一种自适应人体学多功能桌子及其生产装置的制作方法

1.本发明属于课桌技术领域，具体为一种自适应人体学多功能桌子及其生产装置。


背景技术：

2.课桌是学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的学习桌应该统一为课桌。现有的课桌在使用时无法对使用者进行规范限制，不符合人体工程学，并且桌面的是水平安装的，不能很好的满足不同学生对桌面仰角的使用需要；而且在课桌加工过程中，对桌面的切割时产生的废屑没有很好的处理，可能会溅伤现场的工作人员。因此，需要设计一种自适应人体学多功能桌子及其生产装置。


技术实现要素：

3.本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种自适应人体学多功能桌子及其生产装置，解决了背景技术中提到的问题。
4.为了解决上述问题，本发明提供了一种技术方案：
5.一种自适应人体学多功能桌子，包括底座、自适应调节机构、桌洞、接近传感器、仰角调节机构、桌板，所述底座的上端设置有自适应调节机构，所述自适应调节机构的顶部设置有桌洞，所述桌洞的底部设置有接近传感器，所述桌洞上固定连接有两个对称分布的铰接座，两个所述铰接座之间共同铰接有桌板，所述桌洞的内侧设置有仰角调节机构。
6.作为优选，所述自适应调节机构包括套筒、支撑杆、限位块、对接板、伺服电机、螺纹轴、限位板，所述底座的上端固定连接有套筒，所述套筒内滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部设置有桌洞，所述支撑杆的外部固定连接有对接板，所述底座的上端设置有伺服电机，所述伺服电机的输出轴固定连接有螺纹轴，所述螺纹轴的外部通过螺纹连接有对接板，所述螺纹轴的顶部固定连接有限位板，所述伺服电机与接近传感器电性连接。伺服电机根据指令来决定转动的圈数，此时伺服电机会带动螺纹轴转动，螺纹轴通过与对接板之间的螺纹运动而使得对接板产生位移，此时对接板可以带动支撑杆向上移动，而支撑杆则带动桌洞向上移动，达到对不同升高学生适用的自适应调整。
7.作为优选，所述套筒内滑动连接有限位块，所述限位块与支撑杆固定连接。通过限位块的设计，对支撑杆具有限位作用。
8.作为优选，所述仰角调节机构包括导向座、丝杠轴、移动块、顶块、限位环、调节齿轮、旋钮、活动槽、方形滑块、滑杆、限位齿轮，所述桌洞的内侧固定连接有导向座，所述导向座内转动连接有丝杠轴，所述丝杠轴的外部通过螺纹连接有移动块，所述移动块与导向座的内表面接触，所述移动块的顶部固定连接有顶块，所述顶块与导向座滑动连接，所述顶块的顶部接触有桌板，所述丝杠轴上固定连接有调节齿轮，所述调节齿轮上固定连接有旋钮，所述导向座内开设有活动槽，所述活动槽内滑动连接有方形滑块，所述方形滑块上固定连接有滑杆，所述滑杆与导向座滑动连接，所述滑杆远离方形滑块的一端固定连接有限位齿轮，所述限位齿轮与调节齿轮啮合，所述活动槽内设置有弹簧，所述弹簧的一端固定连接有
方形滑块，所述弹簧的另一端固定连接于活动槽的内表面。通过按压限位齿轮，限位齿轮带动滑杆移动，滑杆带动方形滑块在活动槽内滑动并且压缩弹簧，此时限位齿轮与调节齿轮分离，此时调节齿轮解除限制，然后转动旋钮，旋钮带动调节齿轮转动，调节齿轮带动丝杠轴转动，而丝杠轴上的移动块则通过与丝杠轴之间的螺纹运动而产生水平方向的位移，此时移动块带动顶块移动，顶块在桌板的底部滑动，并且顶块可以将桌板的一端抬起，达到对桌板仰角调节的目的，便于学生实际的使用需要。
