一种用于传统文化教学的展示装置的制作方法

技术特征：
1.一种用于传统文化教学的展示装置，其特征在于，包括：装置底板(1)，所述装置底板(1)的顶部固定连接有第一立柱(2)，所述第一立柱(2)的顶部固定连接有固定板(3)，所述固定板(3)的顶部固定连接有第二立柱(4)，所述第二立柱(4)的顶部固定连接有装置顶板(5)，所述装置顶板(5)的底部固定连接有斜面固定块(11)，所述斜面固定块(11)的底部固定连接有发音钢片(12)；站板(6)，所述站板(6)的数量为两组，两组所述站板(6)固定连接在固定板(3)的顶部，两组所述站板(6)之间设有第一辊筒(7)、第二辊筒(8)和第三辊筒(9)，所述第一辊筒(7)、第二辊筒(8)和第三辊筒(9)之间通过皮带主体(14)传动相连，所述第三辊筒(9)上设有拨片(13)，所述第一辊筒(7)和第二辊筒(8)上套接有循环教学展示布(10)；电机本体(15)，所述电机本体(15)固定安装在固定板(3)上，所述电机本体(15)的输出端与第一辊筒(7)轴心处固定相连。2.根据权利要求1所述的一种用于传统文化教学的展示装置，其特征在于：所述装置底板(1)上开设有固定孔(101)，所述装置底板(1)通过膨胀螺栓固定在地面上。3.根据权利要求1所述的一种用于传统文化教学的展示装置，其特征在于：所述装置顶板(5)的顶部固定连接有造型顶(16)。4.根据权利要求1所述的一种用于传统文化教学的展示装置，其特征在于：所述第一辊筒(7)的转轴上固定连接有第一皮带轮(701)，所述第二辊筒(8)的转轴上固定连接有第二皮带轮(801)，所述第三辊筒(9)的转轴上固定连接有第三皮带轮(901)，所述皮带主体(14)套接在第一皮带轮(701)、第二皮带轮(801)和第三皮带轮(901)上。5.根据权利要求1所述的一种用于传统文化教学的展示装置，其特征在于：所述发音钢片(12)的数量设置为多组，多组所述发音钢片(12)的长度均不相同，所述拨片(13)的数量为多组，多组所述拨片(13)的位置分别与多组发音钢片(12)的位置相对齐。6.根据权利要求5所述的一种用于传统文化教学的展示装置，其特征在于：所述第一辊筒(7)、第二辊筒(8)和第三辊筒(9)均通过轴承转动连接在两组站板(6)之间。

技术总结
本实用新型公开一种用于传统文化教学的展示装置，涉及传统文化教学领域。该用于传统文化教学的展示装置包括装置底板、站板和电机本体，装置底板的顶部固定连接有第一立柱，第一立柱的顶部固定连接有固定板，固定板的顶部固定连接有第二立柱，第二立柱的顶部固定连接有装置顶板，装置顶板的底部固定连接有斜面固定块，斜面固定块的底部固定连接有发音钢片。该用于传统文化教学的展示装置在进行使用时，不仅能够通过循环教学展示布不断的循环展示传统文化内容，还能够通过拨片与发音钢片的配合，实现传统音乐的播放，通过图文配合音乐的形式，能够增强传统文化教学的效果，提高学生的学习兴趣。的学习兴趣。的学习兴趣。


技术研发人员：刘成
受保护的技术使用者：刘成
技术研发日：2021.10.29
技术公布日：2022/4/15