一种用于提高幼儿认知能力的教具的制作方法

1.本发明涉及教育设备技术领域，具体涉及一种用于提高幼儿认知能力的教具。


背景技术：

2.目前，随着社会的发展和人们对幼儿早期教育的关注，对于培养幼儿的健康成长越来越受到人们的重视，各种幼儿智力玩具的出现虽可以开发幼儿的智力，但还存在难以满足对启蒙幼儿教育、开发幼儿智力玩具的需求的问题，人们希望有更多的启蒙幼儿教育、开发幼儿智力的玩具，希望在游戏过程中提高幼儿的认知水平，有助于幼儿的智力开发。
3.当幼儿到了五、六岁的时候，才逐渐具有目的性，才能逐步地按照预定的任务和成人的要求，有意地进行感知和观察活动。为了提高幼儿的认知能力，幼儿园的老师们会给幼儿观看各种图片和玩具，现有的教学用具中对于幼儿认知能力的提升效果较小，难以通过互动游戏的形式来增加幼儿的认知，且现有的教具都是通过被动认识的形式进行展示，使得幼儿难以进行自主地学习认知。


技术实现要素：

4.为了克服上述的技术问题，本发明的目的在于提供一种用于提高幼儿认知能力的教具，通过于转动盘一上环形等距离固定有六个分隔板一从而能将转动盘一的顶部和圆板之间分隔成六个大小一致的扇形空间，且每个扇形空间中均设置有多个磁吸块，每个磁吸块上的图片都不相同，通过喷气机构中的气泵机能对弯管二中充气，从而能从气筒二顶端的喷孔二进行喷气，由于转动筒外壁上的通孔一和喷孔二的位置相对应，从而能将朝向棱形板的扇形空间中的多个磁吸块给吹到棱形板上，且会被棱形板上滑动的升降板所阻挡，由于棱形板和转动盘二的顶部是设置的玻璃板，从而使得儿童能看到磁吸块上的图案，由于转动盘二上也设置有被分隔板二分隔形成的六个小空间，且每个小空间的底部都分置有两个具有分类图案的分类块，儿童能根据两个分类块上的图案对棱形板上的多个磁吸块进行选择，并且由于每个磁吸块中都设置有磁铁，从而能使儿童通过硬币等将选择的磁块隔着玻璃吸住并移动到转动盘二上的分类小空间中，通过这样能提高学生的对不同的知识的认知能力，比如在转动盘二上的一个分类空间中设置有表面有阿拉伯数字和英文字母图案的分类块，儿童能观察每个磁吸块上的图案，让儿童将表面具有数字或字母图案的磁吸块能通过硬币移动到分类空间中，在这个过程中能提高儿童对字母和数字的认知能力，通过在不同的分类空间中布置有如动物、树木、花朵等等图案的分类块，使得儿童在玩耍的过程中增加对于不同事物的认知能力，在玩耍的同时也能锻炼每个儿童的学习能力；通过当一个儿童分类结束后，能打开电磁阀一，从而使得气泵机能对弯管一进行通气，且能对气筒一进行输气，由于弯管一的两侧均固定有连通管，且连通管的一端连接有腔板，腔板的侧壁上等距离固定有多个喷柱，喷柱的方向是朝着转动盘一的，由于气筒一上的喷孔一和通孔二相对应，从而能通过喷孔一喷气将转动盘二上的多个磁吸块能吹到棱形板上，同时通过多个喷柱能将棱形板上的磁吸块尽数吹到转动盘一上的分隔空间中，这样能完成相当于回收
的工作，之后能通过伺服电机带动着转轴转动，从而能驱动蜗杆转动，使得蜗轮能带动转动筒转动，这样能同时驱动两个转动筒分别带动转动盘一和转动盘二转动，这样当下一个儿童进行玩耍时是看到不一样的两个分类块图案和不同的磁吸块，这样就需要每个儿童根据自己的认知进行选择，通过不同的分类方式进行转换使用，能增加儿童认知学习的多样性，不同的儿童进行玩耍分类时，能提高儿童的自主学习能力。
5.本发明的目的可以通过以下技术方案实现：
6.一种用于提高幼儿认知能力的教具，包括防护壳，所述防护壳上固定设置有认知提升机构，所述防护壳中固定设置有喷气机构；
