1.本实用新型涉及一种角度可调式读写板，涉及学习用品领域。
背景技术：
2.目前，无论是办公、学习还是画画过程中，所使用的桌面为平面，对于平面书桌而言，由于需要低头才能完成相应的信息读取，因此，需要频繁低头和身体前倾，引发身体往前弯和头部前倾，使得肩颈过度紧绷、腰酸背痛等，甚至许多年轻人颈椎提早退化，造成肩颈容易僵硬酸痛，很多学生、上班族长期低头阅读、写字，导致颈椎过直。有的读写板结构单一，不能进行因人因地而进行调整，使用枯燥、不灵活，无法满足人们的需求。
技术实现要素：
3.为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种角度可调式读写板，本实用新型的技术方案是：
4.一种角度可调式读写板，包括下板、上板和角度调节机构，所述上板与下板通过铰链连接在一起，所述的角度调节机构包括固定螺母、螺杆、手柄和胶套，在所述下板上部的一侧通过螺钉固定安装有所述的固定螺母，所述的螺杆沿竖直方向设置，与所述的固定螺母装配在一起；该螺杆的下端安装有所述的手柄，上端套装有胶套；通过所述螺杆的升降，使该上板与下板之间的夹角在90
°
~180
°
的范围内连续调整；在所述下板的背部安装有两个折叠式支撑杆，该折叠式支撑杆打开时，所述的下板与水平方向形成10度的夹角。
5.所述的铰链为合页，所述的合页为两个，两个所述的合页沿固定螺母对称设置。
6.所述的上板远离下板，处于翻开状态时，所述的胶套顶在所述的上板上，对所述的上板进行支撑。
7.所述上板接近下板，与所述的下板叠合在一起时，该上板的内侧面与所述的下板相邻设置，外侧面复合有毛毡；所述下板的内侧面复合有毛毡。
8.所述的螺杆可升降的安装在所述的固定螺母上，通过螺杆的升降，对所述上板的翻转角度进行调整。
9.所述的螺钉为两个。
10.所述的固定螺母呈立方体状设置。
11.所述的下板为书写画用板。
12.所述的上板翻转开时，在所述的上板上吸附有磁铁，该磁铁对放置在上板上的作品进行固定。
13.本实用新型的优点是：便于携带，结构简单，使用方便，可以按照所需进行调整翻转角度，极大的满足了人们所需；同时还有利于矫正坐姿，读写的时候不会往前趴和弯腰，对防止近视驼背，颈、肩、腰部疼痛起到很好的作用，有益于人的身体健康。
附图说明
14.图1是本实用新型的主体结构示意图（上板叠合在下板上时）。
15.图2是本实用新型的另一主体结构示意图（上板翻开时）。
具体实施方式
16.下面结合具体实施例来进一步描述本实用新型，本实用新型的优点和特点将会随着描述而更为清楚。但这些实施例仅是范例性的，并不对本实用新型的范围构成任何限制。本领域技术人员应该理解的是，在不偏离本实用新型的精神和范围下可以对本实用新型技术方案的细节和形式进行修改或替换，但这些修改和替换均落入本实用新型的保护范围内。
17.参见图1和图2，本实用新型涉及一种角度可调式读写板，包括下板1、上板2和角度调节机构，所述上板2与下板1通过铰链连接在一起，所述的角度调节机构包括固定螺母3、螺杆5、手柄6和胶套4，在所述下板1上部的一侧通过螺钉固定安装有所述的固定螺母3，所述的螺杆5沿竖直方向设置，与所述的固定螺母3装配在一起；该螺杆的下端安装有所述的手柄6，上端套装有胶套4；通过所述螺杆5的升降，使该上板2与下板之间的夹角在90
°
~180
°
的范围内连续调整；在所述下板1的背部安装有两个折叠式支撑杆，该折叠式支撑杆打开时，所述的下板1与水平方向形成10度的夹角（参照课桌国家标准角度，利于读写）；通过把持手柄的转动，实现螺杆的升降。
18.所述的铰链为合页7，所述的合页7为两个，两个所述的合页7沿固定螺母3对称设置。
19.如图2所示，所述的上板2远离下板1，处于翻开状态时，所述的胶套4顶在所述的上板2上，对所述的上板2进行支撑。
20.如图1所示，所述上板2接近下板1，与所述的下板1叠合在一起时，该上板2的内侧面与所述的下板1相邻设置，外侧面安装有毛毡，也可以在不打开上板的情况下，在毛毡上进行写作或者画画。
