一种图书馆文创产品用书籍收纳装置的制作方法

1.本实用新型涉及书籍收纳技术领域，具体为一种图书馆文创产品用书籍收纳装置。


背景技术：

2.图书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类交融感情、取得知识、传承经验的重要媒介，对人类文明的开展贡献至钜。古今中外，人们对于图书总是给予最高的肯定与特别的关怀。为了让儿童从小养成阅读图书的良好习惯，图书馆里设置了很多少儿阅读收纳装置，但是现有的很多装置在存放书籍时，都是把书籍裸露在外界，时间一长就会积满灰尘，就会导致儿童在拿取书籍时，导致身上粘上灰尘，十分影响儿童的阅读体验。


技术实现要素：

3.（一）解决的技术问题
4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种图书馆文创产品用书籍收纳装置，解决了现有的阅读装置缺乏防尘装置，时间一长就会落满灰尘的问题。
5.（二）技术方案
6.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种图书馆文创产品用书籍收纳装置，包括固定盘，所述固定盘内腔底部固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆外表面上部螺纹连接有旋转架，所述旋转架内腔上部设置有防灰机构，所述旋转架外表面中部固定连接有放置板，所述放置板上端面设置有夹紧机构，所述旋转架外表面且靠近放置板的位置设置有标签槽。
7.优选的，所述固定盘外表面下部设置有固定槽，所述固定槽内腔底部螺纹连接有固定螺栓，所述固定盘内腔与旋转架滑动连接。
8.优选的，所述夹紧机构包括滑动槽、夹持弹簧、夹持板、转动板、夹持扭簧，所述滑动槽内腔一侧固定连接有夹持弹簧，所述夹持弹簧一端固定连接有夹持板。
9.优选的，所述夹持板内腔转动连接有转动板，所述转动板两端固定连接有夹持扭簧，所述夹持扭簧一端与夹持板固定连接，所述滑动槽内腔与夹持板滑动连接，所述夹持板下端面与放置板滑动连接，所述旋转架内部设置有滑动槽。
10.优选的，所述防灰机构包括转动杆、固定板、防灰扭簧、挡布、固定杆、限位杆、复位弹簧、拨片、限位槽，所述转动杆两端固定连接有固定板，所述固定板一侧固定连接有防灰扭簧，所述转动杆外表面中部缠绕有挡布，所述挡布一端固定连接有固定杆，所述固定杆两端滑动连接有限位杆，所述限位杆外表面中部固定连接有拨片，所述拨片一侧固定连接有复位弹簧，所述限位杆两端滑动连接有限位槽。
11.优选的，所述转动杆两端与旋转架转动连接，所述防灰扭簧一端与旋转架固定连接，所述复位弹簧一端与固定杆固定连接，所述旋转架内腔底部设置有限位槽。
12.（三）有益效果
13.本实用新型提供了一种图书馆文创产品用书籍收纳装置。具备以下有益效果：
14.（1）、该图书馆文创产品用书籍收纳装置，通过夹持板下端面与放置板滑动连接，当向装置放置书籍时，可先将书籍放置在转动板上，通过书籍重力可挤压转动板带动夹持板向一侧滑动一段距离，进而将书籍放置到放置板上，接着松开书籍，在夹持扭簧的作用下，会带动转动板复位，并且在夹持弹簧的作用下，转动板可固定住书籍，防止书籍因为碰撞，而掉落出来砸到儿童，当儿童想拿到高处的书籍，可以旋动旋转架，进而对旋转架的高度进行调节，便于儿童拿到想要的书籍。
15.（2）、该图书馆文创产品用书籍收纳装置，通过转动杆两端与旋转架转动连接，当图书馆下班后可将拉动固定杆带动挡布向下运动，通过挡布将图书覆盖着，防止书籍落灰影响儿童的阅读体验，当固定杆下降到限位槽中后，由于两侧空间变大，限位杆弹出，启动固定挡布的作用，当需要打开时，拨动拨片带动限位杆脱离限位槽，接着在防灰扭簧的作用下，带动转动杆旋转，进而带动挡布回缩。
附图说明
16.图1为本实用新型整体结构示意图；
17.图2为本实用新型半剖结构示意图；
18.图3为图2中a区域放大结构示意图；
19.图4为本实用新型防护机构结构示意图。