7.所述防护壳的底部固定连接有基底板，所述认知提升机构包括两个转动筒，一个所述转动筒的顶端固定套接有转动盘一，所述转动盘一的顶部环形等距离固定连接有六个分隔板一，另一个所述转动筒的顶端固定套接有转动盘二，所述转动盘二的顶部环形等距离固定连接有六个分隔板二，所述转动盘二上环形等距离固定设置有十二个分类块，每个所述分类块上均有不同的分类图案，所述转动盘一的外部滑动套接有与防护壳相固定的环型板一，所述转动盘二的外部滑动套接有与防护壳相固定连接的环型板二，所述环型板一和环型板二的底端之间固定连接有棱形板，所述棱形板的相对两侧壁上均固定连接有侧挡板，两个所述侧挡板的顶部固定连接有与环型板二相固定的玻璃板。
8.进一步在于，所述喷气机构包括与基底板相固定连接的气泵机，所述气泵机的输出端一侧固定连接有与其内部相连通的弯管一，所述弯管一的顶端固定连接有与其内部相连通的气筒一，所述气筒一外壁的顶端开设有喷孔一，与转动盘二相固定的所述转动筒与气筒一转动套接，所述转动筒的外壁上环形等距离开设有六个与喷孔一相对应的通孔二，所述气泵机输出端的另一侧固定连接有与其内部相连通的弯管二，所述弯管二的顶端固定连接有与其内部相连通的气筒二，与转动盘一相固定的所述转动筒与气筒二转动套接，所述气筒二的外壁顶端开设有喷孔二，所述喷孔二与喷孔一位置相对应，所述转动筒的外壁上环形等距离开设有六个与喷孔二相对应的通孔一，通过喷气机构能将转动盘一中分隔空间中的磁吸块给吹出，在分类选择结束后，能通过控制气筒一和多个喷柱进行出气，从而能将棱形板上的磁吸块进行回收。
9.进一步在于，所述基底板的顶部固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端上固定连接有转轴，所述转轴上关于其竖直中心面对称固定连接有两个蜗杆，两个所述蜗杆的一侧均啮合连接有与转动筒相固定套接的蜗轮，两个所述转动筒的外壁上均转动套接有与基底板相固定连接的定位座，所述转轴的两端均转动连接有与基底板相固定连接的定位板，通过于伺服电机能带动转轴和两个蜗杆进行转动，从而能驱动一侧的蜗轮进行转动，这样能控制两个转动筒转动，从而能同时驱动转动盘一和转动盘二进行转动，使得下个儿童游戏时是不一样的分类模式。
10.进一步在于，所述转动盘一的顶部设置有与环型板一相固定连接的圆板，所述转动盘一和圆板之间分隔有多个磁吸块，且每个所述磁吸块的表面上均有不同的图片，所述磁吸块中设置有磁铁，通过于磁吸块的表面上设置有不同的图片，使得儿童能根据两个分类块上的图案进行匹配选择，通过硬币等吸住磁吸块中的磁铁能移动磁吸块进行分类移动。
11.进一步在于，所述棱形板的中线位置处滑动嵌入连接有升降板，所述升降板底部
的中心位置处固定连接有电动杆的一端，所述电动杆的底端固定连接有支撑板，所述支撑板与基底板固定连接，所述升降板的两侧壁上均固定设置有缓冲材料，通过于电动杆能控制升降板进行升降，通过升降板能阻挡从转动盘一被吹出来的磁吸块进入到转动盘二中，且能通过升降板外侧的缓冲材料防止磁吸块出现反弹。
12.进一步在于，所述弯管一的外壁上关于其竖直中心面对称固定连接有两个与其内部相连通的连通管的一端，所述连通管的另一端固定连接有与其内部相连通的腔板，所述腔板与棱形板的侧壁固定连接，所述腔板的侧壁上等距离固定连接有多个喷柱，通过于两侧腔板的侧壁上等距离固定连接有多个喷柱，从而能将棱形板上磁吸块吹到转动盘一的分隔空间中。
13.进一步在于，所述喷孔一和喷孔二中均等距离设置有四个导流板，通过于喷孔一和喷孔二中均等距离设置有导流板，一是能对喷出的空气进行导流，二是防止磁吸块被吹到通孔之中。
14.进一步在于，所述弯管一的外壁上固定设置有电磁阀一，所述弯管二的外壁上固定设置有电磁阀二，通过电磁阀一能控制气泵机对弯管一输送空气，通过电磁阀二能控制对弯管二输送空气。
