一种体育教学用哑铃放置架的制作方法

1.本技术涉及一种放置架，具体是一种体育教学用哑铃放置架。


背景技术：

2.哑铃是举重和健身练习的一种辅助器材，比杠铃小，是一种用于增强肌肉力量训练的简单器材，它的主要材料是铸铁，有的外包一层橡胶，它的用途是用于肌力训练，肌肉复合动作训练，因运动麻痹、疼痛、长期不活动等导致肌力低下的患者，手持哑铃，可利用哑铃的重量进行抗阻力主动运动，训练肌力，哑铃可训练单一肌肉；如增加重量，则需多个肌肉的协调，也可作为一种肌肉复合动作训练，哑铃可训练单一肌肉；如增加重量，则需多个肌肉的协调，也可作为一种肌肉复合动作训练，科学地使用哑铃，可以收到很好的锻炼效果，长期坚持练习哑铃，可以修饰肌肉线条，增加肌肉耐力，经常做重量偏大的哑铃练习，可以使肌肉结实，强壮肌纤维，增加肌力。
3.在体育教学时经常需要借助哑铃进行锻炼，哑铃使用完毕后一般随意堆叠在一起，放置较为杂乱，不便于下次的使用，且哑铃堆叠时容易发生滑落，容易绊到来往的行人，甚至导致受伤，影响体育教学的进行，同时哑铃型号不同时，哑铃杠的长度不同，需要不同型号的放置架对不同型号的哑铃进行放置，配置多个放置架不仅占用较多的空间，而且造成经济资源的浪费。


技术实现要素：

4.为了解决现有技术的不足，利用调角结构可以调节放置架的角度，解决了现有的放置架难以调节高度而不便于放置哑铃的问题，便于对哑铃进行放置，避免哑铃堆放在地面上而绊到行人，便于体育教学的进行。
5.更为了解决现有技术中的问题，利用架设结构可以便于对哑铃进行放置，解决了现有的哑铃放置杂乱且不便于根据哑铃型号调节放置架宽度的问题，便于对不同型号的哑铃进行放置，扩大放置架的适用范围，减少占用空间，且解决经济资源。
6.进一步为了解决现有技术中的问题，利用调节结构可以对放置架的高度和角度进行调节，解决了现有的放置架不便于调节高度而导致不同身高的人员难以使用的问题，便于不同身高的人使用放置架放置哑铃。
7.再一步为了解决现有技术中的问题，利用稳定结构可以便于移动放置架，同时可以使放置架放置时更为稳定，解决了现有的放置架难以进行移动，且放置哑铃时容易发生滑动而影响放置的问题，使放置架在移动时更为省力、便捷。
8.一种体育教学用哑铃放置架，包括调角结构，所述调角结构包括支撑壳体、双轴电机、第一链轮、第一链条、第二链轮、第一单向螺纹柱、第一调节横板、第一限位柱、第一连接柱、第二调节横板、转动壳体和安装架，所述支撑壳体内腔侧壁固接双轴电机，所述双轴电机的两个输出端均固接有第一链轮，所述第一链轮侧面啮合连接第一链条，所述第一链条啮合连接于第二链轮侧面，所述第一链轮和第二链轮一侧均固接有第一单向螺纹柱，所述
第一单向螺纹柱表面螺纹连接第一调节横板，所述第一调节横板滑动连接于第一限位柱表面，所述第一限位柱固接于支撑壳体内腔侧壁，所述第一调节横板顶部固接第一连接柱，所述第一连接柱固接于第二调节横板底部，所述第二调节横板上方设置有转动壳体，所述转动壳体两侧均转动连接有安装架，且位于下方的所述安装架固接于第二调节横板顶部，位于上方的所述安装架固接于辅助结构一侧。
9.进一步地，所述支撑壳体内腔侧壁固接有两个对称分布的第一限位柱，所述第一限位柱表面滑动连接有两个对称分布的第一调节横板，所述第一调节横板开设有两个对称分布的调节螺纹孔，所述第一单向螺纹柱一端贯穿调节螺纹孔并转动连接于支撑壳体内腔侧壁，所述第一调节横板顶部固接有若干个第一连接柱，所述支撑壳体顶面开设有若干个调节口，所述第一连接柱顶端贯穿调节口并延伸至支撑壳体上方，所述安装架包括中心柱和中心板，所述中心柱两端均固接有中心板，且所述中心柱表面与转动壳体转动连接。
