一种校园废纸回收装置及其使用方法与流程

1.本发明涉及废纸回收技术领域，尤其涉及一种校园废纸回收装置及其使用方法。


背景技术：

2.大学，是万余名师生学习生活的地方，大家每天不可避免使用到各种作业纸、试卷、讲义、草稿纸等等纸张；当这些纸张发挥完书写作用后，它们大多数的去向是垃圾桶，其中有一部分被校园里的清洁工捡拾并收集起来拿去废品回收站卖掉，但大部分被二次污染；且废纸相对其他可回收垃圾而言比较分散，增加了回收利用的难度。
3.废纸处理是对回收的废纸进行再处理，得到合格的纤维用于生产纸制品的过程；废纸的回收和利用有利于保护环境、保护森林、节约资源。废纸可以多次重复利用。当今世界制浆造纸技术正向减少污染，节约能源、水资源和充分利用纤维再生资源等方面发展。
4.现有的装置通常只是对废纸进行单次破碎，但是部分放入到处理装置中的废纸为湿纸，湿纸在处理装置中被粉碎后，在设备中储存，容易导致废纸出现腐烂损坏，对其他废纸进行污染，降低了利用效率，同时湿废纸在粉碎腔内壁上附着，容易导致废纸堆积，不方便进行清理，因此我们提出了一种校园废纸回收装置