15.本发明的有益效果：
16.1、通过于转动盘一上环形等距离固定有六个分隔板一从而能将转动盘一的顶部和圆板之间分隔成六个大小一致的扇形空间，且每个扇形空间中均设置有多个磁吸块，每个磁吸块上的图片都不相同，通过喷气机构中的气泵机能对弯管二中充气，从而能从气筒二顶端的喷孔二进行喷气，由于转动筒外壁上的通孔一和喷孔二的位置相对应，从而能将朝向棱形板的扇形空间中的多个磁吸块给吹到棱形板上，且会被棱形板上滑动的升降板所阻挡，由于棱形板和转动盘二的顶部是设置的玻璃板，从而使得儿童能看到磁吸块上的图案，由于转动盘二上也设置有被分隔板二分隔形成的六个小空间，且每个小空间的底部都分置有两个具有分类图案的分类块，儿童能根据两个分类块上的图案对棱形板上的多个磁吸块进行选择，并且由于每个磁吸块中都设置有磁铁，从而能使儿童通过硬币等将选择的磁块隔着玻璃吸住并移动到转动盘二上的分类小空间中，通过这样能提高学生的对不同的知识的认知能力，比如在转动盘二上的一个分类空间中设置有表面有阿拉伯数字和英文字母图案的分类块，儿童能观察每个磁吸块上的图案，让儿童将表面具有数字或字母图案的磁吸块能通过硬币移动到分类空间中，在这个过程中能提高儿童对字母和数字的认知能力，通过在不同的分类空间中布置有如动物、树木、花朵等等图案的分类块，使得儿童在玩耍的过程中增加对于不同事物的认知能力，在玩耍的同时也能锻炼每个儿童的学习能力；
17.2、通过当一个儿童分类结束后，能打开电磁阀一，从而使得气泵机能对弯管一进行通气，且能对气筒一进行输气，由于弯管一的两侧均固定有连通管，且连通管的一端连接有腔板，腔板的侧壁上等距离固定有多个喷柱，喷柱的方向是朝着转动盘一的，由于气筒一上的喷孔一和通孔二相对应，从而能通过喷孔一喷气将转动盘二上的多个磁吸块能吹到棱形板上，同时通过多个喷柱能将棱形板上的磁吸块尽数吹到转动盘一上的分隔空间中，这样能完成相当于回收的工作，之后能通过伺服电机带动着转轴转动，从而能驱动蜗杆转动，使得蜗轮能带动转动筒转动，这样能同时驱动两个转动筒分别带动转动盘一和转动盘二转动，这样当下一个儿童进行玩耍时是看到不一样的两个分类块图案和不同的磁吸块，这样
就需要每个儿童根据自己的认知进行选择，通过不同的分类方式进行转换使用，能增加儿童认知学习的多样性，不同的儿童进行玩耍分类时，能提高儿童的自主学习能力。
附图说明
18.下面结合附图对本发明作进一步的说明。
19.图1是本发明整体结构示意图；
20.图2是本发明中整体俯视结构示意图；
21.图3是本发明中整体侧视结构示意图；
22.图4是本发明中认知提升机构结构示意图；
23.图5是本发明中棱形板连接结构示意图；
24.图6是本发明中转动盘二结构示意图；
25.图7是本发明中喷气机构结构示意图。
26.图中：100、认知提升机构；101、伺服电机；102、转轴；103、定位板；104、蜗杆；105、蜗轮；106、转动筒；107、定位座；108、转动盘一；109、分隔板一；110、通孔一；111、转动盘二；112、分隔板二；113、分类块；114、通孔二；115、环型板一；116、棱形板；117、环型板二；118、侧挡板；119、升降板；120、电动杆；121、支撑板；122、磁吸块；123、圆板；124、玻璃板；200、喷气机构；201、气泵机；202、弯管一；203、电磁阀一；204、气筒一；205、喷孔一；206、导流板；207、弯管二；208、电磁阀二；209、气筒二；210、连通管；211、腔板；212、喷柱；300、防护壳；301、基底板。
具体实施方式
27.下面将结合本发明实施例，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