10.进一步地，所述辅助结构包括安装壳体、第一单轴电机、第二单向螺纹柱、第一调节竖板、第二限位柱、第二连接柱和第二调节竖板，所述安装壳体固接于支撑壳体顶部，所述安装壳体顶部固接第一单轴电机，所述第一单轴电机的输出端固接第二单向螺纹柱，所述第二单向螺纹柱表面螺纹连接第一调节竖板，所述第一调节竖板滑动连接于第二限位柱表面，所述第二限位柱固接于安装壳体内腔底部，所述第一调节竖板侧面固接第二连接柱，所述第二连接柱一侧固接第二调节竖板，所述第二调节竖板固接于位于上方的安装架一侧。
11.进一步地，所述安装壳体顶面开设有转动孔，所述第一调节竖板开设有辅助螺纹孔，所述第二单向螺纹柱底端贯穿依次贯穿转动孔和辅助螺纹孔并转动连接于安装壳体内腔底部，所述安装壳体内腔底部固接有两个对称分布的第二限位柱，所述第一调节竖板开设有两个对称分布的限位孔，所述第二限位柱顶端贯穿限位孔并固接于安装壳体内腔顶部，所述第一调节竖板两侧均固接有若干个第二连接柱，所述安装壳体两侧面均开设有连接口，所述第二连接柱一端贯穿连接口并延伸至安装壳体外侧。
12.进一步地，包括架设结构，所述架设结构包括双向螺纹柱、第一移动板、定位柱、移动柱、第二移动板、固定斜板、固定竖板和防脱螺栓，所述双向螺纹柱表面与转动壳体转动连接，所述双向螺纹柱表面螺纹连接第一移动板，所述第一移动板滑动连接于定位柱表面，所述定位柱固接于转动壳体内腔侧壁，所述第一移动板一侧固接移动柱，所述移动柱一端固接于第二移动板一侧，所述第二移动板远离移动柱的一侧开设有用于放置体育教学哑铃的放置槽，所述放置槽两侧分别设置有固定斜板和固定竖板，所述固定斜板和固定竖板均固接于第二移动板一侧，所述固定竖板一侧与防脱螺栓螺纹连接，且所述防脱螺栓与固定斜板螺纹连接。
13.进一步地，所述转动壳体两侧面均开设有安装孔，所述双向螺纹柱两端分别贯穿安装孔并延伸至转动壳体外侧，且所述双向螺纹柱两端均固接有调节旋钮，所述双向螺纹柱表面螺纹连接有两个对称分布的第一移动板，所述第一移动板开设有两个对称分布的定位孔，所述转动壳体内腔侧壁固接有两个对称分布的定位柱，所述定位柱一端贯穿定位孔并固接于转动壳体内腔侧壁，所述第一移动板一侧固接有若干个移动柱，所述转动壳体一侧开设有若干个移动口，所述移动柱一端贯穿移动口并延伸至转动壳体外侧，所述第二移动板远离移动柱的一侧开设有若干个放置槽。
14.进一步地，包括调节结构，所述调节结构包括支撑底板、升降气缸、抬升板、转动柱、支撑柱、转动环板、第一加强环板、第二加强环板和固定螺栓，所述支撑底板顶部固接升降气缸，所述升降气缸顶端固接抬升板，所述抬升板顶部固接转动连接转动柱，所述转动柱顶部固接于支撑壳体底部，所述支撑壳体底部固接支撑柱，所述支撑柱一端固接转动环板，所述转动环板内侧固接第一加强环板，所述第一加强环板一端固接第二加强环板，所述第二加强环板与抬升板滑动连接，所述第二加强环板底面螺纹连接固定螺栓，且所述固定螺栓与抬升板螺纹连接。
15.进一步地，所述转动环板外侧固接有四个呈环形阵列分布的支撑柱，且四个所述支撑柱均固接于支撑壳体底部，所述抬升板底面开设有固定螺纹孔，所述第二加强环板底面开设有若干呈环形阵列分布的螺纹槽。
16.进一步地，包括稳定结构，所述稳定结构包括滑动轮组、固定壳体、防护壳体、稳定电机、主链轮、第二链条、副链轮、固定轴、偏心轮、滑动板、回复弹簧、滑动柱和防滑稳定板，所述滑动轮组固接于支撑底板底部，所述支撑底板顶部固接有两个对称分布的固定壳体，且两个所述固定壳体均固接于防护壳体一侧，所述防护壳体内腔侧壁固接稳定电机，所述稳定电机的输出单固接主链轮，所述主链轮侧面啮合连接第二链条，所述第二链条啮合连接于副链轮侧面，所述主链轮和副链轮一侧均固接有固定轴，所述固定轴表面固接偏心轮，所述偏心轮下方设置有滑动板，所述滑动板底部固接有若干个回复弹簧，所述回复弹簧固接于支撑底板顶部，所述滑动板底部固接滑动柱，所述滑动柱底端固接防滑稳定板。