9.作为优选，所述丝杠轴上固定连接有限位环，所述限位环与导向座的内表面接触。通过限位环的设计，对丝杠轴具有限位作用。
10.一种自适应人体学多功能桌子的生产装置，包括切割平台、废屑收集机构，所述切割平台上设置有废屑收集机构，所述切割平台上放置有桌板。通过切割平台可以对桌板进行切割。
11.作为优选，所述废屑收集机构包括抽气泵、罩壳、收集盒、风道、隔网、盒盖、拉杆、封盖、拉块、豁口、固定销、限位扣、支架，所述切割平台的上端固定连接有支架，所述支架的上端设置有抽气泵，所述抽气泵的进气端上固定连接有罩壳，所述支架内固定连接有收集盒，所述收集盒与罩壳固定连接，所述收集盒的底部固定连接有风道，所述收集盒上固定连接有隔网，所述收集盒的顶部通过螺栓安装有盒盖，所述盒盖内滑动连接有拉杆，所述拉杆的底部固定连接有封盖，所述拉杆的顶部固定连接有拉块。通过启动抽气泵，抽气泵通过进气端上的罩壳将收集盒内的空气抽走，进而使得收集盒内产生负压，此时桌板切割时产生的废屑会进入到收集盒内，并与对废屑集中收集，防止废屑溅伤到现场的工作人员。
12.作为优选，所述拉杆内开设有豁口，所述豁口内固定连接有固定销，所述固定销的外部转动连接有限位扣，所述限位扣与盒盖接触，所述限位扣与豁口的内表面接触。通过限位扣的设计，对拉杆具有限位作用。
13.本发明的有益效果是：本发明涉及一种自适应人体学多功能桌子及其生产装置，具有高度自适应调整，桌面仰角可调节以及桌板加工切割时废屑可以防飞溅的特点，在具体的使用中，与现有技术相比较而言，本课桌具有以下两个有益效果：
14.首先，通过在桌子的桌洞底部设置自适应调节机构和接近传感器，其中自适应调节机构中的伺服电机与接近传感器电性连接，当学生坐在椅子上后，学生的膝盖部分会位于接近传感器的下方，接近传感器通过感应膝盖部位的距离来向伺服电机发送信号，此时伺服电机根据指令来决定转动的圈数，此时伺服电机会带动螺纹轴转动，螺纹轴通过与对接板之间的螺纹运动而使得对接板产生位移，此时对接板可以带动支撑杆向上移动，而支撑杆则带动桌洞向上移动，达到对不同身高学生使用的自适应调整；
15.其次，通过将桌板与桌洞之间通过铰接座铰接在一起，并且桌洞内设置仰角调节机构，通过转动丝杠轴，而丝杠轴上的移动块则通过与丝杠轴之间的螺纹运动而产生水平方向的位移，此时移动块带动顶块移动，顶块进而可以将桌板的一端抬起，达到对桌板仰角调节的目的，便于学生实际的使用需要。
16.最后，通过在切割平台的上方设置废屑收集机构，利用抽气泵将收集盒内的空气抽走，进而使得收集盒内产生负压，此时桌板切割时产生的废屑会进入到收集盒内，并与对废屑集中收集，防止废屑溅伤到现场的工作人员。
附图说明：
17.为了易于说明，本发明由下述的具体实施及附图作以详细描述。
18.图1为本发明的自适应人体学多功能桌子的整体结构立体图；
19.图2为本发明的图1的正视结构剖视图；
20.图3为本发明的图2的a部结构放大图；
21.图4为本发明的图1的正视图；
22.图5为本发明的自适应人体学多功能桌子的生产装置的整体结构示意图；
23.图6为本发明的图5的b部结构放大图；
24.图7为本发明的图5的拉杆侧视图。
25.图中：1、底座；2、自适应调节机构；21、套筒；22、支撑杆；23、限位块；24、对接板；25、伺服电机；26、螺纹轴；27、限位板；3、桌洞；31、铰接座；4、接近传感器；5、仰角调节机构；51、导向座；52、丝杠轴；53、移动块；54、顶块；55、限位环；56、调节齿轮；57、旋钮；58、活动槽；59、方形滑块；510、滑杆；511、限位齿轮；512、弹簧；6、桌板；7、切割平台；8、废屑收集机构；81、抽气泵；82、罩壳；83、收集盒；84、风道；85、隔网；86、盒盖；87、拉杆；88、封盖；89、拉块；810、豁口；811、固定销；812、限位扣；813、支架。