28.请参阅图1-7所示，一种用于提高幼儿认知能力的教具，包括防护壳300，防护壳300上固定设置有认知提升机构100，防护壳300中固定设置有喷气机构200；
29.防护壳300的底部固定连接有基底板301，认知提升机构100包括两个转动筒106，一个转动筒106的顶端固定套接有转动盘一108，转动盘一108的顶部环形等距离固定连接有六个分隔板一109，另一个转动筒106的顶端固定套接有转动盘二111，转动盘二111的顶部环形等距离固定连接有六个分隔板二112，转动盘二111上环形等距离固定设置有十二个分类块113，每个分类块113上均有不同的分类图案，转动盘一108的外部滑动套接有与防护壳300相固定的环型板一115，转动盘二111的外部滑动套接有与防护壳300相固定连接的环型板二117，环型板一115和环型板二117的底端之间固定连接有棱形板116，棱形板116的相对两侧壁上均固定连接有侧挡板118，两个侧挡板118的顶部固定连接有与环型板二117相固定的玻璃板124。
30.喷气机构200包括与基底板301相固定连接的气泵机201，气泵机201的输出端一侧固定连接有与其内部相连通的弯管一202，弯管一202的顶端固定连接有与其内部相连通的气筒一204，气筒一204外壁的顶端开设有喷孔一205，与转动盘二111相固定的转动筒106与
气筒一204转动套接，转动筒106的外壁上环形等距离开设有六个与喷孔一205相对应的通孔二114，气泵机201输出端的另一侧固定连接有与其内部相连通的弯管二207，弯管二207的顶端固定连接有与其内部相连通的气筒二209，与转动盘一108相固定的转动筒106与气筒二209转动套接，气筒二209的外壁顶端开设有喷孔二，喷孔二与喷孔一205位置相对应，转动筒106的外壁上环形等距离开设有六个与喷孔二相对应的通孔一110，通过喷气机构200能将转动盘一108中分隔空间中的磁吸块122给吹出，在分类选择结束后，能通过控制气筒一204和多个喷柱212进行出气，从而能将棱形板116上的磁吸块122进行回收。
31.基底板301的顶部固定连接有伺服电机101，伺服电机101的输出端上固定连接有转轴102，转轴102上关于其竖直中心面对称固定连接有两个蜗杆104，两个蜗杆104的一侧均啮合连接有与转动筒106相固定套接的蜗轮105，两个转动筒106的外壁上均转动套接有与基底板301相固定连接的定位座107，转轴102的两端均转动连接有与基底板301相固定连接的定位板103，通过于伺服电机101能带动转轴102和两个蜗杆104进行转动，从而能驱动一侧的蜗轮105进行转动，这样能控制两个转动筒106转动，从而能同时驱动转动盘一108和转动盘二111进行转动，使得下个儿童游戏时是不一样的分类模式。
32.转动盘一108的顶部设置有与环型板一115相固定连接的圆板123，转动盘一108和圆板123之间分隔有多个磁吸块122，且每个磁吸块122的表面上均有不同的图片，磁吸块122中设置有磁铁，通过于磁吸块122的表面上设置有不同的图片，使得儿童能根据两个分类块113上的图案进行匹配选择，通过硬币等吸住磁吸块122中的磁铁能移动磁吸块122进行分类移动；棱形板116的中线位置处滑动嵌入连接有升降板119，升降板119底部的中心位置处固定连接有电动杆120的一端，电动杆120的底端固定连接有支撑板121，支撑板121与基底板301固定连接，升降板119的两侧壁上均固定设置有缓冲材料，通过于电动杆120能控制升降板119进行升降，通过升降板119能阻挡从转动盘一108被吹出来的磁吸块122进入到转动盘二111中，且能通过升降板119外侧的缓冲材料防止磁吸块122出现反弹。