17.进一步地，所述支撑底板底部四角处均固接有滑动轮组，所述固定壳体靠近防护壳体的一侧开设有预设孔，所述固定轴一端贯穿预设孔并转动连接于固定壳体内腔侧壁，所述防滑稳定板顶面固接有四个呈矩形结构分布的滑动柱，所述支撑底板底面开设有四个呈矩形结构分布的滑动孔，所述滑动柱顶端贯穿预设孔并延伸至固定壳体内腔处，且位于同侧的两个所述滑动柱固接于同一个滑动板底部。
18.本技术的有益之处在于：提供一种便于调节且稳定的体育教学用哑铃放置架。
附图说明
19.为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
20.图1是根据本技术一种实施例的一种体育教学用哑铃放置架立体结构示意图；
21.图2是图1所示实施例中放置架平面结构示意图；
22.图3是图1所示实施例中双轴电机、第一链轮、第一链条、第二链轮和第一单向螺纹柱之间的位置关系结构示意图；
23.图4是图1所示实施例中第一单向螺纹柱、第一调节横板、第一限位柱和第一连接柱之间的位置关系结构示意图；
24.图5是图1所示实施例中第二单向螺纹柱、第一调节竖板、第二限位柱和第二连接柱之间的位置关系结构示意图；
25.图6是图1所示实施例中双向螺纹柱、第一移动板、定位柱和移动柱之间的位置关
系结构示意图；
26.图7是图1所示实施例中第二移动板、固定斜板、固定竖板和防脱螺栓之间的位置关系结构示意图；
27.图8是图1所示实施例中第一加强环板、第二加强环板和固定螺栓之间的位置关系仰视结构示意图；
28.图9是图1所示实施例中防滑稳定板、滑动柱和滑动板之间的位置关系结构示意图；
29.图10是图1所示实施例中稳定电机、主链轮、第二链条、副链轮、固定轴和偏心轮之间的位置关系结构示意图。
30.图中附图标记的含义：1、支撑壳体；2、双轴电机；3、第一链轮；4、第一链条；5、第二链轮；6、第一单向螺纹柱；7、第一调节横板；8、第一限位柱；9、第一连接柱；10、第二调节横板；11、转动壳体；12、安装架；13、安装壳体；14、第一单轴电机；15、第二单向螺纹柱；16、第一调节竖板；17、第二限位柱；18、第二连接柱；19、第二调节竖板；20、双向螺纹柱；21、第一移动板；22、定位柱；23、移动柱；24、第二移动板；25、固定斜板；26、固定竖板；27、防脱螺栓；28、支撑底板；29、升降气缸；30、抬升板；31、转动柱；32、支撑柱；33、转动环板；34、第一加强环板；35、第二加强环板；36、固定螺栓；37、滑动轮组；38、固定壳体；39、防护壳体；40、稳定电机；41、主链轮；42、第二链条；43、副链轮；44、固定轴；45、偏心轮；46、滑动板；47、回复弹簧；48、滑动柱；49、防滑稳定板。
具体实施方式
31.为使得本技术的申请目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，下面所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而非全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
32.下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本技术的技术方案。
33.在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