具体实施方式：
26.如图1-7所示，本具体实施方式采用以下技术方案：
27.实施例：
28.一种自适应人体学多功能桌子，包括底座1、自适应调节机构2、桌洞3、接近传感器4、仰角调节机构5、桌板6，所述底座1的上端设置有自适应调节机构2，所述自适应调节机构2的顶部设置有桌洞3，所述桌洞3的底部设置有接近传感器4，所述桌洞3上固定连接有两个对称分布的铰接座31，两个所述铰接座31之间共同铰接有桌板6，所述桌洞3的内侧设置有仰角调节机构5。
29.其中，所述自适应调节机构2包括套筒21、支撑杆22、限位块23、对接板24、伺服电机25、螺纹轴26、限位板27，所述底座1的上端固定连接有套筒21，所述套筒21内滑动连接有支撑杆22，所述支撑杆22的顶部设置有桌洞3，所述支撑杆22的外部固定连接有对接板24，所述底座1的上端设置有伺服电机25，所述伺服电机25的输出轴固定连接有螺纹轴26，所述螺纹轴26的外部通过螺纹连接有对接板24，所述螺纹轴26的顶部固定连接有限位板27，所述伺服电机25与接近传感器4电性连接。伺服电机25根据指令来决定转动的圈数，此时伺服电机25会带动螺纹轴26转动，螺纹轴26通过与对接板24之间的螺纹运动而使得对接板24产生位移，此时对接板24可以带动支撑杆22向上移动，而支撑杆22则带动桌洞3向上移动，达到对不同升高学生适用的自适应调整。
30.其中，所述套筒21内滑动连接有限位块23，所述限位块23与支撑杆22固定连接。通过限位块23的设计，对支撑杆22具有限位作用。
31.其中，所述仰角调节机构5包括导向座51、丝杠轴52、移动块53、顶块54、限位环55、调节齿轮56、旋钮57、活动槽58、方形滑块59、滑杆510、限位齿轮511，所述桌洞3的内侧固定连接有导向座51，所述导向座51内转动连接有丝杠轴52，所述丝杠轴52的外部通过螺纹连接有移动块53，所述移动块53与导向座51的内表面接触，所述移动块53的顶部固定连接有
顶块54，所述顶块54与导向座51滑动连接，所述顶块54的顶部接触有桌板6，所述丝杠轴52上固定连接有调节齿轮56，所述调节齿轮56上固定连接有旋钮57，所述导向座51内开设有活动槽58，所述活动槽58内滑动连接有方形滑块59，所述方形滑块59上固定连接有滑杆510，所述滑杆510与导向座51滑动连接，所述滑杆510远离方形滑块59的一端固定连接有限位齿轮511，所述限位齿轮511与调节齿轮56啮合，所述活动槽58内设置有弹簧512，所述弹簧512的一端固定连接有方形滑块59，所述弹簧512的另一端固定连接于活动槽58的内表面。通过按压限位齿轮511，限位齿轮511，带动滑杆510移动，滑杆510带动方形滑块59在活动槽58内滑动并且压缩弹簧512，此时限位齿轮511与调节齿轮56分离，此时调节齿轮56解除限制，然后转动旋钮57，旋钮57带动调节齿轮56转动，调节齿轮56带动丝杠轴52转动，而丝杠轴52上的移动块53则通过与丝杠轴52之间的螺纹运动而产生水平方向的位移，此时移动块53带动顶块54移动，顶块54在桌板6的底部滑动，并且顶块54可以将桌板6的一端抬起，达到对桌板6仰角调节的目的，便于学生实际的使用需要。
32.其中，所述丝杠轴52上固定连接有限位环55，所述限位环55与导向座51的内表面接触。通过限位环55的设计，对丝杠轴52具有限位作用。
