的指令进行提问，所述作业生成模块用于根据所述控制处理模块的指令生成作业，所述控制模块分别与所述模式选择模块、所述课件合成模块、所述学生提问模块和所述作业生成模块相连接，并控制所述分析模块、所述模式选择模块、所述课件合成模块、所述学生提问模块和所述作业生成模块工作。
36.图2示出了教学输入单元的组成结构示意图。
37.根据图2示出的教学输入单元，所述教学输入单元与所述处理器单元相连接，所述教学输入单元用于教师进行教学课件的编辑输入以及操作指令的输入。所述教学输入单元包括教学指令输入模块、教学内容输入模块和教学影音输入模块，所述教学指令输入模块包括语音指令输入模块和手势指令输入模块，所述语音指令输入模块用于通过输入语音的方式控制所述处理器单元，所述手势指令输入模块用于通过手势方式控制所述处理器单元，所述教学内容输入模块用于通过扫描或触摸面板方式输入教学内容，所述教学影音输入模块用于通过图像以及语音方式录入教学学生状态以及声音。
38.本实施例中，所述语音指令输入模块包括语音指令识别器，所述手势指令输入模块包括手势识别器，所述触摸面板包括按键、led灯等，所述按键用于开关一体机、参数调节和输入。
39.在本实施例中，所述教学内容内容输入模块还可包括扫描仪，所述扫描仪用于扫描教师的教学内容。
40.图3示出了教学展示单元的组成结构示意图。
41.根据图3示出的教学展示单元，所述教学展示单元与所述处理器单元相连接，所述教学展示单元用于通过视觉和听觉的方式为学生展示教学内容。所述教学展示单元包括投影展示模块和音频展示模块。
42.所述投影展示模块包括亮度感应模块、亮度调节模块、驱动模块、显示芯片和显示
屏模块，所述亮度感应模块分别与所述显示芯片和所述显示模块相连接，所述亮度感应模块用于感应所述显示屏模块的亮度，所述亮度调节模块分别与所述显示模块和所述显示芯片相连接，所述亮度调节模块用于当所述亮度感应模块感应出当前的所述显示屏模块的亮度大于预设阈值时，调节显示屏模块的背景亮度，所述驱动模块分别与所述显示芯片和所述显示屏模块相连接，所述驱动模块用于驱动所述显示屏模块展示教学内容；。
43.本实施例中，亮度感应模块包括亮度传感器，通过亮度传感器用来检测显示屏的亮度，亮度调节模块模块包括亮度调节器，通过亮度调节器调节显示屏的亮度，进而使显示屏处于适合的亮度。
44.所述音频展示模块包括音频视频拾取模块、音频芯片、音频调节模块、功率放大模块和音频输出模块，所述音频拾取模块用于采集所述音频输出模块的音频并将音频反馈至所述音频芯片进而控制音频调节模块工作，所述音频调节模块与所述音频输出模块相连接，所述音频调节模块用于调节所述音频输出模块的音频大小，所述功率放大模块与所述音频输出模块相连接，所述功率放大模块用于将教学音频放大后通过所述音频输出模块输出，所述音频芯片分别与所述音频拾取模块、所述音频调节模块、所述功率放大模块和所述音频输出模块相连接，并控制各模块工作。
45.本实施例中，音频拾取模块包括音频拾取器，音频输出模块包括扬声器，通过扬声器播放教学内容、作业以及学生提问问题，通过音频拾取器采集扬声器的音频并将采集的音频反馈至音频芯片，进而使多媒体一体机输出适合的音频。
46.图4示出了数据库存储单元的组成结构示意图。
47.根据图4示出的数据库存储单元，所述数据库存储单元包括数据分类模块、课件存储模块、问题存储模块、作业存储模块以及安全管理模块，所述数据分类模块用于将分析处理的信息进行分类，所述数据分类模块分别与所述课件存储模块、所述问题存储模块、所述作业存储模块和所述身份存储模块相连接；所述课件存储模块用于存储教学课件，为教学提供相关的课件；所述问题存储模块用于存储教师或学生提出的问题，并对问题进行分类、观察以及统计；所述作业存储模块用于存储教学的作业，根据预设方法对作业分类存储；所述身份存储模块用于存储操作人员的身份信息，并及时更新身份信息；所述安全管理模块分别与所述课件存储模块、所述问题存储模块、所述作业存储模块和所述身份存储模块相连接，所述安全管理模块用于对所述课件存储模块、所述问题存储模块、所述作业存储模块和所述身份存储模块进行管理，具备检索、检测以及消除安全隐患功能。
48.所述处理器单元用于接收所述指令接收单元和所述教学输入单元接收的数据，并对数据进行分析处理，还用于控制所述数据库存储单元和所述教学展示单元工作，所述处理器单元包括控制处理模块、分析模块、模式选择模块、课件合成模块、教学评分模块，所述模式选择模块用于对教学、提问和作业模式的模式选择，所述模式选择包括教学模式、提问模式和作业模式三种；所述分析模块用于根据所述指令接收单元和所述教学输入单元的数据在所述模式选择模块上匹配相对应的模式，所述课件合成模块用于根据所述控制模块的指令合成课件，所述教学评分模块用于进行评分，所述控制模块分别与所述模式选择模块、所述课件合成模块和所述教学评分模块相连接，并控制所述分析模块、所述模式选择模块、所述课件合成模块和所述教学评分模块工作。