34.参照图1至图2，一种体育教学用哑铃放置架，包括调角结构，调角结构包括支撑壳体1、双轴电机2、第一链轮3、第一链条4、第二链轮5、第一单向螺纹柱6、第一调节横板7、第一限位柱8、第一连接柱9、第二调节横板10、转动壳体11和安装架12，支撑壳体1内腔侧壁固接双轴电机2，双轴电机2的两个输出端均固接有第一链轮3，第一链轮3侧面啮合连接第一链条4，第一链条4啮合连接于第二链轮5侧面，第一链轮3和第二链轮5一侧均固接有第一单向螺纹柱6，第一单向螺纹柱6表面螺纹连接第一调节横板7，第一调节横板7滑动连接于第一限位柱8表面，第一限位柱8固接于支撑壳体1内腔侧壁，第一调节横板7顶部固接第一连接柱9，第一连接柱9固接于第二调节横板10底部，第二调节横板10上方设置有转动壳体11，转动壳体11两侧均转动连接有安装架12，且位于下方的安装架12固接于第二调节横板10顶
部，位于上方的安装架12固接于辅助结构一侧。
35.通过上述技术方案，利用调角结构可以调节放置架的角度，便于对哑铃进行放置，避免哑铃堆放在地面上而绊到行人，便于体育教学的进行，在使用时，利用双轴电机2带动第一链轮3转动，从而带动第一链条4转动，进而带动第二链轮5转动，第一链轮3和第二链轮5转动时可以带动两侧的第一单向螺纹柱6同时转动，第一单向螺纹柱6转动时可以带动第一调节横板7沿第一限位柱8移动，从而带动第一连接柱9同向移动，进而带动第二调节横板10同向移动，第二调节横板10移动时可以带动对应的安装架12移动，从而带动转动壳体11一端一侧转动，同时第一单轴电机14带动第二单向螺纹柱15转动，从而带动第一调节竖板16沿第二限位柱17移动，第一调节竖板16移动时可以带动第二连接柱18同向移动，从而带动第二调节竖板19同向移动，第二调节竖板19移动时可以带动对应的安装架12同向移动，进而带动转动壳体11另一侧转动，从而调节转动壳体11的倾斜角度，便于对哑铃进行放置，使哑铃的放置更为简便。
36.具体而言，如图3和图4所示，支撑壳体1内腔侧壁固接有两个对称分布的第一限位柱8，第一限位柱8表面滑动连接有两个对称分布的第一调节横板7，通过第一限位柱8可以对第一调节横板7等结构的移动轨迹进行限定，第一调节横板7开设有两个对称分布的调节螺纹孔，第一单向螺纹柱6一端贯穿调节螺纹孔并转动连接于支撑壳体1内腔侧壁，第一调节横板7顶部固接有若干个第一连接柱9，支撑壳体1顶面开设有若干个调节口，第一连接柱9顶端贯穿调节口并延伸至支撑壳体1上方，安装架12包括中心柱和中心板，中心柱两端均固接有中心板，且中心柱表面与转动壳体11转动连接，在调节转动壳体11的角度时，转动壳体11可以绕中心柱转动。
37.作为进一步的优化方案，如图2和图5所示，辅助结构包括安装壳体13、第一单轴电机14、第二单向螺纹柱15、第一调节竖板16、第二限位柱17、第二连接柱18和第二调节竖板19，安装壳体13固接于支撑壳体1顶部，安装壳体13顶部固接第一单轴电机14，第一单轴电机14的输出端固接第二单向螺纹柱15，第二单向螺纹柱15表面螺纹连接第一调节竖板16，第一调节竖板16滑动连接于第二限位柱17表面，第二限位柱17固接于安装壳体13内腔底部，第一调节竖板16侧面固接第二连接柱18，第二连接柱18一侧固接第二调节竖板19，第二调节竖板19固接于位于上方的安装架12一侧，在使用时第一单轴电机14带动第二单向螺纹柱15转动，从而带动第一调节竖板16沿第二限位柱17移动，第一调节竖板16移动时可以带动第二连接柱18同向移动，从而带动第二调节竖板19同向移动，第二调节竖板19移动时可以带动对应的安装架12同向移动，进而带动转动壳体11另一侧转动。
38.具体而言，如图2和图5所示，安装壳体13顶面开设有转动孔，第一调节竖板16开设有辅助螺纹孔，第二单向螺纹柱15底端贯穿依次贯穿转动孔和辅助螺纹孔并转动连接于安装壳体13内腔底部，安装壳体13内腔底部固接有两个对称分布的第二限位柱17，第一调节竖板16开设有两个对称分布的限位孔，第二限位柱17顶端贯穿限位孔并固接于安装壳体13内腔顶部，通过第二限位柱17可以对第一调节竖板16等结构的移动轨迹进行限定，使第一调节竖板16等结构的移动更为稳定，第一调节竖板16两侧均固接有若干个第二连接柱18，安装壳体13两侧面均开设有连接口，第二连接柱18一端贯穿连接口并延伸至安装壳体13外侧。
