智能化管理人才培养一体化提升系统

技术特征：
1.智能化管理人才培养一体化提升系统，其特征在于，建立和使用包括以下步骤：步骤一：由管理者定期更新知识体系进阶模块中的知识体系，知识体系包含由基础知识和专业知识形成的知识数据库；步骤二：由管理者根据所述知识体系数据库中的基础知识和专业知识，进行拆分提取、嫁接、转化形成认知案例数据库，认知体系进阶模块包括认知案例数据库；步骤三：能力体系进阶模块包括基于知识数据库、认知案例数据库形成的能力评价案例数据库；步骤四：服务器根据指定的用户类型，分配知识数据库、认知案例数据库和能力评价案例数据库中对应的学习任务给用户；步骤五：学习任务完成后，服务器根据已完成的学习任务分别调取知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库的内容给不同类型用户测试；步骤六：测试完成后，针对步骤五调取能力评价案例数据库测试内容，如果是其中未达标的部分，服务器分发该部分对应的知识数据库内容进入下一次学习任务；步骤七：针对步骤五调取认知案例数据库中的测试内容，如果是其中未达标的部分，服务器分发该部分对应的知识数据库内容进入下一次学习任务；步骤八：针对步骤五调取知识数据库中的测试内容，如果是其中未达标的部分，服务器分发该部分对应的知识数据库内容进入下一次学习任务。2.根据权利要求1所述的智能化管理人才培养一体化提升系统，其特征在于，建立和使用包括以下步骤：下一次测试时，按照上一次学习任务内容以及已学习未测试的内容形成的知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库调取测试内容。3.根据权利要求1所述的智能化管理人才培养一体化提升系统，其特征在于，步骤五中调取能力评价案例数据库测试内容所基于的知识数据库、认知案例数据库，与调取知识数据库、认知案例数据库测试内容不交叉，调取认知案例数据库测试内容所基于的知识数据库，与调取知识数据库测试内容不交叉。

技术总结
本发明公开了一种智能化管理人才培养一体化提升系统，其建立和使用包括以下步骤：首先建立知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库，且三种数据库相互关联；服务器根据指定的用户类型分配知识数据库、认知案例数据库和能力评价案例数据库中对应的学习任务给用户；学习任务完成后，服务器根据用户已完成的任务，调取对应的知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库的内容给用户测试；本发明对不同类型的管理专业用户，可以做到分别独立的管理、发布不同的学习任务，适应不同类型管理人才使用。本系统自动选取测试未达标的部分，进入下一次的任务分配学习，以避免重复学习已经掌握的内容。复学习已经掌握的内容。


技术研发人员：邹绍辉 吕俊峰 郭转
受保护的技术使用者：西安科技大学
技术研发日：2022.03.15
技术公布日：2022/6/10