一种智能校园学生接送安全引导设备的制作方法

1.本实用新型涉及安全引导装置技术领域，具体为一种智能校园学生接送安全引导设备。


背景技术：

2.安全引导设备主要用于帮助在陌生环境中的人员快速安全了解自身所在位置，并安全指引向目的地，目前在校园里，使用较多的安全引导方式主要以引导设备帮助人员进行引导，现有市面上，安全引导设备功能较为单一，一般引导设备固定放置在室外，不能根据实际人流需求对位置进行调整，同时安全引导设备缺少一定防护功能。


技术实现要素：

3.针对上述情况，为弥补上述现有缺陷，本实用新型提供了一种结构合理、简单，具有防护功能，同时方便移动的智能校园学生接送安全引导设备。
4.本实用新型提供如下的技术方案：本实用新型提出的一种智能校园学生接送安全引导设备，包括设备底座、设备壳体、移动结构、防护结构和安全引导组件，所述设备底座内设有移动腔，所述设备底座底部设有移动轮，所述设备壳体设于设备底座上，所述设备壳体为上端开口的腔体结构，所述移动结构设于移动腔内，所述防护结构设于设备壳体内，所述安全引导组件设于防护结构上。
5.为了使安全引导设备具有可移动性，同时自身兼顾稳固性，所述移动结构包括驱动螺杆、驱动螺纹块、驱动把手、升降连杆一、升降连杆二、滑动铰接块、升降支撑板和支撑腿，所述驱动螺杆两端转动设于移动腔内相对两侧壁上，所述驱动把手一端贯穿设备底座侧壁与驱动螺杆相连，所述驱动螺杆上设有两组方向相反的螺纹组，所述驱动螺纹块设有两组，两组所述驱动螺纹块通过螺纹连接设于两组方向相反的螺纹组上，所述移动腔相对侧壁设有升降导向槽，所述升降支撑板滑动设于升降导向槽中，所述升降支撑板上端设有驱动滑槽，所述滑动铰接块滑动设于驱动滑槽上，所述升降连杆一一端铰接设于移动腔侧壁，所述升降连杆一另一端铰接设于滑动铰接块上，所述升降连杆二一端铰接设于驱动螺纹块上，所述升降连杆二另一端铰接设于升降连杆一中部，所述升降连杆一、升降连杆二和滑动铰接块均设有两组，所述支撑腿上端贯穿设备底座底部设于升降支撑板上。
6.为了使安全引导设备具有良好的防护功能，所述防护结构包括驱动电动缸、驱动支撑板、驱动支撑柱和防护支撑板，所述驱动电动缸设有两组，两组所述驱动电动缸设于设备壳体内底壁上，所述驱动支撑板设于两组驱动电动缸的自由端上，所述驱动支撑柱下端设于驱动支撑板上，所述驱动支撑柱上端贯穿设备壳体内顶壁延伸至设备壳体外部，所述驱动支撑柱关于驱动支撑板对称设有两组，所述防护支撑板设于两组驱动支撑柱位于设备壳体外部分上，具体使用时，初始未使用状态，防护支撑板对设备壳体开口处进行封堵。
7.为了使安全引导设备具有良好的安全引导功能，所述安全引导组件包括转盘、触碰查询一体机、太阳能电池板、蓄电池和宣传板，所述转盘设于驱动支撑板上，所述触碰查
询一体机设于转盘上，所述转盘和触碰查询一体机设有两组，所述太阳能电池板设有两组，两组所述太阳能电池板设于两组驱动支撑柱顶端，两组所述太阳能电池板相连接且呈人字形设置，所述宣传板设于防护支撑板上，所述蓄电池设于设备壳体内底壁且位于两组驱动电动缸之间，所述太阳能电池板和蓄电池电性连接，所述驱动电动缸和触碰查询一体机与蓄电池电性连接。
8.进一步地，所述太阳能电池板底部设有led灯，所述led灯与蓄电池电性连接。
9.进一步地，所述防护支撑板底部设有密封板。
10.进一步地，所述设备壳体侧壁设有地图箱。
11.进一步地，所述设备底座侧壁铰接设有把手保护壳。
12.采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本实用新型提出的一种智能校园学生接送安全引导设备，通过移动结构使安全引导设备具有可移动性，同时自身兼顾稳固性；通过防护结构使安全引导设备具有良好的防护功能，同时具有防尘防雨功能；通过安全引导组件使安全引导设备具有良好的安全引导功能。
附图说明
13.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
14.图1为本实用新型提出的一种智能校园学生接送安全引导设备的整体结构示意图；
15.图2为本实用新型提出的一种智能校园学生接送安全引导设备的透视结构示意图。
16.其中，1、设备底座，2、设备壳体，3、移动结构，4、防护结构，5、安全引导组件，6、移动腔，7、移动轮，8、驱动螺杆，9、驱动螺纹块，10、驱动把手，11、升降连杆一，12、升降连杆二，13、滑动铰接块，14、升降支撑板，15、支撑腿，16、升降导向槽，17、驱动滑槽，18、驱动电动缸，19、驱动支撑板，20、驱动支撑柱，21、防护支撑板，22、转盘，23、触碰查询一体机，24、太阳能电池板，25、蓄电池，26、宣传板，27、led灯，28、密封板，29、地图箱，30、把手保护壳。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