33.一种自适应人体学多功能桌子的生产装置，包括切割平台7、废屑收集机构8，所述切割平台7上设置有废屑收集机构8，所述切割平台7上放置有桌板6。通过切割平台7可以对桌板6进行切割。
34.其中，所述废屑收集机构8包括抽气泵81、罩壳82、收集盒83、风道84、隔网85、盒盖86、拉杆87、封盖88、拉块89、豁口810、固定销811、限位扣812、支架813，所述切割平台7的上端固定连接有支架813，所述支架813的上端设置有抽气泵81，所述抽气泵81的进气端上固定连接有罩壳82，所述支架813内固定连接有收集盒83，所述收集盒83与罩壳82固定连接，所述收集盒83的底部固定连接有风道84，所述收集盒83上固定连接有隔网85，所述收集盒83的顶部通过螺栓安装有盒盖86，所述盒盖86内滑动连接有拉杆87，所述拉杆87的底部固定连接有封盖88，所述拉杆87的顶部固定连接有拉块89。通过启动抽气泵81，抽气泵81通过进气端上的罩壳82将收集盒83内的空气抽走，进而使得收集盒83内产生负压，此时桌板6切割时产生的废屑会进入到收集盒83内，并与对废屑集中收集，防止废屑溅伤到现场的工作人员。
35.其中，所述拉杆87内开设有豁口810，所述豁口810内固定连接有固定销811，所述固定销811的外部转动连接有限位扣812，所述限位扣812与盒盖86接触，所述限位扣812与豁口810的内表面接触。通过限位扣812的设计，对拉杆87具有限位作用。
36.本发明的使用状态为：使用时，当学生坐在椅子上后，学生的膝盖部分会位于接近传感器4的下方，接近传感器4通过感应膝盖部位的距离来向伺服电机25发送信号，此时伺服电机25根据指令来决定转动的圈数，此时伺服电机25会带动螺纹轴26转动，螺纹轴26通过与对接板24之间的螺纹运动而使得对接板24产生位移，此时对接板24可以带动支撑杆22向上移动，而支撑杆22则带动桌洞3向上移动，达到对不同身高学生使用的自适应调整；
37.如需对桌板6的仰角进行调节，只需按压限位齿轮511，限位齿轮511带动滑杆510移动，滑杆510带动方形滑块59在活动槽58内滑动并且压缩弹簧512，此时限位齿轮511与调节齿轮56分离，此时调节齿轮56解除限制，然后转动旋钮57，旋钮57带动调节齿轮56转动，调节齿轮56带动丝杠轴52转动，而丝杠轴52上的移动块53则通过与丝杠轴52之间的螺纹运
动而产生水平方向的位移，此时移动块53带动顶块54移动，顶块54在桌板6的底部滑动，并且顶块54可以将桌板6的一端抬起，达到对桌板6仰角调节的目的，便于学生实际的使用需要。
38.在对桌板6进行加工切割时，启动抽气泵81，抽气泵81通过进气端上的罩壳82将收集盒83内的空气抽走，进而使得收集盒83内产生负压，此时桌板6切割时产生的废屑会进入到收集盒83内，并与对废屑集中收集，防止废屑溅伤到现场的工作人员，此时废屑会被隔网85阻隔，然后切割完成后，向上拉动拉块89，拉块89带动拉杆87向上移动，此时限位扣812和收集盒83分离，然后将限位扣812拨动成垂直状态，并且塞入到拉杆87上的豁口810内，然后松开拉杆87，此时封盖88将风道84堵住，然后关闭抽气泵81，此时废屑留存在收集盒83内，便于统一处理。
39.以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点，本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内，本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。