一种音乐教学用节拍器

1.本发明涉及一种节拍器，尤其涉及一种音乐教学用节拍器。


背景技术：

2.节拍器是一种能在各种速度中发出一种稳定的节拍的机械，由于节拍器的每个声调不同，通过敲打节拍器，能够产生不同的声调，形成有序的节拍声调。
3.专利申请cn213023970u，公开日为20210420，公开了一种音乐教学用节拍器，包括节拍器本体，节拍器本体的底端边角处均固定有支撑柱，节拍器本体的底端固定有与节拍器本体相适配的底座，底座的内部为镂空结构，底座的内部与支撑柱相对应的位置开设有与支撑柱相适配的插槽，底座的内部顶部两侧边对称固定有电动伸缩杆三，电动伸缩杆三的一端固定有夹板，节拍器本体的两侧边对称开设有滑槽，滑槽内滑动连接有与滑槽相适配的滑板，滑板的一侧边固定有电动伸缩杆一，电动伸缩杆一远离滑板的一端固定有连接板，连接板靠近节拍器本体的一侧边固定有与电动伸缩杆一相垂直的电动伸缩杆二，电动伸缩杆二远离连接板的一端固定有刷板。虽然上述专利能够通过底座可以对节拍器本体起到防护的作用，防止对节拍器本体的磨损，同时更加利于节拍器本体的稳定，但是上述专利需要教学老师手动打奏出节拍，教学老师无法控制对每个发声片使用同样的力度，导致发声片发出的节奏带有细微变化。
4.鉴于上述问题提供一种自动化打奏出有序的节拍声调，无需人工制造声调的音乐教学用节拍器。


技术实现要素：

5.为了克服上述专利需要教学老师手动打奏出节拍，教学老师无法控制对每个发声片使用同样的力度的缺点，本发明的技术问题：提供一种自动化打奏出有序的节拍声调，无需人工制造声调的音乐教学用节拍器。
6.本发明的技术特征在于：一种音乐教学用节拍器，包括：
7.安装板，安装板的数量为两个；
8.支撑柱，两个安装板外侧的上下两侧均匀间隔设有九个支撑柱，支撑柱共有三十六个；
9.发声片，相邻的两个支撑柱之间均设有发声片，发声片共有十八个；
10.开盖机构，两个安装板下部之间设有防止漂浮在空气中的灰尘附着在发声片上的开盖机构；
11.发声机构，开盖机构内部设有用于自动化敲响发声片的发声机构，发声机构与十八个发声片配合。
12.可选地，开盖机构包括：
13.底座，底座位于两个发声片底部；
14.连接板，底座左右两侧上部均设有连接板；
15.支撑板，两个连接板顶部之间设有支撑板；
16.壳体，支撑板顶部左右两侧均设有壳体；
17.第一转动轴，两个壳体顶部外侧均转动式设有第一转动轴；
18.盖板，两个第一转动轴上均设有盖板，两个盖板与同侧的壳体接触；
19.第一扭力弹簧，两个盖板与同侧的壳体之间均设有两个第一扭力弹簧，第一扭力弹簧共有四个，四个第一扭力弹簧分别绕接在同侧的第一转动轴上；
20.双向螺杆，底座顶部前后两侧均转动式设有双向螺杆，两个双向螺杆与两个连接板之间转动式连接；
21.第一摇盘，两个双向螺杆右侧均设有第一摇盘；
22.第一限位杆，底座顶部前后两侧均设有第一限位杆；
23.滑动杆，两个第一限位杆左右两侧均滑动式设有滑动杆，滑动杆共有四个，四个滑动杆与同侧的双向螺杆螺纹式配合；
24.撬动杆，底座顶部左右两侧均转动式设有撬动杆；
25.转动杆，两个撬动杆前后两侧均设有转动杆，转动杆共有四个，四个滑动杆向内侧移动与同侧的转动杆接触；
26.第二扭力弹簧，四个转动杆与底座之间均设有第二扭力弹簧，第二扭力弹簧共有四个；
27.顶杆，支撑板左右两侧的中间均滑动式设有顶杆，两个顶杆与同侧的盖板接触，两个顶杆与同侧的撬动杆转动式连接；
28.导向杆，两个壳体内部均设有导向杆，两个导向杆与同侧的安装板滑动式连接。
29.可选地，发声机构包括：
