一种具有防护功能的幼儿课椅的制作方法

1.本发明涉及一种幼儿课椅，尤其涉及一种具有防护功能的幼儿课椅。


背景技术：

2.目前，现有的课椅一般都是凳子，凳子无法矫正学生的坐姿，且凳子不具备储物功能。
3.专利公开号为cn210446163u，公开了一种课椅，包括椅背、椅座和椅腿，所述椅背连接于所述椅座的后侧，所述椅座固定连接在所述椅腿上；所述椅背沿着高度方向呈第一弧形，所述第一弧形朝着使用者方向弯曲。本发明提供的课椅的椅背沿着高度方向呈第一弧形，该第一弧形朝着使用者方向弯曲。由此，当使用者坐在椅座上时，椅背能够更好地支撑使用者的背部，符合人体力学，使用者感觉更加舒适。但是，该课椅无法供给幼儿使用，由于幼儿喜欢攀爬，所以幼儿使用该课椅时容易摔倒，如此，便存在一定的安全隐患。
4.综上所述，有必要提供一种具有防护功能的幼儿课椅解决上述技术问题。


技术实现要素：

5.针对现有技术的不足，本发明提供一种幼儿适用，且安全性较高的具有防护功能的幼儿课椅，以克服现有的课椅无法供给幼儿使用的缺点。
6.为实现以上目的，本发明通过以下方案予以实现：一种具有防护功能的幼儿课椅，包括有：第一固定板；支腿，第一固定板底部后侧与前侧的左右两侧均连接有用于支撑本具有防护功能的幼儿课椅的支腿；第二固定板，第一固定板后侧连接有第二固定板；第一靠垫，第二固定板前侧设有用于提高舒适度的第一靠垫；收集箱，第二固定板后上侧连接有用于存储玩具的收集箱；转动板，收集箱后上侧转动式连接有用于存储零食的转动板；磁铁，转动板上侧中间设有磁铁；滑块，收集箱左上侧滑动式连接有滑块；第一连接杆，滑块左侧与转动板左上侧之间转动式连接有第一连接杆；防护机构，第一固定板前侧设有用于对幼儿进行防护的防护机构；抬起机构，第一固定板底部设有便于幼儿放置手臂的抬起机构，抬起机构部件与防护机构部件连接；卡位机构，第一固定板前侧内部设有用于对防护机构进行限位的卡位机构。
7.进一步的，防护机构包括有：转板，第一固定板前侧转动式连接有用于对幼儿进行防护的转板；第一滑杆，转板下侧内部滑动式连接有两个便于幼儿抓握的第一滑杆；
滑动卡扣，两个第一滑杆前侧均滑动式连接有滑动卡扣；第一伸缩弹簧，两个滑动卡扣均与同侧的第一滑杆之间连接有第一伸缩弹簧。
8.进一步的，抬起机构包括有：第一支架，第一固定板底部左右对称连接有第一支架；第二转动杆，两个第一支架前侧之间转动式连接有第二转动杆，两个第一支架后侧均转动式连接有第二转动杆；第一转动杆，后侧的两个第二转动杆外侧均设有第一转动杆，前侧的第二转动杆的左右两侧也均设有第一转动杆；第二连接杆，竖向同侧的两个第一转动杆之间均转动式连接有用于支撑幼儿手臂的第二连接杆；第三转动杆，前侧的第二转动杆左侧连接有第三转动杆；第四转动杆，转板左上侧连接有第四转动杆；第三连接杆，第四转动杆与第三转动杆之间转动式连接有第三连接杆。
9.进一步的，卡位机构包括有：滑动卡块，第一固定板内前侧的左中部滑动式连接有用于对转板进行限位的滑动卡块；辅助杆，第一固定板内前侧的右中部滑动式连接有用于辅助滑动卡块对转板进行限位的辅助杆；第二伸缩弹簧，滑动卡块与辅助杆外侧均与第一固定板之间连接有第二伸缩弹簧。
10.进一步的，还包括有用于对小玩具进行收纳的收纳机构，收纳机构包括有：第二支架，第一固定板底部左侧连接有第二支架；第二滑杆，第二支架左侧前后对称连接有第二滑杆；存储箱，两个第二滑杆上侧之间滑动式连接有用于对小玩具进行收纳的存储箱；第三伸缩弹簧，两个第二滑杆下侧均套有第三伸缩弹簧，两个第三伸缩弹簧的两端分别与第二支架和存储箱连接。
11.进一步的，还包括有用于调节幼儿坐姿的调节机构，调节机构包括有：调节杆，第二固定板下侧螺纹式连接有调节杆；第二靠垫，第二固定板内部下侧滑动式连接有第二靠垫，第二靠垫后侧与调节杆转动式连接；第三滑杆，调节杆后侧滑动式连接有第三滑杆。