18.需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。
19.如图1～2所示，本实用新型采取的技术方案如下：一种智能校园学生接送安全引导设备，包括设备底座1、设备壳体2、移动结构3、防护结构4和安全引导组件5，设备底座1内设有移动腔6，设备底座1底部设有移动轮7，设备壳体2设于设备底座1上，设备壳体2为上端开口的腔体结构，移动结构3设于移动腔6内，防护结构4设于设备壳体2内，安全引导组件5设于防护结构4上。
20.如图2所示，移动结构3包括驱动螺杆8、驱动螺纹块9、驱动把手10、升降连杆一11、升降连杆二12、滑动铰接块13、升降支撑板14和支撑腿15，驱动螺杆8两端转动设于移动腔6内相对两侧壁上，驱动把手10一端贯穿设备底座1侧壁与驱动螺杆8相连，驱动螺杆8上设有两组方向相反的螺纹组，驱动螺纹块9设有两组，两组驱动螺纹块9通过螺纹连接设于两组方向相反的螺纹组上，移动腔6相对侧壁设有升降导向槽16，升降支撑板14滑动设于升降导向槽16中，升降支撑板14上端设有驱动滑槽17，滑动铰接块13滑动设于驱动滑槽17上，升降连杆一11一端铰接设于移动腔6侧壁，升降连杆一11另一端铰接设于滑动铰接块13上，升降连杆二12一端铰接设于驱动螺纹块9上，升降连杆二12另一端铰接设于升降连杆一11中部，升降连杆一11、升降连杆二12和滑动铰接块13均设有两组，支撑腿15上端贯穿设备底座1底部设于升降支撑板14上。
21.如图2所示，防护结构4包括驱动电动缸18、驱动支撑板19、驱动支撑柱20和防护支撑板21，驱动电动缸18设有两组，两组驱动电动缸18设于设备壳体2内底壁上，驱动支撑板19设于两组驱动电动缸18的自由端上，驱动支撑柱20下端设于驱动支撑板19上，驱动支撑柱20上端贯穿设备壳体2内顶壁延伸至设备壳体2外部，驱动支撑柱20关于驱动支撑板19对称设有两组，防护支撑板21设于两组驱动支撑柱20位于设备壳体2外部分上，具体使用时，初始未使用状态，防护支撑板21对设备壳体2开口处进行封堵。
22.如图1～2所示，安全引导组件5包括转盘22、触碰查询一体机23、太阳能电池板24、蓄电池25和宣传板26，转盘22设于驱动支撑板19上，触碰查询一体机23设于转盘22上，转盘22和触碰查询一体机23设有两组，太阳能电池板24设有两组，两组太阳能电池板24设于两组驱动支撑柱20顶端，两组太阳能电池板24相连接且呈人字形设置，宣传板26设于防护支撑板21上，蓄电池25设于设备壳体2内底壁且位于两组驱动电动缸18之间，太阳能电池板24和蓄电池25电性连接，驱动电动缸18和触碰查询一体机23与蓄电池25电性连接。
23.其中，太阳能电池板24底部设有led灯27，led灯27与蓄电池25电性连接。防护支撑板21底部设有密封板28。设备壳体2侧壁设有地图箱29。设备底座1侧壁铰接设有把手保护壳30。
24.具体使用时，初始未使用状态，防护支撑板21通过密封板28对设备壳体2开口处进行封堵，触碰查询一体机23在设备壳体2内部，有效防尘防水以及防止外界碰撞，使安全引导设备具有良好的防护功能，进行使用时，通过移动轮7将安全引导设备推至指定位置，通过转动驱动把手10，驱动把手10带动两组驱动螺纹块9运动，驱动螺纹块9带动升降连杆二12运动，升降连杆二12带动升降连杆一11运动，升降连杆一11以其与移动腔6侧壁铰接点为圆心进行转动，升降连杆一11带动滑动铰接块13在驱动滑槽17内滑动并驱动升降支撑板14向下运动，使支撑腿15对安全引导设备进行稳固支撑，启动驱动电动缸18，驱动电动缸18带动驱动支撑板19、驱动支撑柱20和防护支撑板21向上运动，使触碰查询一体机23从设备壳体2开口处升出，通过触碰查询一体机23可以对校园相关信息进行查询，通过转盘22方便不同方向的咨询人员查看设备，同时可以通过地图箱29内的地图以及宣传板26上的信息快速了解校园地理情况以及各职能部门位置，通过太阳能电池板24可以对蓄电池25进行充电，同时太阳能电池板24可以用于遮阳挡雨，蓄电池25为驱动电动缸18、触碰查询一体机23和led灯27提供电能，在夜间，通过防护结构4将触碰查询一体机23收入设备壳体2内进行保护，led灯27可起到夜间辅助照明作用，同样可以通过地图箱29内的地图以及宣传板26进行
安全引导。
25.要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物料或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物料或者设备所固有的要素。
26.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。