一种高中教学用的旋转移动展示架的制作方法

1.本实用新型涉及水准尺存放设备技术领域，具体为一种高中教学用的旋转移动展示架。


背景技术：

2.水准尺是水准测量使用的标尺，它用优质的木材或玻璃钢、铝合金等材料制成。常用的水准尺有塔尺、折尺和双面水准尺三种，水准标尺是测定高差的长度标准，如果水准标尺的长度有误差，则对精密水准测量的观测成果带来系统性质的误差影响。
3.目前，在高中物理教学时，需要将水准尺展示给同学们观察，现有的水准尺的存放通常是将水准尺卡接储藏箱的卡套内，在取出时，通过手动抓住水准尺的一端，将水准尺从卡套内拉出，以卡套为支点，手抓位置为着力点，取出过程中，形成一个杠杆，这样取出，容易造成水准尺的变形，影响后续测量的精度，为此，我们提出一种高中教学用的旋转移动展示架。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种便于水准尺取出并避免变形的高中教学用的旋转移动展示架，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中教学用的旋转移动展示架，包括水准尺、支撑座、套筒、推出装置和稳固组件，所述套筒转动套接在支撑座上，所述套筒上开设有多个第一滑槽，所述套筒上固定有多个卡套，所述卡套位于第一滑槽两侧，所述水准尺卡接在卡套内，所述推出装置用于将水准尺从卡套内推出，所述推出装置包括与支撑座固定连接的楔形块，所述楔形块上固定有第一滑轨，所述楔形块的一侧固定有支撑杆，所述滑轨内滑动连接有推动件，所述稳固组件用于对推动件进行支撑和导向，所述稳固组件包括支撑架对称固定在支撑杆两侧的支撑架，两个所述支撑架远离支撑杆的一端均与第一滑轨固定连接，所述支撑架上连接有稳固件。
6.优选的，所述推动件包括与第一滑轨滑动连接的推杆，所述推杆上固定有第一推块和第二推块，所述推杆顶部固定有按压板，通过手动按压板，使推杆在第一滑轨上滑动，依次将第一推块和第二推块推至与水准尺位于卡套部位接触，从背部将水准尺顶出，避免其余位置受力，拉出水准尺时导致其变形，影响后续测量精度。
7.优选的，所述稳固件包括与支撑架固定连接导向杆，所述导向杆上滑动连接有与推杆固定连接的卡块，提高推杆推动过程中的稳定性。
8.优选的，所述第一推块的长度大于第二推块的长度，在推杆推动过程中，先将水准尺顶部与卡套分离，再将底部的水准尺与卡套分离，结构简单，实现方便。
9.优选的，所述推杆靠近支撑杆的一侧固定有多个与支撑杆固定连接的弹簧，通过弹簧的作用，在推出水准尺后，便于推杆的自动复位。
10.优选的，所述支撑架之间连接有加强筋，保证支撑架之间稳定的支撑作用。
11.优选的，所述套筒顶部的外侧固定有转动件，便于套筒转动。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.1.本实用新型通过推出装置将水准尺从背部的卡套位置依次推出，避免了直接手动拉动水准尺其他位置将其从卡套中取出时造成的水准尺变形，结构简单，便于取出和安放。
14.2.本实用新型通过推杆与支撑杆的弹簧的作用，保证在推出水准尺后，便于推杆的自动复位。
15.3.本实用新型通过套筒顶部的外侧设置的转动件，便于套筒转动。
附图说明
16.图1为本实用新型整体结构示意图；
17.图2为本实用新型推出装置结构示意图；
18.图3为图2中a区域放大图；
19.图4为图2中b区域放大图；
20.图5为本实用新型转动件另一实施方式结构示意图。
21.图中：1-水准尺；2-支撑座；3-套筒；4-第一滑槽；5-卡套；6-推出装置；7-楔形块；8-第一滑轨；9-支撑杆；10-推动件；11-稳固组件；12-支撑架；13-稳固件；14-推杆；15-第一推块；16-第二推块；17-按压板；18-导向杆；19-卡块；20-弹簧；21-加强筋；22-转动件。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.实施例一