21.所述上板2接近下板1，与所述的下板1叠合在一起时，该上板2的内侧面（背面）与所述的下板1相邻设置，外侧面（正面）复合有毛毡；所述下板1的内侧面（正面）复合有毛毡。
22.所述的螺杆5由于与固定螺母3螺纹配合，可升降的安装在所述的固定螺母3上，通过螺杆5的升降，对所述上板2的翻转角度进行调整。螺杆上升时，上板与下板之间的开合角度就变小；螺杆下降时候，上板与下板之间的开合角度变大。
23.所述的固定螺母3呈立方体状设置。
24.所述的下板1为书写画（书法、写字和画画）用板。
25.所述的上板2翻转开时，在所述的上板2上吸附有磁铁8，该磁铁8对放置在上板2上的作品进行固定。
26.本实用新型的工作原理是：
27.在听课时，上板和下板处于合起状态，便于课堂笔记书写；个人学习时需将上板翻开，可将课堂笔记和教辅资料固定于翻开的上板的背面，伏案于下板上进行书写。上板和下板的正面均复合有书法用毛毡，这样不仅可用于通常的学习，也可以用于书法国画的学习。上板的背面复合有金属材料，用于磁吸块固定笔记和教辅材料。
28.本实用新型在使用时，将底板放置在桌板上，将角度调节机构置于桌板的外部，打开转板后，根据使用者的习惯，确定转板的翻转角度，当角度确定以后，通过转动手柄，带动螺杆进行上升，直至塑料套筒顶在所述的转板上，即可实现对转板的定位，操作简单，使用方便，便于携带，制造简单成本低廉。
29.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
技术特征：
1.一种角度可调式读写板，其特征在于，包括下板、上板和角度调节机构，所述上板与下板通过铰链连接在一起，所述的角度调节机构包括固定螺母、螺杆、手柄和胶套，在所述下板上部的一侧通过螺钉固定安装有所述的固定螺母，所述的螺杆沿竖直方向设置，与所述的固定螺母装配在一起；该螺杆的下端安装有所述的手柄，上端套装有胶套；通过所述螺杆的升降，使该上板与下板之间的夹角在90
°
~180
°
的范围内连续调整；在所述下板的背部安装有两个折叠式支撑杆，该折叠式支撑杆打开时，所述的下板与水平方向形成10度的夹角。2.根据权利要求1所述的角度可调式读写板，其特征在于，所述的铰链为合页，所述的合页为两个，两个所述的合页沿固定螺母对称设置。3.根据权利要求1或2所述的角度可调式读写板，其特征在于，所述的上板远离下板，处于翻开状态时，所述的胶套顶在所述的上板上，对所述的上板进行支撑。4.根据权利要求1或2所述的角度可调式读写板，其特征在于，所述上板接近下板，与所述的下板叠合在一起时，该上板的内侧面与所述的下板相邻设置，外侧面复合有毛毡；所述下板的内侧面复合有毛毡。5.根据权利要求3所述的角度可调式读写板，其特征在于，所述的螺杆可升降的安装在所述的固定螺母上，通过螺杆的升降，对所述上板的翻转角度进行调整。6.根据权利要求1所述的角度可调式读写板，其特征在于，所述的螺钉为两个。7.根据权利要求1或6所述的角度可调式读写板，其特征在于，所述的固定螺母呈立方体状设置。8.根据权利要求1所述的角度可调式读写板，其特征在于，所述的下板为书写画用板。9.根据权利要求1所述的角度可调式读写板，其特征在于，所述的上板翻转开时，在所述的上板上吸附有磁铁，该磁铁对放置在上板上的作品进行固定。
技术总结
本实用新型涉及一种角度可调式读写板，包括下板、上板和角度调节机构，所述上板与下板通过铰链连接在一起，所述的角度调节机构包括固定螺母、螺杆、手柄和胶套，在所述下板上部的一侧通过螺钉固定安装有所述的固定螺母，所述的螺杆沿竖直方向设置，与所述的固定螺母装配在一起；该螺杆的下端安装有所述的手柄，上端套装有胶套。本实用新型的优点是：便于携带，结构简单，使用方便，可以按照所需进行调整翻转角度，极大的满足了人们所需；同时还有利于矫正坐姿，读写的时候不会往前趴和弯腰，对防止近视驼背，颈、肩、腰部疼痛起到很好的作用，有益于人的身体健康。益于人的身体健康。益于人的身体健康。
技术研发人员：王雅琳
受保护的技术使用者：王雅琳
技术研发日：2021.12.16
技术公布日：2022/5/8
再多了解一些
本文用于企业家、创业者技术爱好者查询，结果仅供参考。