技术实现要素：

5.本发明的目的是为了解决现有技术中部分放入到处理装置中的废纸为湿纸，湿纸在处理装置中被粉碎后，在设备中储存，容易导致废纸出现腐烂损坏，对其他废纸进行污染，降低了利用效率，同时湿废纸在粉碎腔内壁上附着，容易导致废纸堆积，不方便进行清理的问题，而提出的一种校园废纸回收装置。
6.为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：一种校园废纸回收装置，包括回收箱，所述回收箱上开设有投放口，所述回收箱内固定连接有漏斗，所述回收箱上固定连接有电机，所述电机输出端固定连接有转动杆，所述转动杆上固定连接有粉碎叶片；还包括固定连接在回收箱内的下料管，其中，所述下料管上开设有进气孔，所述进气孔处设置有风干组件，所述下料管上固定连接有出气罩，所述漏斗外壁上固定连接有加热套，所述加热套通过出气管与出气罩相连接，所述下料管上转动连接有转环，所述转环上固定连接有挡板和驱动杆，所述回收箱内固定连接有固定板，所述固定板上转动连接有转轴，所述转轴上固定连接有凸轮，所述凸轮转动与漏斗相抵，所述驱动杆通过传动机构与转轴转动相连。
7.为了方便对废纸进行烘干，优选地，所述风干组件包括固定架、风干扇、加热丝，所述固定架固定连接在下料管外壁上，所述风干扇和加热丝固定连接在固定架上，所述固定架上固定连接有进气管。
8.为了方便驱动转轴转动，优选地，所述传动机构包括两组滑轮、拉绳和卷簧，所述两组滑轮分别固定连接有回收箱和固定板上，所述拉绳一端固定连接在驱动杆上，且另一端穿过两组滑轮缠绕在转轴上，所述卷簧套接在转轴上，且两端分别与固定板和转轴相连
接。
9.为了方便对废纸进行送料，优选地，所述转动杆上设置有螺旋叶片，所述螺旋叶片位于漏斗和下料管连接处。
10.为了提高废纸烘干的效果，优选地，所述转动杆上固定连接有搅拌杆，所述搅拌杆转动在下料管内。
11.为了方便对废纸进行压缩存放，优选地，所述回收箱内固定连接有压缩管，所述压缩管与下料管相连通，所述压缩管上开设有出料口和滑槽，所述压缩管内转动连接有挡料板，所述压缩管上固定连接有气缸，所述气缸输出端固定连接有推板，所述推板滑动连接在压缩管内，所述推板上固定连接有连接杆，所述连接杆上固定连接有滑杆，所述滑杆上滑动连接有出料板，所述出料板与压缩管外壁相贴，所述滑杆上套接有弹簧，所述弹簧的两端分别与连接杆和出料板相抵。
12.为了防止废纸从投放口飞出，优选地，所述回收箱上固定连接有连接板，所述连接板上转动连接有调节杆，所述调节杆上固定连接有防护板，所述防护板位于投放口处。
13.为了提高回收箱工作的安全，优选地，所述回收箱内固定连接有限位块，所述限位块上开设有通气槽，所述通气槽上开设有限位槽，所述调节杆转动连接在限位块上，所述调节杆上转动连接有限位杆，所述限位杆转动连接在通气槽内，所述通气槽通过排气管与加热套相连接。
14.为了方便对废纸进行收集，优选地，所述回收箱内放置有收集箱，所述收集箱位于出料口下方。
15.一种校园废纸回收装置的操作方法，采用以下步骤操作：s1，使用者使用时，通过投放口将废纸放入到回收箱内落入到漏斗上，然后启动电机，电机通过转动杆带动粉碎叶片转动对废纸进行粉碎，方便进行收集；s2，粉碎后的废纸通过漏斗落入到下料管内，通过启动风干组件对下料管内的废纸进行风干，减少水分在废纸中残留；s3，同时风干吹出的热风通过出气罩和出气管进入到加热套内，通过热气在加热套内对漏斗进行加热，防止湿废纸在漏斗壁上附着；s4，当废纸堆积在下料管内中的挡板上过多时，压动挡板向下转动，挡板通过转环带动驱动杆向上转动，驱动杆通过传动机构带动转轴上的凸轮转动对漏斗外壁进行敲击，使漏斗震动，方便漏斗上附着的废纸进入到下料管中；s5，同时废纸通过挡板落入到压缩管内，通过启动气缸带动推板对废纸进行挤压，挤压后的废纸通过出料口落入到收集箱内进行收集。
16.与现有技术相比，本发明提供了一种校园废纸回收装置，具备以下有益效果：1、该校园废纸回收装置，通过启动风干组件对下料管内的废纸进行风干，减少水分在废纸中残留导致废纸出现腐烂损坏，提高废纸存放的时间。
17.2、该校园废纸回收装置，通过下料管内的热气进入到加热套内对漏斗进行加热，防止湿废纸在漏斗壁上附着，导致废纸在漏斗内当废纸堆积堵塞，同时防止漏斗生锈。
18.3、该校园废纸回收装置，通过传动机构带动转轴上的凸轮转动对漏斗外壁进行敲击，使漏斗震动，方便漏斗上附着的废纸进入到下料管中，提高废纸排出的顺畅性。
附图说明
19.图1为本发明提出的一种校园废纸回收装置主视的结构示意图；图2为本发明提出的一种校园废纸回收装置立体的结构示意图；图3为本发明提出的一种校园废纸回收装置主视局部的结构示意图一；图4为本发明提出的一种校园废纸回收装置主视局部的结构示意图二；图5为本发明提出的一种校园废纸回收装置主视局部的结构示意图三；图6为本发明提出的一种校园废纸回收装置图1中a部分的结构示意图；图7为本发明提出的一种校园废纸回收装置图1中b部分的结构示意图；图8为本发明提出的一种校园废纸回收装置图5中c部分的结构示意图。
20.图中：1、回收箱；101、投放口；102、固定板；2、漏斗；3、电机；4、转动杆；5、粉碎叶片；6、下料管；601、进气孔；7、转环；8、挡板；9、驱动杆；10、转轴；11、凸轮；12、出气罩；13、出气管；14、加热套；15、固定架；16、风干扇；17、加热丝；18、进气管；19、滑轮；20、拉绳；21、卷簧；22、压缩管；221、出料口；222、滑槽；223、挡料板；23、搅拌杆；24、气缸；25、推板；251、连接杆；252、滑杆；253、弹簧；26、出料板；27、连接板；28、调节杆；29、防护板；30、限位块；3001、通气槽；3002、限位槽；31、排气管；32、限位杆；33、收集箱；34、螺旋叶片。
具体实施方式
21.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
22.在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