30.升降杆，两个顶杆上部均设有升降杆；
31.第一回力弹簧，两个升降杆与支撑板之间均设有第一回力弹簧，两个第一回力弹簧分别绕接在同侧的顶杆上；
32.电机，支撑板顶部左右两侧均安装有电机；
33.支撑块，两个电机前后两侧均设有支撑块，支撑块共有四个，四个支撑块通过螺栓连接的方式安装在支撑板上；
34.转动盘，两个电机的输出轴上均键连接有转动盘，两个升降杆与同侧的转动盘接触；
35.敲击杆，支撑板顶部左右两侧均滑动式设有敲击杆，两个敲击杆与同侧的发声片接触；
36.第二回力弹簧，两个敲击杆与支撑板之间均设有第二回力弹簧；
37.挤压杆，两个敲击杆外侧下部均设有挤压杆，两个转动盘向上侧移动与同侧的挤压杆接触。
38.可选地，还包括有调节机构，调节机构包括：
39.调节螺杆，支撑板顶部内侧面的左右两侧均转动式设有调节螺杆；
40.第二摇盘，两个调节螺杆前后两侧均设有第二摇盘；
41.滑块，两个调节螺杆中部均螺纹式设有滑块，两个滑块与同侧的安装板连接。
42.可选地，还包括有提示机构，提示机构包括：
43.齿条杆，两个敲击杆上均设有齿条杆；
44.第二转动轴，支撑板顶部左右两侧均前后对称转动式设有第二转动轴，第二转动轴共有四个；
45.单向齿轮，四个第二转动轴上均设有单向齿轮，四个单向齿轮与同侧的齿条杆相配合；
46.拨动盘，四个第二转动轴上均设有拨动盘，四个拨动盘位于同侧单向齿轮的外侧；
47.警示灯，两个壳体前后两侧均安装有警示灯，警示灯共有四个；
48.接触块，四个警示灯内部均滑动式设有两个接触块，接触块共有八个，八个接触块与同侧的警示灯通过电性连接，四个拨动盘转动与同侧的两个接触块接触；
49.第三回力弹簧，八个接触块与同侧的警示灯之间均设有第三回力弹簧。
50.可选地，还包括有稳固机构，稳固机构包括：
51.第二限位杆，底座内部左右两侧均设有第二限位杆；
52.夹紧杆，两个第二限位杆上均滑动式设有夹紧杆；
53.第四回力弹簧，两个夹紧杆与底座之间均设有第四回力弹簧，两个第四回力弹簧分别绕接在同侧的第二限位杆上；
54.固定杆，四个滑动杆底部均设有固定杆，四个固定杆向内侧移动与同侧的夹紧杆接触。
55.可选地，还包括有夹紧机构，夹紧机构包括：
56.拉杆，两个盖板前后两侧均滑动式设有拉杆，拉杆共有四个；
57.夹紧板，四个拉杆底部均设有夹紧板；
58.第五回力弹簧，四个拉杆与同侧的盖板之间均设有第五回力弹簧。
59.可选地，底座底部设有配重块。
60.采用上述技术方案后的有益效果是：1、通过滑动杆向内侧移动与转动杆接触，从而转动杆带动撬动杆转动，撬动杆转动过程中带动顶杆向上侧移动，顶杆与盖板接触，从而盖板转动打开，这时盖板不再对壳体进行挡住，便可对发声片进行有序的节拍声调；
61.2、顶盖带动升降杆向上侧移动，升降杆对转动盘进行挤压，转动盘向上侧移动与挤压杆接触，通过转动盘转动对挤压杆挤压，挤压杆带动敲击杆左右移动，进而敲击杆与发声片接触产生音调；
62.3、调节螺杆转动，使得滑块带动安装板向后侧移动，安装板带动支撑柱向后侧移动，支撑柱便带动发声片向后侧移动，从而不同声调的发声片与敲击杆均匀接触，如此便可达到产生不同的声调，形成有序的节拍声调；
63.4、通过敲击杆移动带动齿条杆移动，使得警示灯亮起红灯，警示人们发声片正值形成有序的节拍声调，人们停止喧闹，由此，便不会打扰到正值听从音乐声调的其它人们。
附图说明
64.图1为本发明的第一种立体结构示意图。
65.图2为本发明的第二种立体结构示意图。
66.图3为本发明的第一种部分立体结构示意图。