12.进一步的，还包括有便于更换坐垫的更换机构，更换机构包括有：坐垫，第一固定板顶部放置有坐垫；连接板，坐垫底部设有连接板；转动卡扣，连接板底部左右两侧均前后对称转动式连接有用于将连接板固定在第一固定板上的转动卡扣。
13.进一步的，收集箱的材质为铁。
14.本发明具有以下至少一个优点：1、本发明通过转板往上转动至与辅助杆和滑动卡块接触，使得辅助杆和滑动卡块对转板限位，如此，可对幼儿进行阻拦，避免幼儿摔下第一
固定板，进而提高本设备的安全性。
15.2、本发明通过左后侧的第一转动杆带动存储箱往下移动，如此，可将存储箱和小玩具收起，避免幼儿上课时因为小玩具而分心。
16.3、本发明通过转动第三滑杆，使得第三滑杆带动调节杆转动，调节杆带动第二靠垫往前移动，如此，便可使得第二靠垫对幼儿的腰部进行支撑，并迫使幼儿坐直，进而可对幼儿的坐姿进行矫正。
17.4、本发明通过转动转动卡扣，使得转动卡扣与第一固定板分离，进而使得老师可根据季节的变换对坐垫进行更换，如此，可避免夏天的坐垫冬天使用太凉，而冬天的坐垫夏天使用又太闷热的情况发生。
附图说明
18.图1为本发明第一种的立体结构示意图。
19.图2为本发明第二种的立体结构示意图。
20.图3为本发明第三种的立体结构示意图。
21.图4为本发明的部分立体结构示意图。
22.图5为本发明防护机构第一部分的立体结构示意图。
23.图6为本发明防护机构第二部分的立体结构示意图。
24.图7为本发明防护机构的剖视立体结构示意图。
25.图8为本发明抬起机构的立体结构示意图。
26.图9为本发明卡位机构的立体结构示意图。
27.图10为本发明a处放大的立体结构示意图。
28.图11为本发明收纳机构的立体结构示意图。
29.图12为本发明调节机构第一部分的立体结构示意图。
30.图13为本发明调节机构第二部分的立体结构示意图。
31.图14为本发明更换机构第一部分的立体结构示意图。
32.图15为本发明更换机构第二部分的立体结构示意图。
33.图16为本发明更换机构第三部分的立体结构示意图。
34.附图标记中：1-支腿，2-第一固定板，3-第二固定板，4-第一靠垫，5-收集箱，6-转动板，7-磁铁，8-滑块，9-第一连接杆，10-防护机构，101-转板，102-第一滑杆，103-滑动卡扣，104-第一伸缩弹簧，11-抬起机构，111-第一支架，112-第一转动杆，113-第二连接杆，114-第二转动杆，115-第三转动杆，116-第三连接杆，117-第四转动杆，12-卡位机构，121-滑动卡块，122-第二伸缩弹簧，123-辅助杆，13-收纳机构，131-第二支架，132-第二滑杆，133-存储箱，134-第三伸缩弹簧，14-调节机构，141-调节杆，142-第三滑杆，143-第二靠垫，15-更换机构，151-连接板，152-坐垫，153-转动卡扣。
具体实施方式
35.下面，结合附图以及具体实施方式，对本发明做进一步描述：实施例1请参阅图1、图2、图3和图4，一种具有防护功能的幼儿课椅，包括有支腿1、第一固
定板2、第二固定板3、第一靠垫4、收集箱5、转动板6、磁铁7、滑块8、第一连接杆9、防护机构10、抬起机构11和卡位机构12，第一固定板2底部后侧与前侧的左右两侧均焊接有支腿1，支腿1用于支撑本具有防护功能的幼儿课椅，第一固定板2后侧通过螺栓固接有第二固定板3，第二固定板3前侧设有第一靠垫4，第一靠垫4用于提高舒适度，第二固定板3后上侧通过螺栓固接有收集箱5，收集箱5的材质为铁用于存储玩具，收集箱5后上侧铰接有转动板6，转动板6用于存储零食，转动板6上侧中间设有磁铁7，磁铁7与收集箱5吸附，收集箱5左上侧滑动式连接有滑块8，滑块8左侧与转动板6左上侧之间通过销轴连接有第一连接杆9，第一固定板2前侧设有防护机构10，防护机构10用于对幼儿进行防护，第一固定板2前侧内部设有卡位机构12，卡位机构12用于对防护机构10进行限位，第一固定板2底部设有抬起机构11，抬起机构11便于幼儿放置手臂，抬起机构11部件与防护机构10部件连接。
