一种自闭症患者使用的特殊按键无线键盘及使用方法与流程

1.本发明涉及自闭症康复训练技术领域，特别涉及一种自闭症患者使用的特殊按键无线键盘及使用方法。


背景技术：

2.自闭症是以社会性障碍作为主要症状的发育障碍之一(据称患病率为1％)。对于儿童自闭症如果误诊或未发现可能对儿童的日常生活和学校生活带来严重障碍。此外，预测会发生自尊心的降低以及出现诸如焦虑和烦躁不安等的精神症状。目前尚未发现对自闭症有确定疗效的药物疗法。因此，用以改善自闭症的唯一方式是早期诊断和基于该诊断的早期教育干预。在特殊环境下(如针对自闭症儿童的康复训练中)普通的键盘按键密布，不容易识别且无法快捷的输入程序指定的信号。


技术实现要素：

3.针对现有技术中的缺陷，本发明的第一目的在于提供一种自闭症患者使用的特殊按键无线键盘，针对特殊环境下的特殊要求，开发了特殊数量按键的无线键盘，解决了在特殊环境下快捷输入指定信号的问题。
4.本发明所采用的技术方案是：一种自闭症患者使用的特殊按键无线键盘，包括键盘座、按键组件和执行程序；所述键盘座设有芯片模块，所述键盘座内设有芯片模块，所述芯片模块连接有位于键盘座内的电源模块；所述芯片模块还匹配有用于无线传输信号的无线收发模块，所述按键组件包括呈单列布置的键帽底座、触发开关和键帽本体，所述键帽底座设于键盘座内，键帽本体和触发开关自上而下安装在键帽底座上，所述键帽本体上设有活动安装键帽本体的键帽限位架，所述键帽底座内还设有弹性支撑键帽本体的弹性件；所述触发开关与芯片模块信号连接；所述执行程序用于接收芯片模块收集的触发开关信号并运行人机交互程序。
5.本技术方案可用于自闭症患者康复训练中，键盘结构结合程序进行康复训练时，执行程序显示相应的康复训练内容并给予自闭症患者操作选项；患者通过按压相应的键帽进行选择；键盘本体内设置的芯片模块可收集相应的触发开关信号，整体通过电源模块电池供电，采用无线连接的方式，适应各种特殊环境；按键采用不同颜色区分，方便识别；按键的尺寸根据特殊要求专门设计；由于按键呈单列布置，因此在实际使用中可以达到盲操作而不出错。
6.进一步地，所述键帽底座上设有容纳触发开关的开关安装台，所述开关安装台内设有与触发开关卡合的方槽，所述键帽底座对应开关安装台外侧还设有环绕开关安装台布置的若干弧形限位片，所述弧形限位片与键帽本体内侧相抵。
7.进一步地，所述键盘座上表面设有供键帽本体穿过的按键孔，键盘座内顶环绕键帽限位架外周布置的固定台，所述固定台与设于键帽限位架下端外周的抵靠凸棱相抵。
8.进一步地，所述键盘座外侧面设有与电源模块信号连接的电源开关，所述键盘座
外侧面与芯片模块相对位置设有信号收发接口。
9.进一步地，所述键盘座包括底板和键盘上盖，所述键盘上盖下端设有底板卡合的安装槽，底板边缘设有若干固定螺钉。
10.进一步地，所述底板下表面各个边角位置设有支撑垫，所述支撑垫下端做防滑处理。
11.进一步地，所述键盘上盖长向一侧设有向下倾斜的手托面。
12.进一步地，所述键盘上盖呈圆角矩形布置。
13.进一步地，所述键盘上盖外周设有防盗孔。
14.本发明的另一目的在于提出一种利用自闭症患者使用的特殊按键无线键盘的使用方法，包括如下使用步骤；
15.s1.连接键盘；将无线收发模块插入电脑主机数据接口。
16.s2.开启程序；在电脑主机上运行自闭症患者使用程序。
17.s3.开启键盘；打开键盘座上的电源开关。
18.s4.输入信号；按动相应的键帽本体执行程序选项。
19.本发明的有益效果是：本发明可用于自闭症患者康复训练中，键盘结构结合程序进行康复训练时，执行程序显示相应的康复训练内容并给予自闭症患者操作选项；患者通过按压相应的键帽进行选择；键盘本体内设置的芯片模块可收集相应的触发开关信号，整体通过电源模块电池供电，采用无线连接的方式，适应各种特殊环境；按键采用不同颜色区分，方便识别；按键的尺寸根据特殊要求专门设计；在实际使用中，可以达到盲操作而不出错。具有较高的实用价值和推广价值。
附图说明
20.为了更清楚地说明本发明具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。在所有附图中，类似的元件或部分一般由类似的附图标记标识。附图中，各元件或部分并不一定按照实际的比例绘制。
21.图1为本发明具体实施例提供的自闭症患者使用的特殊按键无线键盘的分解图。
22.图2为本发明具体实施一提供的自闭症患者使用的特殊按键无线键盘的俯视图。
23.图3为本发明具体实施一提供的自闭症患者使用的特殊按键无线键盘的侧视图。
24.图4为本发明具体实施例二提供的自闭症患者使用的特殊按键无线键盘的使用方法流程图。
25.附图说明：键盘座100、按键孔110、固定台120、底板130、键盘上盖140、手托面150、电源开关160、芯片模块200、电源模块300、键帽底座400、开关安装台410、弧形限位片420、触发开关500、键帽本体600、键帽限位架700、抵靠凸棱710、弹性件800、支撑垫900。
具体实施方式