49.本实施例中，所述处理器单元根据指令接收单元和教学输入的单元输入的信息，
选择模式，进而通过模式进行相应的处理。
50.所述电源管理单元用于为所述接收模块、所述处理器单元、所述数据库存储单元和所述教学展示单元提供所需电源电压。所述电源管理单元包括电源模块、电源分析模块和电源充电模块，所述电源模块分别与所述电源分析模块和所述电源充电模块相连接，所述电源模块用于为一体机提供电源，所述电源分析模块用于对所述电源模块的电量进行分析，进而控制所述电源充电模块为所述电源模块进行充电。
51.本实施例中，具体步骤为：
52.s1：电源分析模块实时获取电源的剩余电量，通过处理器模块将剩余电量发送至教学展示模块，显示控制模块实时显示剩余电量，同时将剩余电量发送至电源分析单元；
53.s2：当剩余电量小于预设剩余电量阈值时，通过处理器模块发送电源不足指令至教学展示模块；
54.s3：在电源不足指令发送后的预设时间阈值的时间，通过处理器模块控制多媒体一体机进入休眠状态；
55.s4：当多媒体一体机处于休眠状态时，通过教学展示模块提示操作人员进行充电，操作人员通过电源充电模块为多媒体一体机进行充电。
56.图5示出了一种便于悬挂的多媒体教学一体机的组成结构示意图。
57.根据图5示出的便于悬挂的多媒体教学一体机，该便于悬挂的多媒体教学一体机还包括智能环境监测单元，还包括智能环境监测单元，所述智能环境监测单元包括烟雾浓度传感器、温度传感器和湿度传感器，所述烟雾浓度传感器用于监测多媒体教学一体机工作的烟雾浓度，所述温度传感器用于监测多媒体教学一体机工作的温度，所述湿度传感器用于监测多媒体教学一体机工作的湿度，所述烟雾浓度传感器、所述温度传感器和所述湿度传感器均与所述处理器单元相连接。
58.通过智能环境监测单元监测多媒体教学一体机的烟雾浓度、温度以湿度情况，确保多媒体教学一体机的工作安全。
59.图5示出了一种便于悬挂的多媒体教学一体机的另一种组成结构示意图。
60.根据图5示出的便于悬挂的多媒体教学一体机，该便于悬挂的多媒体教学一体机还包括身份管理单元和防盗单元，所述身份管理单元和所述防盗单元均与所述处理器单元相连接。
61.所述身份管理单元用于获取教师人员的信息与识别人员信息，所述身份管理单元获取操作人员的关注度，若操作人员的关注度达到预设关注阈值，则所述教学输入单元开启，所述教学输入单元输入教学信息，所述身份管理单元包括身份信息采集模块、身份识别模块和信息存储模块，所述身份信息采集模块用于采集操作人员的身份特征信；所述身份识别模块与所述身份采集模块相连接，所述身份识别模块用于对采集后的身份特征信息进行识别，并将识别的身份特征信息传输至所述处理器单元，对比从所述数据库模块获取的身份特征信息，所述信息存储模块与所述身份识别模块相连接，所述信息存储模块用于存储识别成功的身份特征信息。
62.所述防盗单元用于多媒体一体机位置移动超过预设阈值时进行位置追踪以及报警，所述防盗单元包括定位追踪模块和报警模块，所述定位追踪模块用于定位追踪悬挂的多媒体一体机，所述报警模块用于当悬挂的多媒体一体机位置移动超过预设阈值时进行报
警。
63.本实施例中，定位追踪模块包括定位传感器，报警模块包括声光报警器。通过定位传感器和声光报警器来保证多媒体一体机的安全。
64.所述一体机外壳设有悬挂装置、定位装置和框体，所述框体背面设置有所述定位装置，所述定位装置与所述悬挂装置连接，所述悬挂装置包括固定扣、悬挂固定板、悬挂绳索、悬挂环，所述固定扣设置在所述悬挂固定板上，所述悬挂固定板下侧设置有所述悬挂环，所述悬挂环下端连接有悬挂绳索，所述悬挂绳索与所述框体相连接；所述定位装置包括定位板、固定块和定位杆，所述固定块固定在所述框体的背面，所述固定块至少包括两个，所述定位杆固定安装在所述固定块上；所述框体包括教学腔以及设置在所述教学腔上的塑料薄膜。
65.通过设置悬挂装置、定位装置和框体保证多媒体一体机安全的同时方便悬挂。
66.综上所述，本发明通过一体机壳体可实现方便悬挂、使用安全，通过教学输入单元能够方便教师教学、学生提问以及作业布置，通过教学展示单元能够方便教师和学生之间的交流，在视觉和听觉上掌握教学内容，提高教学效率，同时可保护学生视力以及听觉，此外还通过设置智能环境监测单元、身份管理单元和防盗单元监测教学一体机自身工作情况、操作人员身份认证以及防偷盗等功能保证了多媒体教学一体机的安全。
67.以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明实施例可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。