39.作为一种优化方案，如图2所示，包括架设结构，架设结构包括双向螺纹柱20、第一
移动板21、定位柱22、移动柱23、第二移动板24、固定斜板25、固定竖板26和防脱螺栓27，双向螺纹柱20表面与转动壳体11转动连接，双向螺纹柱20表面螺纹连接第一移动板21，第一移动板21滑动连接于定位柱22表面，定位柱22固接于转动壳体11内腔侧壁，第一移动板21一侧固接移动柱23，移动柱23一端固接于第二移动板24一侧，第二移动板24远离移动柱23的一侧开设有用于放置体育教学哑铃的放置槽，放置槽两侧分别设置有固定斜板25和固定竖板26，固定斜板25和固定竖板26均固接于第二移动板24一侧，固定竖板26一侧与防脱螺栓27螺纹连接，且防脱螺栓27与固定斜板25螺纹连接。
40.通过上述技术方案，利用架设结构可以便于对哑铃进行放置，便于对不同型号的哑铃进行放置，扩大放置架的适用范围，减少占用空间，且解决经济资源，在使用时，根据哑铃型号的不同，转动双向螺纹柱20，从而带动两侧的第一移动板21沿定位柱22相向或相背移动，进而带动移动柱23同向移动，移动柱23移动时可以带动第二移动板24同向移动，从而根据不同型号哑铃的哑铃杠的长度调节两个第二移动板24之间的距离，便于对不同型号的哑铃进行放置，然后将哑铃放置于第二移动板24的放置槽内，然后转动防脱螺栓27，使防脱螺栓27一端与固定斜板25连接，利用防脱螺栓27可以防止哑铃脱落，避免哑铃滑落而影响砸伤地面或周围的人员，避免损坏哑铃，便于哑铃的放置。
41.具体而言，如图6和图7所示，转动壳体11两侧面均开设有安装孔，双向螺纹柱20两端分别贯穿安装孔并延伸至转动壳体11外侧，且双向螺纹柱20两端均固接有调节旋钮，通过调节旋钮可以便于转动双向螺纹柱20，双向螺纹柱20表面螺纹连接有两个对称分布的第一移动板21，第一移动板21开设有两个对称分布的定位孔，转动壳体11内腔侧壁固接有两个对称分布的定位柱22，定位柱22一端贯穿定位孔并固接于转动壳体11内腔侧壁，定位柱22可以对第一移动板21等结构的移动轨迹进行限定，第一移动板21一侧固接有若干个移动柱23，转动壳体11一侧开设有若干个移动口，移动柱23一端贯穿移动口并延伸至转动壳体11外侧，第二移动板24远离移动柱23的一侧开设有若干个放置槽，通过放置槽可以便于放置哑铃。
42.作为一种优化方案，如图2所示，包括调节结构，调节结构包括支撑底板28、升降气缸29、抬升板30、转动柱31、支撑柱32、转动环板33、第一加强环板34、第二加强环板35和固定螺栓36，支撑底板28顶部固接升降气缸29，升降气缸29顶端固接抬升板30，抬升板30顶部固接转动连接转动柱31，转动柱31顶部固接于支撑壳体1底部，支撑壳体1底部固接支撑柱32，支撑柱32一端固接转动环板33，转动环板33内侧固接第一加强环板34，第一加强环板34一端固接第二加强环板35，第二加强环板35与抬升板30滑动连接，第二加强环板35底面螺纹连接固定螺栓36，且固定螺栓36与抬升板30螺纹连接。
43.通过上述技术方案，利用调节结构可以对放置架的高度和角度进行调节，便于不同身高的人使用放置架放置哑铃，在使用时，利用升降气缸29可以便于调节抬升板30的高度，从而调节转动柱31和支撑柱32等结构的高度，进而调节支撑壳体1等结构的高度，然后通过转动柱31可以转动支撑壳体1等结构，从而调节支撑壳体1等结构的角度，便于对放置架的角度和高度进行调节，便于不同身高的人使用，且便于哑铃的取放，在支撑壳体1转动时可以带动支撑柱32转动，进而带动转动环板33转动，转动环板33转动时可以带动第一加强环板34转动，从而带动第二加强环板35转动，然后转动固定螺栓36，利用固定螺栓36可以对第二加强环板35的位置进行限定，从而对第一加强环板34和支撑壳体1等结构的角度进