24.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种高中教学用的旋转移动展示架，包括水准尺1、支撑座2、套筒3、推出装置6和稳固组件11，所述套筒3转动套接在支撑座2上，所述套筒3上开设有多个第一滑槽4，所述套筒3上固定有多个卡套5，所述卡套5位于第一滑槽4两侧，所述水准尺1卡接在卡套5内，所述推出装置6用于将水准尺1从卡套5内推出，所述推出装置6包括与支撑座2固定连接的楔形块7，所述楔形块7上固定有第一滑轨8，所述楔形块7的一侧固定有支撑杆9，所述滑轨内滑动连接有推动件10，所述稳固组件11用于对推动件10进行支撑和导向，所述稳固组件11包括支撑架12对称固定在支撑杆9两侧的支撑架12，两个所述支撑架12远离支撑杆9的一端均与第一滑轨8固定连接，所述支撑架12上连接有稳固件13。
25.推动件10包括与第一滑轨8滑动连接的推杆14，所述推杆14上固定有第一推块15和第二推块16，所述推杆14顶部固定有按压板17，通过手动按压板17，使推杆14在第一滑轨8上滑动，依次将第一推块15和第二推块16推至与水准尺1位于卡套5部位接触，从背部将水准尺1顶出，避免其余位置受力，拉出水准尺1时导致其变形，影响后续测量精度。
26.稳固件13包括与支撑架12固定连接导向杆18，所述导向杆18上滑动连接有与推杆
14固定连接的卡块19，提高推杆14推动过程中的稳定性。
27.第一推块15的长度大于第二推块16的长度，在推杆14推动过程中，先将水准尺1顶部与卡套5分离，再将底部的水准尺1与卡套5分离，结构简单，实现方便。
28.推杆14靠近支撑杆9的一侧固定有多个与支撑杆9固定连接的弹簧20，通过弹簧20的作用，在推出水准尺1后，便于推杆14的自动复位。
29.为保证支撑架12之间稳定的支撑作用，在支撑架12之间连接有加强筋21，提高结构强度。
30.本方案中，推出装置6的工作原理：按压按压板17，使推杆14在第一滑轨8上滑动，同时，卡块19在导向杆18上滑动，当第一推块15至水准尺1上部卡套5位置的背部时，继续按压按压板17，将水准尺1从上部卡套5中推出，直至第二推块16至水准尺1下部卡套5位置的背部时，将水准尺1从下部卡套5中推出，然后停止按压按压板17，在弹簧20的作用下推杆14复位。
31.实施例二
32.请参阅图1-2，本实施例是对其他实施例的进一步说明，一种高中教学用的旋转移动展示架，包括水准尺1、支撑座2、套筒3、推出装置6和稳固组件11，所述套筒3转动套接在支撑座2上，所述套筒3上开设有多个第一滑槽4，所述套筒3上固定有多个卡套5，所述卡套5位于第一滑槽4两侧，所述水准尺1卡接在卡套5内，所述推出装置6用于将水准尺1从卡套5内推出，所述推出装置6包括与支撑座2固定连接的楔形块7，所述楔形块7上固定有第一滑轨8，所述楔形块7的一侧固定有支撑杆9，所述滑轨内滑动连接有推动件10，所述稳固组件11用于对推动件10进行支撑和导向，所述稳固组件11包括支撑架12对称固定在支撑杆9两侧的支撑架12，两个所述支撑架12远离支撑杆9的一端均与第一滑轨8固定连接，所述支撑架12上连接有稳固件13。
33.其中，为方便套筒3转动，套筒3顶部的外侧固定有转动件22，转动件22呈轮状，方便转动，架构强度大。
34.实施例三
35.请参阅图5，本实施例是对其他实施例的进一步说明，一种高中教学用的旋转移动展示架，包括水准尺1、支撑座2、套筒3、推出装置6和稳固组件11，所述套筒3转动套接在支撑座2上，所述套筒3上开设有多个第一滑槽4，所述套筒3上固定有多个卡套5，所述卡套5位于第一滑槽4两侧，所述水准尺1卡接在卡套5内，所述推出装置6用于将水准尺1从卡套5内推出，所述推出装置6包括与支撑座2固定连接的楔形块7，所述楔形块7上固定有第一滑轨8，所述楔形块7的一侧固定有支撑杆9，所述滑轨内滑动连接有推动件10，所述稳固组件11用于对推动件10进行支撑和导向，所述稳固组件11包括支撑架12对称固定在支撑杆9两侧的支撑架12，两个所述支撑架12远离支撑杆9的一端均与第一滑轨8固定连接，所述支撑架12上连接有稳固件13。
36.其中，为方便套筒3转动，套筒3顶部的外侧固定有转动件22，转动件22设有多个，且转动件22端部设有便于手握的球形结构，操作更舒适。
37.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖
非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
38.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。