23.实施例1：参照图1-8，一种校园废纸回收装置，包括回收箱1，回收箱1上开设有投放口101对废纸进行投放，回收箱1内固定连接有漏斗2对废纸进行暂存，回收箱1上固定连接有电机3，电机3输出端固定连接有转动杆4，转动杆4上固定连接有粉碎叶片5对漏斗2内的废纸进行粉碎，减小废纸的占空空间，提高废纸存放的方便性；还包括固定连接在回收箱1内的下料管6对废纸进行输送，其中，下料管6上开设有进气孔601，进气孔601处设置有风干组件对废纸进行风干，减少废纸中的水分，提高废纸存放的时间，下料管6上固定连接有出气罩12，漏斗2外壁上固定连接有加热套14，加热套14通过出气管13与出气罩12相连接使下料管6内的热气进入到加热套14内对漏斗2进行加热，减少湿废纸在漏斗2内壁上附着，提高废纸粉碎的效果，下料管6上转动连接有转环7，转环7上固定连接有挡板8和驱动杆9，通过挡板8对废纸进行阻挡，增加废纸在下料管6内停止的时间，提高风干效果，回收箱1内固定连接有固定板102，固定板102上转动连接有转轴10，转轴10上固定连接有凸轮11，凸轮11转动与漏斗2相抵，驱动杆9通过传动机构与转轴10转动相连带动凸轮11转动对漏斗2进行敲击使漏斗2振动，方便对漏斗2上附着的废纸进行清理，提高清理的效果。
24.风干组件包括固定架15、风干扇16、加热丝17，固定架15固定连接在下料管6外壁上，风干扇16和加热丝17固定连接在固定架15上，固定架15上固定连接有进气管18从外界
吸入空气，通过加热丝17进行加热，然后通过风干扇16从进气孔601送入到下料管6内。
25.传动机构包括两组滑轮19、拉绳20和卷簧21，两组滑轮19分别固定连接有回收箱1和固定板102上，拉绳20一端固定连接在驱动杆9上，且另一端穿过两组滑轮19缠绕在转轴10上，卷簧21套接在转轴10上，且两端分别与固定板102和转轴10相连接，通过驱动杆9拉动拉绳20移动，拉绳20在两组滑轮19上滑动带动转轴10转动，使转轴10上的凸轮11转动对漏斗2进行敲击。
26.转动杆4上设置有螺旋叶片34，螺旋叶片34位于漏斗2和下料管6连接处对漏斗2内粉碎的废纸进行输送，防止废纸在漏斗2内堆积。
27.转动杆4上固定连接有搅拌杆23，搅拌杆23转动在下料管6内对废纸碎片进行搅拌，提高废纸碎片被风干的效果。
28.回收箱1内固定连接有压缩管22，压缩管22与下料管6相连通，压缩管22上开设有出料口221和滑槽222，压缩管22内转动连接有挡料板223，压缩管22上固定连接有气缸24，气缸24输出端固定连接有推板25，推板25滑动连接在压缩管22内，推板25上固定连接有连接杆251，连接杆251上固定连接有滑杆252，滑杆252上滑动连接有出料板26，出料板26与压缩管22外壁相贴，滑杆252上套接有弹簧253，弹簧253的两端分别与连接杆251和出料板26相抵，回收箱1内放置有收集箱33，收集箱33位于出料口221下方，通过启动气缸24带动推板25移动，推板25通过滑杆252带动出料板26移动到出料口221下方，同时推板25对从下料管6内落入到压缩管22内的废纸进行挤压，减少废纸的占空空间，提高废纸在回收箱1内存放的数量，同时在推板25复位时，带动出料板26从出料口221上移开，使挤压后的废纸通过出料口221落入到收集箱33内进行收集。
29.回收箱1上固定连接有连接板27，连接板27上转动连接有调节杆28，调节杆28上固定连接有防护板29，防护板29位于投放口101处对投放口101进行阻挡，防止废纸碎屑飞出。
30.回收箱1内固定连接有限位块30，限位块30上开设有通气槽3001，通气槽3001上开设有限位槽3002，调节杆28转动连接在限位块30上，调节杆28上转动连接有限位杆32，限位杆32转动连接在通气槽3001内，通气槽3001通过排气管31与加热套14相连接，当回收箱1进行工作时，加热套14内的热气通过排气管31进入到通气槽3001内吹动限位杆32向上转动移动到限位槽3002内，通过限位槽3002对限位杆32进行限位，使调节杆28无法带动防护板29转动，防止回收箱1在工作时，使用者手放入到回收箱1内收到伤害，提高使用的安全性。
31.本发明中，使用者使用时，通过投放口101将废纸放入到回收箱1内落入到漏斗2上，然后启动电机3，电机3通过转动杆4带动粉碎叶片5转动对废纸进行粉碎，方便进行收集，粉碎后的废纸通过漏斗2落入到下料管6内，通过启动风干组件对下料管6内的废纸进行风干，减少水分在废纸中残留导致废纸出现腐烂损坏，提高废纸存放的时间，同时风干吹出的热风通过出气罩12和出气管13进入到加热套14内，通过热气在加热套14内对漏斗2进行加热，防止湿废纸在漏斗2壁上附着，导致废纸在漏斗2内当废纸堆积堵塞，同时防止漏斗2生锈，当废纸堆积在下料管6内中的挡板8上过多时，压动挡板8向下转动，挡板8通过转环7带动驱动杆9向上转动，驱动杆9通过传动机构带动转轴10上的凸轮11转动对漏斗2外壁进行敲击，使漏斗2震动，方便漏斗2上附着的废纸进入到下料管6中，提高废纸排出的顺畅性，同时废纸通过挡板8落入到压缩管22内，通过启动气缸24带动推板25对废纸进行挤压，挤压后的废纸通过出料口221落入到收集箱33内进行收集。
32.实施例2：一种校园废纸回收装置的操作方法，采用以下步骤操作：s1，使用者使用时，通过投放口101将废纸放入到回收箱1内落入到漏斗2上，然后启动电机3，电机3通过转动杆4带动粉碎叶片5转动对废纸进行粉碎，方便进行收集；s2，粉碎后的废纸通过漏斗2落入到下料管6内，通过启动风干组件对下料管6内的废纸进行风干，减少水分在废纸中残留；s3，同时风干吹出的热风通过出气罩12和出气管13进入到加热套14内，通过热气在加热套14内对漏斗2进行加热，防止湿废纸在漏斗2壁上附着；s4，当废纸堆积在下料管6内中的挡板8上过多时，压动挡板8向下转动，挡板8通过转环7带动驱动杆9向上转动，驱动杆9通过传动机构带动转轴10上的凸轮11转动对漏斗2外壁进行敲击，使漏斗2震动，方便漏斗2上附着的废纸进入到下料管6中；s5，同时废纸通过挡板8落入到压缩管22内，通过启动气缸24带动推板25对废纸进行挤压，挤压后的废纸通过出料口221落入到收集箱33内进行收集。
33.以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。