33.弯管一202的外壁上关于其竖直中心面对称固定连接有两个与其内部相连通的连通管210的一端，连通管210的另一端固定连接有与其内部相连通的腔板211，腔板211与棱形板116的侧壁固定连接，腔板211的侧壁上等距离固定连接有多个喷柱212，通过于两侧腔板211的侧壁上等距离固定连接有多个喷柱212，从而能将棱形板116上磁吸块122吹到转动盘一108的分隔空间中；喷孔一205和喷孔二中均等距离设置有四个导流板206，通过于喷孔一205和喷孔二中均等距离设置有导流板206，一是能对喷出的空气进行导流，二是防止磁吸块122被吹到通孔之中。
34.弯管一202的外壁上固定设置有电磁阀一203，弯管二207的外壁上固定设置有电磁阀二208，通过电磁阀一203能控制气泵机201对弯管一202输送空气，通过电磁阀二208能控制对弯管二207输送空气。
35.工作原理：使用时，通过电动杆120能带动着升降板119升高，使得升降板119能抵触到玻璃板124，打开气泵机201和电磁阀二208，关闭电磁阀一203，从而能对弯管二207进行通气，由于气筒二209顶端的喷孔二和转动筒106上的通孔一110相通，之后能通过气筒二209上的喷孔二喷出空气，从而能将转动盘一108上靠近棱形板116的扇形空间中的多个磁吸块122吹到棱形板116上，且会被升降板119的给挡住，由于升降板119的两侧均设置有缓冲棉材料，从而使得磁吸块122不会进行反弹，之后通过电动杆120带动着升降板119下降，
由于转动盘二111和棱形板116的顶部设置有透明的玻璃板124，从而外界能看到装置内部的情况，儿童则能根据转动盘二111上的两个分类块113上的图案对多个磁吸块122进行选择，将磁吸块122上图案和分类块113上的图案相匹配，由于每个磁吸块122中设置有磁铁，从而能使儿童能通过硬币等将选择的磁吸块122吸住后移动到转动盘二111的分类空间中，从而能完成分类选择，使得儿童在玩耍的过程中能提高儿童的认知学习能力；
36.然后打开电磁阀一203并关闭电磁阀二208，从而能对弯管二207中输送空气，从而能使气筒一204上的喷孔一205对分类空间中喷射空气，从而能将分类好的磁吸块122给吹到棱形板116上，由于弯管一202的两侧均设置有连通管210，从而能对两个腔板211中输送空气，于棱形板116上的多个磁吸块122能在多个喷柱212和喷孔一205的喷气下给吹到转动盘一108中，使其完成回收的工作，从而不需要人工进行回收，能提高装置的玩耍效率；
37.当下一个儿童进行分类选择时，通过伺服电机101能带动着转轴102进行转动，从而能带动着两个蜗杆104进行转动，使得蜗杆104能驱动着一侧的蜗轮105进行转动，从而能带动着两个转动筒106转动，这样能同时驱动转动盘一108和转动盘二111进行转动，使得下个儿童进行玩耍时看到的是不同的两个分类块113和不同的磁吸块122，使得儿童需要根据自我的认知来进行分类选择，通过不同的分类方式进行转换使用，能增加儿童认知学习的多样性，不同的儿童进行玩耍分类时，能提高儿童的自主学习能力。
38.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
39.以上内容仅仅是对本发明所作的举例和说明，所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离发明或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本发明的保护范围。