一种记忆标注用篮球训练装置的制作方法

1.本实用新型涉及体育训练装置领域，具体是一种记忆标注用篮球训练装置。


背景技术：

2.篮球作为常见的运动项目，因为其竞技力强，以及能够带给观众十足的观赏性，因此深受人们的喜爱，并且随着中国篮球事业的不断发展，使得中国越来越多的年轻球员参加篮球的学习。在对篮球进行学习训练时，篮球的运球技巧是必修课，并且篮球的运球技巧较多，并且对于肢体的协调性要求较强，致使很多年轻球员会忽视这一点。在对篮球进行运球训练时，主要包括前后运球、胯下运球、背后运球，如果训练者肢体位置不正确，会直接影响训练者的运球效果，致使训练者不能够快速且正确的掌握运球技巧。
3.基于上述问题，需要设计一种记忆标注用篮球训练装置，能够对篮球训练者的运球落地点的位置以及肢体放置位置进行检测，使得篮球训练者在进行运球训练时，能够掌握正确的运球技巧，进而使训练者的训练正确且有效。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种记忆标注用篮球训练装置，它能够使训练者掌握篮球运球训练的正常肢体放置位置，同时保障篮球训练者的击球落地点为正确落地点，进而使得训练者正确掌握篮球运球的方式，以方便篮球训练者进行实战。
5.本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：
6.一种记忆标注用篮球训练装置，包括底板件，所述底板件上设置有检测件，所述检测件连接集成主板，对训练者的肢体位置进行检测；所述检测件为压力感应件，所述底板件内部设置有打击夹层，所述检测件配合设置在所述打击夹层内部，且所述检测件连接有位置调节件，能够对检测件的位置进行调节。
7.所述打击夹层上设置有滑轨，所述滑轨配合设置有滑动基座，所述滑动基座用于安装设置压力感应件。
8.至少三条所述滑轨平行设置在所述打击夹层内部。
9.所述打击夹层两端均设置有开口槽，所述滑轨两端连接的连接杆伸出所述开口槽，且所述滑轨通过连接杆沿所述开口槽限位滑动。
10.所述压力感应件通过滑动基座与位置调节件相连接，所述位置调节件为电动推杆，所述电动推杆设置在滑轨上，在电动推杆的推动下，使滑动基座带动压力感应件沿滑轨进行移动。
11.所述底板件为硬质可变形材料，且所述底板件的上板面为可拆卸板面，所述底板件的上板面与检测件之间填充有软质弹性物。
12.所述底板件上设置有报警件，所述报警件与所述集成主板相连接。
13.对比现有技术，本实用新型的有益效果在于：
14.本装置设置的压力感应件用于检测训练者的肢体位置以及篮球击球的落地点位
置，如果训练者的肢体以及篮球击球的落体点带给压力感应件有效的压力信息，进而判断训练者所做出的运球姿势正确。并且本装置配合压力感应件设置滑轨和位置调节件，能够实现对压力感应件位置的调节，使得本装置能够对训练者不同的运球技巧进行纠正，并且对于不同的训练者而言，能够适用不同训练者进行训练操作。
附图说明
15.附图1是本实用新型结构示意图。
16.附图2是本实用新型内部结构示意图。
17.附图3是本实用新型局部结构示意图。
18.附图中所示标号：
19.1、底板件；2、检测件；3、压力感应件；4、打击夹层；5、位置调节件；6、滑轨；7、滑动基座；8、开口槽；9、连接杆；10、电动推杆；11、报警件。
具体实施方式
20.下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本技术所限定的范围。
21.对于篮球运球训练而言，要保障训练者在进行训练者，肢体位置以及篮球落地点位置正确，才能够加快增加训练者的篮球球感。例如在进行连贯的胯下运球时，要做到前后脚放置，并且篮球的落地点位置在两脚中心位置，此时在进行胯下运球时，才能够保障篮球不会击打到训练者的腿部或脚部位置，进而实现篮球在胯下进行快速经过，对防守者的防守进行迷惑。