20.图中：1、固定盘；2、固定槽；3、固定螺栓；4、螺纹杆；5、旋转架；6、防灰机构；61、转动杆；62、固定板；63、防灰扭簧；64、挡布；65、固定杆；66、限位杆；67、复位弹簧；68、拨片；69、限位槽；7、放置板；8、夹紧机构；81、滑动槽；82、夹持弹簧；83、夹持板；84、转动板；85、夹持扭簧；9、标签槽。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
22.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：
23.实施例一：一种图书馆文创产品用书籍收纳装置，包括固定盘1，固定盘1内腔底部固定连接有螺纹杆4，螺纹杆4外表面上部螺纹连接有旋转架5，旋转架5内腔上部设置有防灰机构6，旋转架5外表面中部固定连接有放置板7，放置板7上端面设置有夹紧机构8，旋转架5外表面且靠近放置板7的位置设置有标签槽9，固定盘1外表面下部设置有固定槽2，固定槽2内腔底部螺纹连接有固定螺栓3，固定盘1内腔与旋转架5滑动连接，夹紧机构8包括滑动槽81、夹持弹簧82、夹持板83、转动板84、夹持扭簧85，滑动槽81内腔一侧固定连接有夹持弹簧82，夹持弹簧82一端固定连接有夹持板83，夹持板83内腔转动连接有转动板84，转动板84两端固定连接有夹持扭簧85，夹持扭簧85一端与夹持板83固定连接，滑动槽81内腔与夹持板83滑动连接，夹持板83下端面与放置板7滑动连接，旋转架5内部设置有滑动槽81。由于夹持板83下端面与放置板7滑动连接，当向装置放置书籍时，可先将书籍放置在转动板84上，通过书籍重力可挤压转动板84带动夹持板83向一侧滑动一段距离，进而将书籍放置到放置板7上，接着松开书籍，在夹持扭簧85的作用下，会带动转动板84复位，并且在夹持弹簧82的
作用下，转动板84可固定住书籍，防止书籍因为碰撞，而掉落出来砸到儿童，当儿童想拿到高处的书籍，可以旋动旋转架5，进而对旋转架5的高度进行调节，便于儿童拿到想要的书籍。
24.实施例二: 本实施例与实施例一的区别在于，其中，防灰机构6包括转动杆61、固定板62、防灰扭簧63、挡布64、固定杆65、限位杆66、复位弹簧67、拨片68、限位槽69，转动杆61两端固定连接有固定板62，固定板62一侧固定连接有防灰扭簧63，转动杆61外表面中部缠绕有挡布64，挡布64一端固定连接有固定杆65，固定杆65两端滑动连接有限位杆66，限位杆66外表面中部固定连接有拨片68，拨片68一侧固定连接有复位弹簧67，限位杆66两端滑动连接有限位槽69，转动杆61两端与旋转架5转动连接，防灰扭簧63一端与旋转架5固定连接，复位弹簧67一端与固定杆65固定连接，旋转架5内腔底部设置有限位槽69。由于转动杆61两端与旋转架5转动连接，当图书馆下班后可将拉动固定杆65带动挡布64向下运动，通过挡布64将图书覆盖着，防止书籍落灰影响儿童的阅读体验，当固定杆65下降到限位槽69中后，由于两侧空间变大，限位杆66弹出，启动固定挡布64的作用，当需要打开时，拨动拨片68带动限位杆66脱离限位槽69，接着在防灰扭簧63的作用下，带动转动杆61旋转，进而带动挡布64回缩。
25.当向装置放置书籍时，可先将书籍放置在转动板84上，通过书籍重力可挤压转动板84带动夹持板83向一侧滑动一段距离，进而将书籍放置到放置板7上，接着松开书籍，在夹持扭簧85的作用下，会带动转动板84复位，并且在夹持弹簧82的作用下，转动板84可固定住书籍，防止书籍因为碰撞，而掉落出来砸到儿童，当儿童想拿到高处的书籍，可以旋动旋转架5，进而对旋转架5的高度进行调节，便于儿童拿到想要的书籍，由于转动杆61两端与旋转架5转动连接，当图书馆下班后可将拉动固定杆65带动挡布64向下运动，通过挡布64将图书覆盖着，防止书籍落灰影响儿童的阅读体验，当固定杆65下降到限位槽69中后，由于两侧空间变大，限位杆66弹出，启动固定挡布64的作用，当需要打开时，拨动拨片68带动限位杆66脱离限位槽69，接着在防灰扭簧63的作用下，带动转动杆61旋转，进而带动挡布64回缩。
26.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。