一种儿科吞咽功能训练工具的制作方法

1.本实用新型涉及医疗器械技术领域，具体是一种儿科吞咽功能训练工具。


背景技术：

2.吞咽障碍是食物从口腔运送到胃的过程中出现障碍的一种表现。由于下颌、双唇、舌、软腭、咽喉、食管口括约肌或食管功能受损所致食障碍。由相关器官解剖结构异常改变的，为器质性吞咽障碍；而由中枢神经系统或周围神经系统损伤、肌病等引起运动功能异常，无器官解剖结构改变的吞咽障碍，为功能性吞咽障碍。吞咽困难的患者需要进行针对性的康复，可以使用吞咽功能训练工具对患者进行训练。
3.现有的吞咽功能训练工具在使用时大都针对吞咽功能进行训练，从而导致病人反抗心理较强，且训练过程枯燥乏味，降低了病人的训练热情，不利于使用。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种儿科吞咽功能训练工具，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
6.一种儿科吞咽功能训练工具，包括壳体，所述壳体内设置有移动组件，移动组件包括移动板，移动板上设置有第一咬合组件，所述壳体一端设置有与第一咬合组件配合使用的第二咬合组件，所述壳体内设置有与第一咬合组件连接的出水组件。
7.作为本实用新型进一步的方案：所述移动组件还包括调节件，调节件设置在壳体上，调节件轴线与壳体轴线重合且调节件与移动板转动连接。
8.作为本实用新型进一步的方案：所述第一咬合组件包括伸缩件，伸缩件固定安装在移动板上且设置有多组，伸缩件输出端共同固定安装有推块，推块远离伸缩件的一端设置有斜面结构，移动板上固定安装有围绕伸缩件分布的弹性件，弹性件远离移动板的一端与推块固定连接。
9.作为本实用新型进一步的方案：所述第二咬合组件包括滑杆，滑杆滑动安装在壳体上且设置有多组，滑杆贯穿壳体且滑杆位于壳体内的一端固定安装有u型的支架，支架内转动安装有与推块配合使用的转动件，滑杆上固定安装有位于壳体内的限位环。
10.作为本实用新型进一步的方案：所述第二咬合组件还包括第二螺纹杆，第二螺纹杆螺纹安装在滑杆上，第二螺纹杆与滑杆同轴分布，第二螺纹杆远离壳体的一端固定安装有咬合板。
11.作为本实用新型进一步的方案：所述出水组件包括出水管，出水管固定安装在壳体上且一端伸出壳体，出水管贯穿推块且与推块滑动连接，出水管内滑动安装有活塞件，活塞件通过山型的连接架与推块固定连接。
12.作为本实用新型进一步的方案：所述出水组件还包括储水盒，储水盒固定安装在壳体上且通过支管与出水管连通，支管上安装有单向阀，出水管上位于支管连接处的外侧
也安装有单向阀。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：实现了咬合、吞咽同时训练的多训练模式，能够适用不同嘴巴大小的人使用，能够使用人员不自觉的能够进行吞咽训练，降低了吞咽训练的存在感，降低了使用者的抵触心理，且训练更加具有竞技性，提高使用者的训练热情，降低训练的枯燥性。
附图说明
14.图1为一种儿科吞咽功能训练工具的主视图。
15.图2为一种儿科吞咽功能训练工具中第一咬合组件的结构示意图。
16.图3为一种儿科吞咽功能训练工具中第二咬合组件的结构示意图。
17.其中：1、壳体；2、第一螺纹杆；3、移动板；4、伸缩杆；5、弹簧；6、推块；7、出水管；8、活塞板；9、连接架；10、滑杆；11、支架；12、滚筒；13、限位环；14、第二螺纹杆；15、咬合板；16、储水盒；17、支管；18、单向阀；19、移动组件；20、第一咬合组件；21、第二咬合组件；22、出水组件。
具体实施方式
18.需要说明的是，在不冲突的情况下，本实用新型中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
19.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
20.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
21.下面将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。
22.请参阅图1-图3，为本实用新型一个实施例提供的一种儿科吞咽功能训练工具的结构图，包括壳体1，壳体1内设置有移动组件19，移动组件19包括移动板3，移动板3上设置有第一咬合组件20，壳体1一端设置有与第一咬合组件20配合使用的第二咬合组件21，壳体1内设置有与第一咬合组件20连接的出水组件22。
