一种体育教学用压腿器及其调整方法

一种体育教学用压腿器及其调整方法
1.技术领域
2.本发明涉及体育教学用压腿器技术领域，尤其涉及一种体育教学用压腿器及其调整方法。
3.

背景技术：

4.压腿是热身拉筋，是畅快运动的推进器，也是避免受伤的防护罩，压腿能保护骨骼肌肉，有效预防伤病。
5.良好的柔韧性不会妨碍生长，而且有利于生长，但是压腿过度或者压腿时操作不当反而会造成身体的不适，因此在进行体育教学压腿时会有体育教师带着学生进行压腿在现有技术中，在进行体育教学压腿时通常采用压腿器进行辅助压腿，但是压腿器多为长杆型，在进行教学压腿时，为了避免观看学习视线受到遮挡，学生只能等教师压完腿后再进行压腿，不方便学生在教师演示压腿时跟随进行压腿。
6.因此，有必要提供一种体育教学用压腿器及其调整方法解决上述技术问题。
7.

技术实现要素：

8.本发明提供一种体育教学用压腿器及其调整方法，解决了，压腿器不方便学生在教师演示压腿时跟随进行压腿的问题。
9.为解决上述技术问题，本发明提供的体育教学用压腿器及其调整方法包括：连接组件，所述连接组件包括弧形连接板，所述弧形连接板的一侧固定连接有两个连接横板，所述连接横板的一端固定连接有教学板；调节机构，所述调节机构固定于所述限位套筒，所述限位套筒的内表面固定连接有螺纹连接有螺纹套管，所述螺纹套管上螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的底部且位于所述环形连接板的下方固定连接有用于带动所述螺纹杆转动的旋柄，所述螺纹杆的顶部且位于所述螺纹套管的上方转动连接有升降杆；弧形压腿托板，所述弧形压托托板固定于所述升降杆的顶部。
10.优选的，所述连接横板的底部固定连接有两个第一支撑腿，所述教学板的底部固定连接有第二支撑腿，所述第一支撑腿和所述第二支撑腿高度一致。
11.优选的，所述螺纹套管固定于所述弧形连接板上，所述升降杆和所述螺纹套管滑动连接。
12.优选的，所述限位套筒的两侧开设有限位滑槽，所述升降杆的两侧固定连接有限位条板，所述限位滑槽和所述限位条板滑动连接。
13.优选的，所述调节机构共设置有多个，多个所述调节机构均匀设置于所述弧形连接板和所述教学板上。
14.优选的，所述弧形压腿托板共设置有多个，多个所述弧形压腿托板和所述调节机构一一对应设置。
15.优选的，还包括升降组件，所述升降组件设置于所述第二支撑腿的一侧，所述升降组件包括固定套壳，所述固定套壳内壁的底部固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部固定连接有可以随着所述电动伸缩杆升降的显示器，所述显示器的底部固定连接有防滑条板。
16.优选的，所述固定套壳的底部设置有蓄电池，所述蓄电池上设置有导线，所述导线和所述显示器的底部固定连接，所述蓄电池的一侧固定连接有充电接口，所述充电接口设置于所述固定套壳的外侧。
17.优选的，所述固定套壳的一侧固定连接有连接件，所述连接件固定安装于所述第二支撑腿上用于所述固定套壳的固定。
18.优选的，一种体育教学用压腿器的调整方法，包括以下步骤：s1、进行体育教学时，有教师位于教学板上方的弧形压腿托板进行压腿演示和教学，学生均匀分布在连接横板的一侧，通过位于弧形连接板上的压腿托板进行压腿，所有的学生都可以直接观看到教师的教学；s2、当顺时针转动时旋柄，旋柄带动螺纹杆顺时针转动并上升，螺纹杆带动升降杆上升，升降杆带动上方的弧形压腿托板上升；而当逆时针转动旋柄时，旋柄带动螺纹杆逆时针转动柄下降，螺纹杆带动升降杆下降，升降杆带动上方的弧形压腿托板下降。