67.图4为本发明的第二种部分立体结构示意图。
68.图5为本发明开盖机构的第一种部分立体结构示意图。
69.图6为本发明开盖机构的第二种部分立体结构示意图。
70.图7为本发明开盖机构的第一种剖视图。
71.图8为本发明开盖机构的第二种剖视图。
72.图9为本发明发声机构的第一种立体结构示意图。
73.图10为本发明发声机构的第二种立体结构示意图。
74.图11为本发明调节机构的立体结构示意图。
75.图12为本发明提示机构的立体结构示意图。
76.图13为本发明提示机构的剖视图。
77.图14为本发明稳固机构的立体结构示意图。
78.图15为本发明稳固机构的部分立体结构示意图。
79.图16为本发明夹紧机构的立体结构示意图。
80.图中标号名称：1-安装板，2-支撑柱，3-发声片，4-开盖机构，40-底座，41-连接板，42-支撑板，43-壳体，44-第一转动轴，45-盖板，46-第一扭力弹簧，47-双向螺杆，48-第一摇盘，49-第一限位杆，410-滑动杆，411-撬动杆，412-转动杆，413-第二扭力弹簧，414-导向杆，415-顶杆，5-发声机构，50-升降杆，51-第一回力弹簧，52-支撑块，53-电机，54-转动盘，55-挤压杆，56-敲击杆，57-第二回力弹簧，6-调节机构，60-调节螺杆，61-第二摇盘，62-滑块，7-提示机构，70-齿条杆，71-第二转动轴，72-单向齿轮，73-拨动盘，74-警示灯，75-接触块，76-第三回力弹簧，8-稳固机构，80-固定杆，81-第二限位杆，82-第四回力弹簧，83-夹紧杆，9-夹紧机构，90-夹紧板，91-拉杆，92-第五回力弹簧。
具体实施方式
81.以下结合具体实施例对上述方案做进一步说明。应理解，这些实施例是用于说明本技术而不限于限制本技术的范围。实施例中采用的实施条件可以根据具体厂家的条件做进一步调整，未注明的实施条件通常为常规实验中的条件。
82.实施例1
83.一种音乐教学用节拍器，如图1-图10所示，包括有安装板1、支撑柱2、发声片3、开盖机构4和发声机构5，安装板1的数量为两个，两个安装板1外侧的上下两侧均匀间隔设有九个支撑柱2，支撑柱2共有三十六个，相邻的两个支撑柱2之间均设有发声片3，发声片3共有十八个，同侧的发声片3长度由前侧向后侧逐渐变短，每个发声片3的声调不同，两个安装板1下部之间设有开盖机构4，用于挡住发声片3，防止漂浮在空气中的灰尘附着在发声片3上，开盖机构4内部设有发声机构5，发声机构5与十八个发声片3配合，用于自动化敲响发声片3，使得发声片3发出有序的节拍。
84.如图1、图2、图3、图5、图6、图7和图8所示，开盖机构4包括有底座40、连接板41、支撑板42、壳体43、第一转动轴44、盖板45、第一扭力弹簧46、双向螺杆47、第一摇盘48、第一限位杆49、滑动杆410、撬动杆411、转动杆412、第二扭力弹簧413、导向杆414和顶杆415，底座40位于两个发声片3底部，底座40底部设有配重块，用于对音乐教学用节拍器更加稳固的进行工作，底座40左右两侧上部均设有连接板41，两个连接板41顶部之间设有支撑板42，支撑板42顶部左右两侧均设有壳体43，两个壳体43顶部外侧均转动式设有第一转动轴44，两个