26.这里，要说明的是，本发明涉及的功能、方法等仅仅是现有技术的常规适应性应用。因此，本发明对于现有技术的改进，实质在于硬件之间的连接关系，而非针对功能、方法本身，也即本发明虽然涉及一点功能、方法，但并不包含对功能、方法本身提出的改进。本发明对于功能、方法的描述，是为了更好的说明本发明，以便更好的理解本发明。
27.下面将结合附图对本发明技术方案的实施例进行详细的描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本发明的技术方案，因此只作为示例，而不能以此来限制本发明的保护范围。
28.需要注意的是，除非另有说明，本技术使用的技术术语或者科学术语应当为本发明所属领域技术人员所理解的通常意义。
29.实施例一
30.请参考图1、图2和图3，本实施例提供的一种自闭症患者使用的特殊按键无线键盘，该键盘便于在自闭症患者特殊训练环境下使用；具体包括键盘座100、按键组件和执行程序；所述键盘座100设有芯片模块200，所述芯片模块200连接有位于键盘座100内的电源模块300，所述芯片模块200还匹配有用于无线传输信号的无线收发模块；所述按键组件包括呈单列布置的键帽底座400、触发开关500和键帽本体600，所述键帽底座400设于键盘座100内，键帽本体600和触发开关500自上而下安装在键帽底座400上，所述键帽本体600上设有活动安装键帽本体600的键帽限位架700，所述键帽底座400内还设有弹性支撑键帽本体600的弹性件800；所述触发开关500与芯片模块200信号连接；所述执行程序用于接收芯片模块200收集的触发开关500信号并运行人机交互程序。
31.如图1和图2所示，通过上述设置，本实施例中的键盘结构可用于自闭症患者康复训练中，键盘结构结合程序进行康复训练时，执行程序显示相应的康复训练内容并给予自闭症患者操作选项；患者通过按压相应的键帽进行选择；键盘本体内设置的芯片模块200可收集相应的触发开关500信号，整体通过电源模块300电池供电，采用无线连接的方式，适应各种特殊环境；在实际应用中，键帽组件的键帽数量为三个，并分别采用不同颜色区分，方便识别；按键的尺寸根据特殊要求专门设计；由于按键呈单列布置，康复患者在实际使用中，可以达到盲操作而不出错，本实施例中的电源模块300可选用常规干电池供电，电池放置在键盘座100的电池盒中即可。
32.如图1和图2所示，为了提高键帽本体600操控的稳定性，本实施例在键帽底座400上设有容纳触发开关的开关安装台410，所述开关安装台410内设有与触发开关500卡合的方槽，所述键帽底座400对应开关安装台410外侧还设有环绕开关安装台410布置的若干弧形限位片420，所述弧形限位片420与键帽本体600内侧相抵。这样，触发开关500可安装在开关安装台410的方槽内，由于弧形限位片420与键帽本体600内侧相抵，实现对键帽本体上下移动进行限位，避免键帽本体600发生晃动。此外，键盘座上表面设有供键帽本体600穿过的按键孔110，键盘座100内顶环绕键帽限位架700外周布置的固定台120，固定台120与设于键帽限位架700下端外周的抵靠凸棱710相抵。键帽本体600通过键帽限位架700限位后，可避免其脱落；键帽限位架700的下端通过抵靠凸棱710与固定台120相抵，避免键帽结构损坏。为了便于打开或关闭键盘，本实施例在键盘座100外侧面设有与电源模块300信号连接的电源开关160，此外，为了确保无线信号的稳定传输，本实施例在键盘座100外侧面与芯片模块200相对的位置设有信号收发接口，设置信号收发接口能够提高信号传输稳定性，对使用环境的适应性更强。
33.如图1至图3所示，本实施例提供的所述键盘座包括底板130和键盘上盖140，所述键盘上盖140下端设有底板130卡合的安装槽，底板130边缘设有若干固定螺钉。所述底板130下表面各个边角位置设有支撑垫900，所述支撑垫900下端做防滑处理。这样，底板能够
稳定安装在键盘上盖140底部完成固定封装，利用固定螺钉固定后确保稳定性，键盘在使用时通过支撑垫900稳定支撑，具有良好的防滑效果。
34.如图1至图3所示，为了提高使用时的舒适度，本实施例在键盘上盖140长向一侧设有向下倾斜的手托面150；并且所述键盘上盖140呈圆角矩形布置。手托面150可支撑使用者手部，降低长时间使用手部疲劳度；并且键盘上盖140呈圆角矩形布置方便拿持。此外，所述键盘上盖140外周设有防盗孔。防盗孔内可设置防盗锁，起到防盗作用。
35.实施例二
36.如图4所示，本实施例利用提供前述的自闭症患者使用的特殊按键无线键盘提出一种使用方法，包括如下使用步骤；
37.步骤1.连接键盘；将无线收发模块插入电脑主机数据接口。
38.步骤2.开启程序；在电脑主机上运行自闭症患者使用程序。
39.步骤3.开启键盘；打开键盘座上的电源开关。
40.步骤4.输入信号；按动相应的键帽本体执行程序选项。
41.上述使用方法解决了在特殊环境下快捷输入指定信号的问题，患者使用时根据程序提示按动按键进行选择即可，由于按键布置整洁，可实现盲操，从而提高自闭症患者康复训练的效果。
42.最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的范围，其均应涵盖在本发明的权利要求和说明书的范围当中。