一种电子商务教学用辅助装置

1.本实用新型涉及电子商务教学技术领域，具体为一种电子商务教学用辅助装置。


背景技术：

2.电子商务通常是指在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于客户端/服务端应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。各国政府、学者、企业界人士根据自己所处的地位和对电子商务参与的角度和程度的不同，给出了许多不同的定义。电子商务分为：abc、b2b、b2c、c2c、b2m、m2c、b2a（即b2g）、c2a（即c2g）、o2o等，电子商务是以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动。“电子商务”，“电子”是一种技术，是一种手段，而“商务”才是最核心的目的，一切的手段都是为了达成目的而产生的。而电子商务师就是利用计算机的技术、网络技术等现代信息技术来进行相关工作的人员，电子商务学员在学习的过程中，通常会给学员配合有专门的教学用计算机。
3.然而，现有的电子商务教学用计算机在使用的过程中存在以下的问题：（1）现有的电子商务用计算机的显示屏高度较为固定，学员的身高不同，导致部分学员需要保持头部处于仰视和俯视的观察学习，长时间容易导致学员颈部感觉不适；（2）存在部分显示屏的高度可以调节，但调节的方式较为繁琐，不方便进行使用，并且容易影响显示屏的稳定性。为此，需要设计相应的技术方案解决存在的技术问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种电子商务教学用辅助装置，解决了现有的电子商务用计算机的显示屏高度较为固定，学员的身高不同，导致部分学员需要保持头部处于仰视和俯视的观察学习，长时间容易导致学员颈部感觉不适，这一技术问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电子商务教学用辅助装置，包括电子商务教学用显示屏，所述电子商务教学用显示屏包括显示屏本体和设置于显示屏本体底部的高度调节装置，所述高度调节装置由固定底座、升降式立柱和辅助支撑架组成，所述固定底座的中部开设有穿口且内部形成有内腔，所述升降式立柱的上端与显示屏本体的底部相连接且下端位于内腔内，所述固定底座的一侧还纵向开设有滑槽，所述滑槽内设置有滑杆，所述滑杆的内端与升降式立柱相连接且外端螺纹固定有旋钮，所述旋钮与固定底座相接触，所述固定底座的两侧对称开设有两组导向槽，所述辅助支撑架分设有两组且对称安装于显示屏本体的两侧，所述辅助支撑架从上到下依次设置有夹板、连接杆、滑块和导向柱，所述夹板与显示屏本体的下沿相连接且通过连接杆与滑块相连接，所述滑块穿插于导向柱内，所述导向柱呈倾斜状固定于导向槽内。
6.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述固定底座呈台状结构且上端规格小于下端规格。
7.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述升降式立柱为三段式结构且从上到下依次设置有立杆、插杆和主筒，所述立杆的上端与显示屏本体的底部固定连接且下端固定有插杆，所述插杆的下端穿插于主筒内且两者的连接处套嵌有弹簧一。
8.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述夹板呈u型结构且内壁对称安装有四组弹片，四组所述弹片呈拱形结构且与显示屏本体相接触。
9.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述连接杆的两端分别通过合页与夹板、滑块活动连接。
10.作为本实用新型的一种优选实施方式，所述导向柱包括斜杆和套嵌于斜杆下端的弹簧二，所述滑块套嵌于斜杆上且与弹簧二相接触。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
12.1.本方案在电子商务用显示屏底部安装有高度调节装置，该高度调节装置方便根据学员的身高进行相应的调节处理，调节方式简单，当需要进行高度调节时，只需要上下拉动滑杆并通过旋钮拧紧即可，操作简单，简化了对显示屏高度调节的步骤。
13.2.本方案所设计的高度调节装置，在底部设计有底座并在两侧设置有辅助支撑架，可以有效的提高显示屏在高度调节的稳定性。
附图说明
14.图1为本实用新型的整体结构图；
15.图2为本实用新型所述升降式立柱结构图；
16.图3为本实用新型所述夹板结构图。
17.图中:1、显示屏本体；2、固定底座；3、穿口；4、内腔；5、滑槽；6、滑杆；7、旋钮；8、导向槽；9、夹板；10、连接杆；11、滑块；12、导向柱；13、立杆；14、插杆；15、主筒；16、弹簧一；17、弹片；18、斜杆；19、弹簧二。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种电子商务教学用辅助装置，包括电子商务教学用显示屏，电子商务教学用显示屏包括显示屏本体1和设置于显示屏本体1底部的高度调节装置，高度调节装置由固定底座2、升降式立柱和辅助支撑架组成，固定底座2的中部开设有穿口3且内部形成有内腔4，升降式立柱的上端与显示屏本体1的底部相连接且下端位于内腔4内，固定底座2的一侧还纵向开设有滑槽5，滑槽5内设置有滑杆6，滑杆6的内端与升降式立柱相连接且外端螺纹固定有旋钮7，旋钮7与固定底座2相接触，固定底座2的两侧对称开设有两组导向槽8，辅助支撑架分设有两组且对称安装于显示屏本体1的两侧，辅助支撑架从上到下依次设置有夹板9、连接杆10、滑块11和导向柱12，夹板9与显示屏本体1的下沿相连接且通过连接杆10与滑块11相连接，滑块11穿插于导向柱12内，导向柱12呈倾斜状固定于导向槽8内。
20.进一步改进地，如图1所示：固定底座2呈台状结构且上端规格小于下端规格，提高显示屏本体1底部的稳定性。
21.进一步改进地，如图2所示：升降式立柱为三段式结构且从上到下依次设置有立杆13、插杆14和主筒15，立杆13的上端与显示屏本体1的底部固定连接且下端固定有插杆14，插杆14的下端穿插于主筒15内且两者的连接处套嵌有弹簧一16，方便通过升降式立柱对显示屏本体1的高度进行调节。
22.进一步改进地，如图3所示：夹板9呈u型结构且内壁对称安装有四组弹片17，四组弹片17呈拱形结构且与显示屏本体1相接触，通过弹片17与显示屏本体1相抵触，提高连接处的紧固度。
23.进一步改进地，如图1所示：连接杆10的两端分别通过合页与夹板9、滑块11活动连接，方便连接杆10伴随着显示屏本体1的移动进行调节。
24.具体地，导向柱12包括斜杆18和套嵌于斜杆18下端的弹簧二19，滑块11套嵌于斜杆18上且与弹簧二19相接触，这样的设计方式方便显示屏本体1在调节的过程中，达到对两侧导向的目的，避免出现侧翻的情况。
25.在使用时：本实用新型当需要对显示屏本体1的高度进行调节时，学员可以拧松旋钮7，然后通过升降滑杆6可以达到对显示屏本体1高度调节的目的，当调节适当的位置，拧紧旋钮7并与固定底座2相抵触，从而达到固定的目的，在显示屏本体1在高度调节的时候两侧的辅助支撑架可以同步进行滑动。
26.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。