第一转动轴44上均设有盖板45，两个盖板45与同侧的壳体43接触，用于对壳体43进行挡住，防止灰尘飘落到壳体43内部，对发声片3造成声调变化，两个盖板45与同侧的壳体43之间均设有两个第一扭力弹簧46，第一扭力弹簧46共有四个，四个第一扭力弹簧46分别绕接在同侧的第一转动轴44上，底座40顶部前后两侧均转动式设有双向螺杆47，两个双向螺杆47与两个连接板41之间转动式连接，两个双向螺杆47右侧均设有第一摇盘48，两个第一摇盘48外侧均设有把手，用于人们转动把手带动第一摇盘48转动，底座40顶部前后两侧均设有第一限位杆49，两个第一限位杆49左右两侧均滑动式设有滑动杆410，滑动杆410共有四个，四个滑动杆410与同侧的双向螺杆47螺纹式配合，底座40顶部左右两侧均转动式设有撬动杆411，两个撬动杆411前后两侧均设有转动杆412，转动杆412共有四个，四个滑动杆410向内侧移动与同侧的转动杆412接触，四个转动杆412与底座40之间均设有第二扭力弹簧413，第二扭力弹簧413共有四个，支撑板42左右两侧的中间均滑动式设有顶杆415，两个顶杆415与同侧的盖板45接触，两个顶杆415与同侧的撬动杆411转动式连接，两个壳体43内部均设有导向杆414，两个导向杆414与同侧的安装板1滑动式连接，两个导向杆414对同侧的安装板1起到导向的作用。
85.如图3、图9和图10所示，发声机构5包括有升降杆50、第一回力弹簧51、支撑块52、电机53、转动盘54、挤压杆55、敲击杆56和第二回力弹簧57，两个顶杆415上部均设有升降杆50，两个升降杆50与支撑板42之间均设有第一回力弹簧51，两个第一回力弹簧51分别绕接在同侧的顶杆415上，支撑板42顶部左右两侧均安装有电机53，两个电机53前后两侧均设有支撑块52，支撑块52共有四个，四个支撑块52通过螺栓连接的方式安装在支撑板42上，安装方便，便于拆卸，两个电机53的输出轴上均键连接有转动盘54，两个升降杆50与同侧的转动盘54接触，支撑板42顶部左右两侧均滑动式设有敲击杆56，两个敲击杆56与同侧的发声片3接触，两个敲击杆56与支撑板42之间均设有第二回力弹簧57，两个敲击杆56外侧下部均设有挤压杆55，两个转动盘54向上侧移动与同侧的挤压杆55接触。
86.初始时，敲击杆56与发声片3贴合的，盖板45是与壳体43接触，从而盖板45能够有效挡住灰尘，防止灰尘漂浮在发声片3上，对发声片3的声调造成影响，当需要使用音乐教学用节拍器时，首先人们转动把手带动第一摇盘48转动，第一摇盘48带动双向螺杆47转动，双向螺杆47转动使得滑动杆410沿第一限位杆49向内侧移动，滑动杆410向内侧移动与转动杆412接触，滑动杆410对转动杆412进行挤压，使得转动杆412转动，第二扭力弹簧413发生形变，转动杆412带动撬动杆411转动，撬动杆411转动过程中带动顶杆415转动并向上侧移动，顶杆415向上侧移动与盖板45接触，从而对盖板45进行挤压，使得盖板45带动第一转动轴44转动打开，第一扭力弹簧46发生形变，盖板45不再与壳体43接触，同时顶杆415带动升降杆50向上侧移动，第一回力弹簧51被拉伸，升降杆50向上侧移动过程中带动转动盘54沿电机53输出轴向上侧移动，转动盘54移动与挤压杆55接触，这时人们便启动电机53，控制电机53输出轴正转，电机53输出轴带动转动盘54转动，转动盘54转动过程中对挤压杆55进行挤压，使得挤压杆55带动敲击杆56向外侧移动，第二回力弹簧57被拉伸，敲击杆56向外侧移动与发声片3脱离接触，转动盘54持续转动至不再对挤压杆55进行挤压，在第二回力弹簧57的复位作用下，敲击杆56带动挤压杆55向内侧移动复位，敲击杆56移动与发声片3接触，进而敲击杆56与发声片3接触产生音调，这时人们推动安装板1沿导向杆414向后侧移动，安装板1带动支撑柱2向后侧移动，支撑柱2便带动发声片3向后侧移动，由此，可以更换发声片3与敲