36.请参阅图1、图5、图6和图7，防护机构10包括有转板101、第一滑杆102、滑动卡扣103和第一伸缩弹簧104，第一固定板2前侧铰接有转板101，转板101用于对幼儿进行防护，转板101下侧内部滑动式连接有两个第一滑杆102，第一滑杆102便于幼儿抓握，两个第一滑杆102前侧均滑动式连接有滑动卡扣103，两个滑动卡扣103均与同侧的第一滑杆102之间连接有第一伸缩弹簧104，转板101前下侧开有四个卡槽，两个滑动卡扣103分别位于内侧的两个卡槽内。
37.请参阅图1和图8，抬起机构11包括有第一支架111、第一转动杆112、第二连接杆113、第二转动杆114、第三转动杆115、第三连接杆116和第四转动杆117，第一固定板2底部左右对称焊接有第一支架111，两个第一支架111前侧之间通过轴承连接有第二转动杆114，两个第一支架111后侧也均通过轴承连接有第二转动杆114，后侧的两个第二转动杆114外侧均设有第一转动杆112，前侧的第二转动杆114的左右两侧也均设有第一转动杆112，竖向同侧的两个第一转动杆112之间均通过销轴连接有第二连接杆113，第二连接杆113用于支撑幼儿手臂，转板101左上侧焊接有第四转动杆117，前侧的第二转动杆114左侧焊接有第三转动杆115，第四转动杆117与第三转动杆115之间通过销轴连接有第三连接杆116。
38.请参阅图1、图9和图10，卡位机构12包括有滑动卡块121、第二伸缩弹簧122和辅助杆123，第一固定板2内前侧的右中部滑动式连接有辅助杆123，辅助杆123用于辅助滑动卡块121对转板101进行限位，第一固定板2内前侧的左中部滑动式连接有滑动卡块121，滑动卡块121用于对转板101进行限位，转板101右上侧开有卡孔，卡孔移动后与辅助杆123接触，滑动卡块121与辅助杆123外侧均与第一固定板2之间连接有第二伸缩弹簧122。
39.使用时，老师可将幼儿放在第一固定板2上，第一靠垫4可避免幼儿磕碰，同时也可提高舒适度，随后手动将转板101往上转动，转板101带动第一滑杆102和滑动卡扣103往上转动，同时带动第四转动杆117转动，第四转动杆117带动第三连接杆116、第三转动杆115和前侧的第二转动杆114转动，前侧的第二转动杆114带动第一转动杆112、第二连接杆113和后侧的第二转动杆114往上转动，使得幼儿的手臂可以放置在第二连接杆113上，同时也可对幼儿进行限位，避免幼儿摔下第一固定板2，当转板101带动卡孔往上转动至与辅助杆123和滑动卡块121接触时，带动滑动卡块121和辅助杆123往外侧移动，此时第二伸缩弹簧122被压缩，当卡孔与辅助杆123靠近时，转板101刚好与滑动卡块121分离，此时第二伸缩弹簧122复位，带动辅助杆123和滑动卡块121往内侧移动复位，使得辅助杆123卡进卡孔内，同时滑动卡块121对转板101限位，如此，可对幼儿进行阻拦，避免幼儿摔下第一固定板2，进而提
高本设备的安全性，随后老师可将第一滑杆102往外侧移动，第一滑杆102带动滑动卡扣103往外侧移动，在挤压力的作用下，使得滑动卡扣103往前移动，此时第一伸缩弹簧104被压缩，当滑动卡扣103往外侧移动至与外侧的卡槽靠近时，此时第一伸缩弹簧104复位，带动滑动卡扣103往后移动复位，使得滑动卡扣103卡进外侧的卡槽内对第一滑杆102进行限位，如此，可为幼儿提供支撑点，使得幼儿可抓住第一滑杆102，以此来稳住自身，老师还可将幼儿的玩具放进收集箱5内，由于收集箱5的材质为铁，所以磁铁7可对收集箱5进行吸附，需存放零食时，手动转动转动板6，使得磁铁7与收集箱5分离，转动板6带动第一连接杆9和滑块8往后移动，使得转动板6打开，随后老师可将幼儿的零食放进转动板6内，再手动反转转动板6，转动板6带动磁铁7、滑块8和第一连接杆9往前移动复位，使得磁铁7与收集箱5吸附，如此，可对零食进行存储，不需要使用时，手动将滑动卡块121