一种计算机辅助教学装置

技术特征：
1.一种计算机辅助教学装置，包括装置主体(1)、固定座(2)和嵌入槽板(10)，其特征在于：所述装置主体(1)的后面固定连接有固定座(2)，所述固定座(2)的后面搭接相连有固定板(3)，所述固定板(3)的内部贯穿连接有螺纹孔(4)，所述固定板(3)的底端搭接相连有连接座(5)，所述连接座(5)的底部搭接相连有加重支座(6)，所述装置主体(1)的顶部嵌入连接有连接槽(7)，所述固定板(3)的顶端固定连接有顶部块(8)，所述顶部块(8)的左侧贯穿连接有连接栓(9)，所述装置主体(1)的前面右侧嵌入连接有嵌入槽板(10)，所述装置主体(1)的右侧固定连接有侧边座(11)，所述侧边座(11)的内壁搭接相连有转杆(12)，所述转杆(12)的右侧搭接相连有电子教学板(13)，所述嵌入槽板(10)的内壁紧密贴合有胶条(14)，所述胶条(14)的前面搭接相连有搭接挤压板(15)，所述搭接挤压板(15)的中间部位贯穿连接有紧固栓(16)。2.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学装置，其特征在于：所述装置主体(1)的中间部位嵌入连接有螺纹槽(17)。3.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学装置，其特征在于：所述装置主体(1)的底部固定连接有承托把(18)，所述承托把(18)设置于装置主体(1)的中间部位，且其质地柔软。4.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学装置，其特征在于：所述固定座(2)共设有四组，分别设置装置主体(1)的后面四角，且固定座(2)的中间部位设有单个螺纹孔(4)。5.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学装置，其特征在于：所述加重支座(6)共设有两组，且其俯视截面为“工”字形。6.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学装置，其特征在于：所述侧边座(11)的内部设有孔槽，且转杆(12)顶部与底部外壁各搭接有一组侧边座(11)。7.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学装置，其特征在于：所述电子教学板(13)的外壁尺寸大于胶条(14)的内壁尺寸。

技术总结
本实用新型涉及辅助教具技术领域，且公开了一种计算机辅助教学装置，包括装置主体、固定座和嵌入槽板，装置主体的后面固定连接有固定座，固定座的后面搭接相连有固定板，固定板的内部贯穿连接有螺纹孔，固定板的底端搭接相连有连接座，连接座的底部搭接相连有加重支座，装置主体的底部固定连接有承托把，承托把由软胶制成其质地柔软，工作人员在持握时可避免其手部被硌伤，提高了装置的实用性，加重支座质量较大，可降低装置的重心，使得装置的稳定性能大大增加，使其不容易发生倾倒，提高了装置的实用性，嵌入槽板便于教师进行板书教学以及文字注解，使得学生可以更好的理解教学内容，提高了装置的实用性。提高了装置的实用性。提高了装置的实用性。


技术研发人员：吕连 何小华 吕丽红
受保护的技术使用者：广西工业职业技术学院
技术研发日：2021.12.22
技术公布日：2022/4/26