击杆56接触，使得敲击杆56与不同的发声片3接触，能够产生不同的声调，形成有序的节拍声调，当需要将用音乐教学用节拍器进行收起时，人们先关闭电机53，人们反向转动把手带动第一摇盘48反转，第一摇盘48带动双向螺杆47反转，双向螺杆47反向转动使得滑动杆410沿第一限位杆49向外侧移动，滑动杆410移动至与转动杆412脱离接触，在第二扭力弹簧413的复位作用下，转动杆412带动撬动杆411反向转动复位，撬动杆411带动顶杆415反向转动并向下侧移动，顶杆415带动升降杆50向下侧移动，随之第一回力弹簧51复位，顶杆415不再对盖板45进行挤压，在第一扭力弹簧46的复位作用下，盖板45带动第一转动轴44反向转动复位，这时盖板45与壳体43接触，同时升降杆50不再对转动盘54进行挤压，转动盘54在自身的重力作用下，转动盘54沿电机53输出轴向下侧移动复位，最终便可实现自动化产生节拍声调，无需人工制造，同时能够对发声片3起到防护的作用，防止发声片3受到外界环境的损坏，并且能够有效挡住灰尘，防止灰尘漂浮在发声片3上，对发声片3的声调造成影响。
87.实施例2
88.在实施例1的基础之上，如图1、图2、图3和图11所示，还包括有调节机构6，调节机构6包括有调节螺杆60、第二摇盘61和滑块62，支撑板42顶部内侧面的左右两侧均转动式设有调节螺杆60，两个调节螺杆60前后两侧均设有第二摇盘61，两个调节螺杆60中部均螺纹式设有滑块62，两个滑块62与同侧的安装板1连接。
89.当需要产生有序的节拍声调时，且在敲击杆56与发声片3接触，人们转动第二摇盘61，第二摇盘61带动调节螺杆60转动，调节螺杆60转动使得滑块62向后侧移动，滑块62带动安装板1沿导向杆414向后侧移动，安装板1带动支撑柱2向后侧移动，支撑柱2带动发声片3向后侧移动，发声片3向后侧移动与敲击杆56接触，由此，不同声调的发声片3便能够与敲击杆56均匀接触，从而产生不同的声调，形成有序的节拍声调，人们还可以反向转动第二摇盘61，第二摇盘61带动调节螺杆60反转，调节螺杆60反转使得滑块62向前侧移动，滑块62带动安装板1沿导向杆414向前侧移动，安装板1带动支撑柱2向前侧移动，支撑柱2带动发声片3向前侧移动，使得不同声调的发声片3与敲击杆56均匀接触，当不需要产生声调时，人们便停止转动第二摇盘61，如此便可达到产生不同的声调，形成有序的节拍声调。
90.如图1、图2、图3、图12和图13所示，还包括有提示机构7，提示机构7包括有齿条杆70、第二转动轴71、单向齿轮72、拨动盘73、警示灯74、接触块75和第三回力弹簧76，两个敲击杆56上均设有齿条杆70，支撑板42顶部左右两侧均前后对称转动式设有第二转动轴71，第二转动轴71共有四个，四个第二转动轴71上均设有单向齿轮72，四个单向齿轮72与同侧的齿条杆70相配合，四个第二转动轴71上均设有拨动盘73，四个拨动盘73位于同侧单向齿轮72的外侧，两个壳体43前后两侧均安装有警示灯74，警示灯74共有四个，用于警示人们发声片3正值形成有序的节拍声调，人们停止喧闹，四个警示灯74内部均滑动式设有两个接触块75，接触块75共有八个，八个接触块75与同侧的警示灯74通过电性连接，八个接触块75与同侧的警示灯74之间均设有第三回力弹簧76，四个拨动盘73转动与同侧的两个接触块75接触。
91.且在敲击杆56向外侧移动带动齿条杆70向外侧移动，齿条杆70向外侧移动与单向齿轮72接触，单向齿轮72空转，第二转动轴71不做出反应，当敲击杆56带动齿条杆70向内侧移动时，齿条杆70与单向齿轮72接触，单向齿轮72转动，单向齿轮72带动第二转动轴71转动，第二转动轴71带动拨动盘73转动，拨动盘73转动与接触块75接触，从而拨动盘73对接触