行限定，防止在取放哑铃时放置架的角度发生改变，便于哑铃架的取放。
44.具体而言，如图2和图8所示，转动环板33外侧固接有四个呈环形阵列分布的支撑柱32，且四个支撑柱32均固接于支撑壳体1底部，抬升板30底面开设有固定螺纹孔，第二加强环板35底面开设有若干呈环形阵列分布的螺纹槽，在限定支撑壳体1等结构的角度时，转动固定螺栓36，使固定螺栓36顶端贯穿固定螺纹孔并延伸至螺纹槽内，此时可以限定第二加强环板35等结构的角度，从而限定支撑壳体1等结构的角度。
45.作为一种优化方案，如图2所示，包括稳定结构，稳定结构包括滑动轮组37、固定壳体38、防护壳体39、稳定电机40、主链轮41、第二链条42、副链轮43、固定轴44、偏心轮45、滑动板46、回复弹簧47、滑动柱48和防滑稳定板49，滑动轮组37固接于支撑底板28底部，支撑底板28顶部固接有两个对称分布的固定壳体38，且两个固定壳体38均固接于防护壳体39一侧，防护壳体39内腔侧壁固接稳定电机40，稳定电机40的输出单固接主链轮41，主链轮41侧面啮合连接第二链条42，第二链条42啮合连接于副链轮43侧面，主链轮41和副链轮43一侧均固接有固定轴44，固定轴44表面固接偏心轮45，偏心轮45下方设置有滑动板46，滑动板46底部固接有若干个回复弹簧47，回复弹簧47固接于支撑底板28顶部，滑动板46底部固接滑动柱48，滑动柱48底端固接防滑稳定板49。
46.通过上述技术方案，利用稳定结构可以便于移动放置架，同时可以使放置架放置时更为稳定，使放置架在移动时更为省力、便捷，在使用时，利用滑动轮组37可以便于移动放置架，使放置架的移动更为简单、省力，在取放哑铃时，利用稳定电机40带动主链轮41转动，从而带动第二链条42转动，进而带动副链轮43转动，主链轮41和副链轮43转动时可以带动两侧的固定轴44同时转动，固定轴44转动时可以带动偏心轮45转动，从而对滑动板46的位置进行调节，使滑动板46下移，进而带动滑动柱48同向移动，从而带动防滑稳定板49同向移动，使防滑稳定板49紧贴地面，利用防滑稳定板49增加放置架与地面的摩擦力，防止放置架发生移动，便于哑铃的取放，在需要移动放置架时，利用相反的方式转动偏心轮45，此时在回复弹簧47的作用下，滑动板46和防滑稳定板49等结构可以回复初始位置，使防滑稳定板49远离地面，此时可以利用滑动轮组37对放置架进行移动。
47.具体而言，如图9和图10所示，支撑底板28底部四角处均固接有滑动轮组37，滑动轮组37可以便于放置架的移动，固定壳体38靠近防护壳体39的一侧开设有预设孔，固定轴44一端贯穿预设孔并转动连接于固定壳体38内腔侧壁，防滑稳定板49顶面固接有四个呈矩形结构分布的滑动柱48，支撑底板28底面开设有四个呈矩形结构分布的滑动孔，滑动柱48顶端贯穿预设孔并延伸至固定壳体38内腔处，且位于同侧的两个滑动柱48固接于同一个滑动板46底部。
48.对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的得同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
49.以上所述，以上实施例仅用以说明本技术的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些
修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本技术各实施例技术方案的精神和范围。