往左移动，使得滑动卡块121与转板101分离，此时左侧的第二伸缩弹簧122被压缩，最后老师手动将转板101往下掰动，转板101挤压辅助杆123，使得辅助杆123往右移动，此时右侧的第二伸缩弹簧122被压缩，当转板101与辅助杆123分离时，同时老师松开滑动卡块121，此时第二伸缩弹簧122复位，带动滑动卡块121和辅助杆123往内侧移动复位，转板101往下转动复位带动第一滑杆102、滑动卡扣103和第四转动杆117往下转动复位，第四转动杆117带动第三连接杆116、第三转动杆115、第二转动杆114、第一转动杆112和第二连接杆113反转复位，随后老师将幼儿抱下第一固定板2即可。
40.实施例2在实施例1的基础之上，请参阅图1和图11，还包括有收纳机构13，收纳机构13用于对小玩具进行收纳，收纳机构13包括有第二支架131、第二滑杆132、存储箱133和第三伸缩弹簧134，第一固定板2底部左侧焊接有第二支架131，第二支架131左侧前后对称焊接有第二滑杆132，两个第二滑杆132上侧之间滑动式连接有存储箱133，存储箱133用于对小玩具进行收纳，两个第二滑杆132下侧均套有第三伸缩弹簧134，两个第三伸缩弹簧134的两端分别与第二支架131和存储箱133连接。
41.幼儿可将自己常用的小玩具放进存储箱133内，如此，可方便幼儿拿取，上课时，左后侧的第一转动杆112往上转动时，左后侧的第一转动杆112底部会与存储箱133接触，带动存储箱133往下移动，此时第三伸缩弹簧134被压缩，如此，可将存储箱133和小玩具收起，避免幼儿上课时因为小玩具而分心，当左后侧的第一转动杆112往下转动复位时，左后侧的第一转动杆112转动至与存储箱133分离，此时第三伸缩弹簧134复位，带动存储箱133往上移动复位，随后幼儿即可将玩具取出。
42.请参阅图1、图12和图13，还包括有调节机构14，调节机构14用于调节幼儿坐姿，调节机构14包括有调节杆141、第三滑杆142和第二靠垫143，第二固定板3内部下侧滑动式连接有第二靠垫143，第二固定板3下侧螺纹式连接有调节杆141，第二靠垫143后侧与调节杆141转动式连接，调节杆141后侧滑动式连接有第三滑杆142。
43.当幼儿坐姿不正确时，老师可手动转动第三滑杆142，第三滑杆142带动调节杆141转动，调节杆141带动第二靠垫143往前移动，使得第二靠垫143对幼儿的腰部进行支撑，并迫使幼儿坐直，如此，可对幼儿的坐姿进行矫正，不需要时，再反转第三滑杆142，第三滑杆142带动调节杆141反转，进而带动第二靠垫143往后移动复位。
44.请参阅图1、图14、图15和图16，还包括有更换机构15，更换机构15便于更换坐垫
152，更换机构15包括有连接板151、坐垫152和转动卡扣153，第一固定板2顶部放置有坐垫152，坐垫152底部设有连接板151，连接板151底部左右两侧均前后对称转动式连接有转动卡扣153，转动卡扣153用于将连接板151固定在第一固定板2上，第一固定板2上开有四个限位槽，四个转动卡扣153均穿过同侧的限位槽，将连接板151固定在第一固定板2上。
45.老师可根据季节的变换对坐垫152进行更换，如此，可避免夏天的坐垫152在冬天使用时太凉，而冬天的坐垫152在夏天使用又太闷热的情况发生，且当幼儿尿裤子将坐垫152弄脏时，老师可手动转动转动卡扣153，使得转动卡扣153与第一固定板2分离，随后老师再将坐垫152、连接板151和转动卡扣153拿走，对坐垫152进行清理，并更换新的坐垫152，老师将新的坐垫152、连接板151和转动卡扣153放至第一固定板2上，随后反转转动卡扣153，使得转动卡扣153卡住第一固定板2，如此，便无需老师将整个设备搬走进行清理。
46.对本领域的技术人员来说，可根据以上描述的技术方案以及构思，做出其它各种相应的改变以及形变，而所有的这些改变以及形变都应该属于本发明权利要求的保护范围之内。