块75进行挤压，接触块75向外侧移动，第三回力弹簧76被压缩，这时警示灯74便开始工作，警示灯74亮起红灯，进而警示人们发声片3正值形成有序的节拍声调，人们停止喧闹，由此，便不会打扰到正值听从音乐声调的其它人们，齿条杆70持续向内侧移动，齿条杆70移动与单向齿轮72脱离接触，拨动盘73便停止转动，在第三回力弹簧76的复位作用下，接触块75向内侧移动复位，这时警示灯74停止亮起红灯，人们便知晓音乐节拍结束，可以进行评判，最终便可实现警示人们发声片3正值形成有序的节拍声调，人们停止喧闹，从而减少其它杂音。
92.如图3、图14和图15所示，还包括有稳固机构8，稳固机构8包括有固定杆80、第二限位杆81、第四回力弹簧82和夹紧杆83，底座40内部左右两侧均设有第二限位杆81，两个第二限位杆81上均滑动式设有夹紧杆83，两个夹紧杆83与底座40之间均设有第四回力弹簧82，两个第四回力弹簧82分别绕接在同侧的第二限位杆81上，四个滑动杆410底部均设有固定杆80，四个固定杆80向内侧移动与同侧的夹紧杆83接触。
93.人们在进行音乐鉴赏时，先将本装置放置在桌面上，让两侧夹紧杆83与桌面的凸起处接触，且在滑动杆410向内侧移动带动固定杆80向内侧移动，固定杆80移动与同侧的夹紧杆83接触，从而夹紧杆83沿第二限位杆81向内侧移动，第四回力弹簧82被压缩，夹紧杆83向内侧移动与桌面上的凸起处接触，从而夹紧杆83对桌面凸起处进行夹紧，由此，夹紧杆83便对本装置进行固定在指定位置上，防止本装置在进行音乐鉴赏时，出现位移现象，使得本装置更加稳固的进行工作，当滑动杆410带动固定杆80向外侧移动时，固定杆80移动与夹紧杆83脱离接触，在第四回力弹簧82的复位作用下，夹紧杆83沿第二限位杆81向外侧移动复位，夹紧杆83与桌面的凸起处脱离接触，最终便可实现将本装置固定在指定位置上，便于取放，防止本装置在进行音乐鉴赏时，出现位移现象，使得本装置更加稳固的进行工作。
94.如图1、图2和图16所示，还包括有夹紧机构9，夹紧机构9包括有夹紧板90、拉杆91和第五回力弹簧92，两个盖板45前后两侧均滑动式设有拉杆91，拉杆91共有四个，四个拉杆91底部均设有夹紧板90，用于对乐谱进行夹紧，四个拉杆91与同侧的盖板45之间均设有第五回力弹簧92。
95.在盖板45转动打开时，盖板45呈横向设置，盖板45带动拉杆91转动，同时拉杆91带动夹紧板90转动，这时人们推动拉杆91带动夹紧板90向上侧移动，第五回力弹簧92被压缩，接着人们便将乐谱放置在盖板45上，放置工作完成后，人们便不再对拉杆91施加力，在第五回力弹簧92的复位作用下，拉杆91带动夹紧板90向下侧移动复位，夹紧板90便对乐谱进行夹紧，由此，人们便可通过乐谱上的音符，调节发声片3，使得发声片3与敲击杆56接触，形成有序的节拍声调，当音乐鉴赏结束后，人们推动拉杆91带动夹紧板90向上侧移动，第五回力弹簧92被压缩，夹紧板90不再对乐谱进行夹紧，人们便将乐谱进行取出，取出后，人们便不再对拉杆91施加力，在第五回力弹簧92的复位作用下，拉杆91带动夹紧板90向下侧移动复位，最终便可实现对乐谱进行夹紧，便于人们通过乐谱上的音符对发声片3进行调节位置，使得发声片3与敲击杆56接触，形成有序的声调。
96.以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。