23.本实用实施例在实际应用时，通过手柄拿起壳体1，将第二咬合组件21所在的一端插入嘴中，通过牙齿咬合第二咬合组件21，第二咬合组件21在牙齿的推动下深入壳体1内，第二咬合组件21移动会推动第一咬合组件20向远离嘴巴的方向移动，通过第一咬合组件20
提供咬合阻力，当第一咬合组件20向远离嘴巴的方向移动时会带动出水组件22进行抽水，使用者张开嘴后，在第一咬合组件20的作用下推动第二咬合组件21回到原位置，同时将抽取的水喷入使用者口中，之后使用者将水吞咽从而进行吞咽训练，通过移动组件19能够调整第一咬合组件20的位置从而改变咬合阻力，第二咬合组件21的长度可以改变，进而能够适用不同嘴巴大小的人使用，通过不同的咬合阻力能够对使用者的咬合力进行训练，且每次完成咬合后通过出水的方式进行“奖励”，从而使得使用人员不自觉的能够进行吞咽训练，降低了吞咽训练的存在感，降低了使用者的抵触心理，且训练更加具有竞技性，提高使用者的训练热情，降低训练的枯燥性。
24.如图1-图3所示，作为本实用的一个优选的实施例，移动组件19还包括调节件，调节件设置在壳体1上，调节件轴线与壳体1轴线重合且调节件与移动板3转动连接。
25.第一咬合组件20包括伸缩件，伸缩件固定安装在移动板3上且设置有多组，伸缩件输出端共同固定安装有推块6，推块6远离伸缩件的一端设置有斜面结构，移动板3上固定安装有围绕伸缩件分布的弹性件，弹性件远离移动板3的一端与推块6固定连接。
26.第二咬合组件21包括滑杆10，滑杆10滑动安装在壳体1上且设置有多组，滑杆10贯穿壳体1且滑杆10位于壳体1内的一端固定安装有u型的支架11，支架11内转动安装有与推块6配合使用的转动件，滑杆10上固定安装有位于壳体1内的限位环13。
27.第二咬合组件21还包括第二螺纹杆14，第二螺纹杆14螺纹安装在滑杆10上，第二螺纹杆14与滑杆10同轴分布，第二螺纹杆14远离壳体1的一端固定安装有咬合板15。
28.本实用实施例在实际应用时，首先通过调节件调节移动板3的位置，通过改变移动板3和推块6之间的距离从而改变弹性件的最大长度，从而能够获得不同的阻力，转动第二螺纹杆14能够改变咬合板15伸出壳体1的长度从而能够适用不同嘴巴大小的人员使用，通过牙齿咬住咬合板15并咬合，咬合时滑杆10会向壳体1内移动，滑杆10通过转动件推动推块6向远离嘴巴的方向移动并对弹性件进行压缩，通过伸缩件限制推块6的移动方向并避免弹性件发生弯曲，当使用人员不在咬合时，在弹性件的作用下能够推动推块6回到原位置从而使咬合板15回到原位置。
29.在本实用的一个实例中，调节件为第一螺纹杆2，当然也可以是其他能够调节移动板3位置的部件，通过第一螺纹杆2能够控制移动板3的位置从而对咬合阻力进行调节，伸缩件为伸缩杆4，当然也可以是其他能够进行长度变换的部件，通过伸缩杆4能够对推块6的移动方向进行限制，弹性件为弹簧5，当然也可以是其他具有弹性的部件，转动件为滚筒12，当然也可以是其他能够转动的部件，通过滚筒12能够减小与推块6之间的摩擦。
30.如图1所示，作为本实用的一个优选的实施例，出水组件22包括出水管7，出水管7固定安装在壳体1上且一端伸出壳体1，出水管7贯穿推块6且与推块6滑动连接，出水管7内滑动安装有活塞件，活塞件通过山型的连接架9与推块6固定连接。
31.出水组件22还包括储水盒16，储水盒16固定安装在壳体1上且通过支管17与出水管7连通，支管17上安装有单向阀18，出水管7上位于支管17连接处的外侧也安装有单向阀18。
32.本实用实施例在实际应用时，当推块6向远离嘴巴方向移动时，推块6能够通过连接架9带动活塞件在出水管7内移动，活塞件在出水管7内移动会使出水管7内出现负压区域从而能够通过支管17将储水盒16内的水吸入出水管7内，之后推块6在弹性件的带动下回到
原位置从而能够带动活塞件向靠近嘴巴的方向移动，活塞件移动能够将出水管7内的水通过出水管7喷入使用者的嘴巴内，从而使用者吞咽水形成吞咽训练。
33.在本实用的一个实例中，活塞件为活塞板8，当然也可以是其他能够对控制出水管7内气压的部件，通过活塞板8能够将水吸入出水管7内并喷出。
34.上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。