一种艺术设计教育用展示装置的制作方法

1.本实用新型涉及艺术设计教育技术领域，特别涉及一种艺术设计教育用展示装置。


背景技术：

2.艺术设计是一门独立的艺术学科，主要包含：工艺美术品制作与设计、环境设计、平面设计、多媒体设计等，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类；同时，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变，艺术设计，经常需要使用展示装置将作品进行公开展示。
3.目前，现有的展示装置在使用时有以下缺点：1、在进行安装固定展示作品时，由于身高及作品尺寸等因素，操作人员难以单独完成安装固定，操作繁杂费力，而且易产生安全隐患，2、在户外进行展示时，由于户外天气等因素，易造成作品产生损坏，使用效果较差。为此，我们提出一种艺术设计教育用展示装置。


技术实现要素：

4.本实用新型的主要目的在于提供一种艺术设计教育用展示装置，可以有效解决背景技术中的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
6.一种艺术设计教育用展示装置，包括展示台、展示支架和固定支架，所述展示台的顶部通过轴承安装转盘，所述转盘的顶部设置有展示支架，所述展示支架的两侧均开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块之间通过螺栓连接固定支架，所述展示支架的顶部通过轴承安装顶盖。
7.进一步地，所述顶盖和展示台之间通过轴承安装丝杆，所述丝杆的外围设置有对应的丝块，所述丝块之间设置有抬升杆，所述顶盖内设置有伺服电机，所述伺服电机通过驱动轴连接丝杆，顶盖通过螺栓连接伺服电机，丝块通过螺栓连接抬升杆。
8.进一步地，所述展示支架的两侧均设置有压杆，且压杆的一端贯穿展示支架，所述压杆的一端设置有压板，所述压杆的外围位于展示支架与压板之间套接连接弹簧，压杆通过螺栓连接压板。
9.进一步地，所述展示支架的一侧通过预留口设置有推杆，所述推杆的一端与滑块连接，所述展示台内设置有正反转电机，所述正反转电机通过驱动轴连接转盘，推杆通过螺丝连接滑块，展示台通过卡槽连接正反转电机。
10.进一步地，所述固定支架的一侧通过预留螺纹孔螺纹连接紧固螺杆，所述紧固螺杆的一端位于固定支架内设置有压块，所述展示台和顶盖之间设置有透明防护板，展示台和顶盖通过卡槽连接透明防护板。
11.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
12.1.通过设置的滑槽、滑块和固定支架，便于操作人员根据布局等因素，对展示作品进行固定安装，通过伺服电机、丝杆、丝块和抬升杆，便于代替人工手动调节高度进行悬挂，操作更加简单省力，还能提高安全性及实用性。
13.2.通过设置的透明防护板，能够在户外进行展示的过程中，对作品进行防护处理，通过压杆、压板和弹簧，能够将展示作品进行限位固定，进一步提高户外展示时的稳定性，更加稳定可靠，还能改善展示效果。
附图说明
14.图1为本实用新型一种艺术设计教育用展示装置的整体结构示意图。
15.图2为本实用新型一种艺术设计教育用展示装置的剖面结构示意图。
16.图3为本实用新型一种艺术设计教育用展示装置的固定支架俯视剖面结构示意图。
17.图中：1、展示台；2、转盘；3、展示支架；4、正反转电机；5、滑槽；6、滑块；7、固定支架；8、推杆；9、丝杆；10、丝块；11、抬升杆；12、紧固螺杆；13、压块；14、压杆；15、压板；16、弹簧；17、伺服电机；18、顶盖；19、透明防护板。
具体实施方式
18.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
19.如图1-3所示，一种艺术设计教育用展示装置，包括展示台1、展示支架3和固定支架7，所述展示台1的顶部通过轴承安装转盘2，所述转盘2的顶部设置有展示支架3，所述展示支架3的两侧均开设有滑槽5，所述滑槽5内滑动连接有滑块6，所述滑块6之间通过螺栓连接固定支架7，所述展示支架3的顶部通过轴承安装顶盖18。
20.其中，所述顶盖18和展示台1之间通过轴承安装丝杆9，所述丝杆9的外围设置有对应的丝块10，所述丝块10之间设置有抬升杆11，所述顶盖18内设置有伺服电机17，所述伺服电机17通过驱动轴连接丝杆9。
21.本实施例中如图2所示，通过伺服电机17驱动丝杆9转动，丝块10能够带动抬升杆11进行垂直移动，从而调节固定支架7的高度进行使用安装。
22.其中，所述展示支架3的两侧均设置有压杆14，且压杆14的一端贯穿展示支架3，所述压杆14的一端设置有压板15，所述压杆14的外围位于展示支架3与压板15之间套接连接弹簧16。
23.本实施例中如图2所示，通过压杆14和压板15，能够利用弹簧16的弹性势能，对展示作品底部进行限位处理，提高展示过程中的稳定性。
24.其中，所述展示支架3的一侧通过预留口设置有推杆8，所述推杆8的一端与滑块6连接，所述展示台1内设置有正反转电机4，所述正反转电机4通过驱动轴连接转盘2。
25.本实施例中如图1-2所示，通过推杆8，便于推动滑块6滑动，通过正反转电机4，便于驱动转盘2转动。
26.其中，所述固定支架7的一侧通过预留螺纹孔螺纹连接紧固螺杆12，所述紧固螺杆12的一端位于固定支架7内设置有压块13，所述展示台1和顶盖18之间设置有透明防护板
19。
27.本实施例中如图1-3所示，通过紧固螺杆12和压块13，便于将展示作品的顶部进行限位固定，通过透明防护板19，能够提高户外展示的稳定性，对作品进行防护处理。
28.需要说明的是，本实用新型为一种艺术设计教育用展示装置，工作时，首先操作人员将展示作品的顶部分别放入固定支架7内，拧动紧固螺杆12使压块13将作品的顶部压紧，再人工开启伺服电机17驱动丝杆9转动，丝块10带动抬升杆11进行垂直移动，同时抬升杆11带动推杆8和固定支架7进行垂直移动，从而进行高度调节，接着再拉动压杆14将展示作品的底部放入压板15与固定支架7之间，通过弹簧16的弹性势能推动压板15进行水平移动，压板15将一侧的作品压紧进行限位固定，操作简单方便，而且更加实用省力，还能提高户外展示时作品的稳定性，展示时，可以人工开启正反转电机4驱动转盘2和展示支架3往复旋转进行展示，展示更加多样化。
29.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。