22.本实用新型所述是一种记忆标注用篮球训练装置，主体结构包括底板件1，所述底板件1上设置有检测件2，所述检测件2连接集成主板，对训练者的肢体位置进行检测；所述检测件2为压力感应件3，所述底板件1内部设置有打击夹层4，所述检测件2配合设置在所述打击夹层4内部，且所述检测件2连接有位置调节件5，能够对检测件2的位置进行调节。在训练者进行训练操作时，首先通过位置调节件5对压力感应件3的位置进行调节，而对于压力感应件3的调节位置，需要根据不同训练者的身高臂展进行调节，即通过训练者的身体数据对压力感应件3的位置进行设置，进而使训练者根据压力感应件3的设置位置进行运球训练。在训练时，训练者在对压力感应件3进行正确打击后，压力感应件3感受到压力信号并传递给集成主板，使集成主板感受到压力信号并作出正确的指示信息；而当压力感应件3无法正常感受到压力信号，或者感受到的压力信号没有到达其设置阈值时(此处说明篮球打击到压力感应件3的边缘位置，但是没有正确打击到压力感应件3，即篮球的落地点出现偏差)，此时集成主板不能够感受到压力信息，或经过压力传感器传递的压力信号不正确，致使判断训练者运动落地点位置错误。对于本装置中的压力感应件3而言，将其设置为常见的压力传感器即可满足对压力的检测。至少三条所述滑轨6平行设置在所述打击夹层4内部，因为对于篮球运球训练而言，首先要保障训练者两脚的放置位置正确，同时还要保障篮球落地点的位置正确，因此需要设置至少三条所述滑轨6，并在每条所述滑轨6上对应压力感
应件3，进而使压力感应件3分别对两脚位置以及击球落地点位置进行压力感应。
23.因为需要对压力感应件3的位置进行调节，进而能够根据训练者的身形进行压力感应件3位置的设置，因此所述打击夹层4上设置有滑轨6，所述滑轨6配合设置有滑动基座7，所述滑动基座7用于安装设置压力感应件3。此处设置的滑轨6配合滑动基座7进行设置，使得滑动基座7能够带动压力感应件3沿滑轨6进行移动，进而实现对压力感应件3位置的调节。当然，所述打击夹层4两端均设置有开口槽8，所述滑轨6两端连接的连接杆9伸出所述开口槽8，且所述滑轨6通过连接杆9沿所述开口槽8限位滑动。如说明书附图图1所示，此处设置的开口槽8目的是为了对滑轨6的位置进行调节，进而实现对压力感应件3两个位置方向上的调节。因为对于同一训练者而言，其在进行前后运球、胯下运球、背后运球时，两脚之间的水平间距基本是一致的，不需要频繁进行压力感应件3位置的更换，因此在对滑轨6的位置进行调节时，手动进行调节即可实现。
24.所述压力感应件3通过滑动基座7与位置调节件5相连接，所述位置调节件5为电动推杆10，所述电动推杆10设置在滑轨6上，在电动推杆10的推动下，使滑动基座7带动压力感应件3沿滑轨6进行移动。当然此处设置的电动推杆10可以手动启动，以方便控制电动推杆10带动压力感应件3进行移动的距离。
25.所述底板件1为硬质可变形材料，且所述底板件1的上板面为可拆卸板面，所述底板件1的上板面与检测件2之间填充有软质弹性物。因为对于压力感应件3而言，即使没有正确的打击其设置位置，因为底板件1的形变，也会使压力感应件3感受到压力信号，因此需要对压力感应件3设置压力阈值，即只有使压力感应件3感受到的压力信号到达一定数值时，才能够判定训练者的击球正确。因为压力感应件3需要承受较大的压力数值，致使为了其使用寿命能够得到保障，因此在底板件1的上板面与检测件2之间填充有软质弹性物，此处软质弹性物能够保障压力感应件3在受到较大的压力数值时，不会受到猛烈的撞击，并且不会影响其正常感受压力信号。此处设置的软质弹性物可以选择橡胶垫或者硅胶垫进行设置，以保障压力感应件3不会因为撞击而受到破坏。
26.所述底板件1上设置有报警件11，所述报警件11与所述集成主板相连接。此处的报警件11可以选择报警指示灯，即提示训练者在进行运球训练时，其击球点位以及两脚防止位置是否正确，进而使训练者进行纠正。
27.因此，一种记忆标注用篮球训练装置，能够使训练者掌握篮球运球训练的正常肢体放置位置，同时保障篮球训练者的击球落地点为正确落地点，进而使得训练者正确掌握篮球运球的方式，以方便篮球训练者进行实战。