技术特征：
1.一种艺术设计教育用展示装置，包括展示台(1)、展示支架(3)和固定支架(7)，其特征在于：所述展示台(1)的顶部通过轴承安装转盘(2)，所述转盘(2)的顶部设置有展示支架(3)，所述展示支架(3)的两侧均开设有滑槽(5)，所述滑槽(5)内滑动连接有滑块(6)，所述滑块(6)之间通过螺栓连接固定支架(7)，所述展示支架(3)的顶部通过轴承安装顶盖(18)，所述顶盖(18)和展示台(1)之间通过轴承安装丝杆(9)，所述丝杆(9)的外围设置有对应的丝块(10)，所述丝块(10)之间设置有抬升杆(11)，所述顶盖(18)内设置有伺服电机(17)，所述伺服电机(17)通过驱动轴连接丝杆(9)。2.根据权利要求1所述的一种艺术设计教育用展示装置，其特征在于：所述展示支架(3)的两侧均设置有压杆(14)，且压杆(14)的一端贯穿展示支架(3)，所述压杆(14)的一端设置有压板(15)，所述压杆(14)的外围位于展示支架(3)与压板(15)之间套接连接弹簧(16)。3.根据权利要求1所述的一种艺术设计教育用展示装置，其特征在于：所述展示支架(3)的一侧通过预留口设置有推杆(8)，所述推杆(8)的一端与滑块(6)连接，所述展示台(1)内设置有正反转电机(4)，所述正反转电机(4)通过驱动轴连接转盘(2)。4.根据权利要求1所述的一种艺术设计教育用展示装置，其特征在于：所述固定支架(7)的一侧通过预留螺纹孔螺纹连接紧固螺杆(12)，所述紧固螺杆(12)的一端位于固定支架(7)内设置有压块(13)，所述展示台(1)和顶盖(18)之间设置有透明防护板(19)。

技术总结
本实用新型公开了一种艺术设计教育用展示装置，包括展示台、展示支架和固定支架，所述展示台的顶部通过轴承安装转盘，所述转盘的顶部设置有展示支架，所述展示支架的两侧均开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块之间通过螺栓连接固定支架，所述展示支架的顶部通过轴承安装顶盖。本实用新型一种艺术设计教育用展示装置，结构简单易安装，而且使用方便可靠，适合被广泛推广和使用。适合被广泛推广和使用。适合被广泛推广和使用。


技术研发人员：王星阳
受保护的技术使用者：王星阳
技术研发日：2021.11.02
技术公布日：2022/4/29