19.与相关技术相比较，本发明提供的体育教学用压腿器及其调整方法具有如下有益效果：本发明提供一种体育教学用压腿器及其调整方法，通过设置弧形连接板和和教学板上的弧形压腿托板，可以方便均匀分布在弧形连接板上压腿的学生可以看到位于教学板上方弧形压腿托板上的教师演示，视线不会受到遮挡，方便观看学习，并且通过向不同的方向转动旋柄，可以对弧形压腿托板的高度进行调节，每一个弧形压腿托板的高度都可以通过一个调节机构进行调节，便于根据每一个使用者的需求对弧形压腿托板的高度及进行调整。
20.附图说明
21.图1为本发明提供的体育教学用压腿器及其调整方法第一实施例的结构示意图；图2为图1所示的a处的放大图；图3为图1所示连接组件侧视部分的结构示意图；图4为图2所示限位套筒内部部分的结构示意图；图5为图1所示弧形连接板的侧视图；图6为本发明提供的体育教学用压腿器及其调整方法第二实施例的结构示意图；图7为图6所示固定套壳侧视部分的结构示意图。
22.图中标号：1、连接组件，11、弧形连接板，12、连接横板，13、教学板；2、调节机构，21、限位套筒，22、螺纹套管，23、螺纹杆，24、旋柄，25、升降杆；
3、弧形压腿托板；4、第一支撑腿，5、第二支撑腿，6、限位滑槽，7、限位条板；8、升降组件，81、固定套壳，82、电动伸缩杆，83、显示器，84、防滑条板，9、蓄电池，10、导线，101、充电接口，102、连接件。
23.具体实施方式
24.下面结合附图和实施方式对本发明作进一步说明。
25.第一实施例请结合参阅图1、图2、图3、图4和图5，其中，图1为本发明提供的体育教学用压腿器及其调整方法第一实施例的结构示意图；图2为图1所示的a处的放大图；图3为图1所示连接组件侧视部分的结构示意图；图4为图2所示限位套筒内部部分的结构示意图；图5为图1所示弧形连接板的侧视图。体育教学用压腿器及其调整方法包括：连接组件1，所述连接组件1包括弧形连接板11，所述弧形连接板11的一侧固定连接有两个连接横板12，所述连接横板12的一端固定连接有教学板13；调节机构2，所述调节机构2固定于所述限位套筒21，所述限位套筒21的内表面固定连接有螺纹连接有螺纹套管22，所述螺纹套管22上螺纹连接有螺纹杆23，所述螺纹杆23的底部且位于所述环形连接板22的下方固定连接有用于带动所述螺纹杆23转动的旋柄24，所述螺纹杆23的顶部且位于所述螺纹套管22的上方转动连接有升降杆25；弧形压腿托板3，所述弧形压托托板3固定于所述升降杆25的顶部。
26.连接横板12和教学板13位于弧形连接板11内弧面的一侧，并且连接横板12、教学板13和弧形连接板11位于相同的高度。
27.所述连接横板12的底部固定连接有两个第一支撑腿4，所述教学板13的底部固定连接有第二支撑腿5，所述第一支撑腿4和所述第二支撑腿5高度一致。
28.通过两个第一支撑腿4和一个第二支撑腿5共同为连接组件11提供支撑，保证连接组件11的稳定性和平衡性，此时第一支撑腿4和第二支撑腿5的底部还能固定在地面使用。
29.所述螺纹套管22固定于所述弧形连接板11上，所述升降杆25和所述螺纹套管22滑动连接。
30.所述限位套筒21的两侧开设有限位滑槽6，所述升降杆25的两侧固定连接有限位条板7，所述限位滑槽6和所述限位条板7滑动连接。
31.通过限位条板7和限位滑槽6的滑动连接，使得限位条板7只能在限位滑槽6中上下滑动，限位条板7无法转动，保证和限位条板7处于固定关系的升降杆25升降时不会发生转动，和升降杆25固定的弧形压腿托板3同样不会发生转动。
32.所述调节机构2共设置有多个，多个所述调节机构2均匀设置于所述弧形连接板11和所述教学板13上。
33.所述弧形压腿托板3共设置有多个，多个所述弧形压腿托板3和所述调节机构2一一对应设置。
34.调节结构2和弧形压腿托板3一一对应，使得每一个弧形压腿托板3一种体育教学用压腿器的调整方法，包括以下步骤：
s1、进行体育教学时，有教师位于教学板13上方的弧形压腿托板3进行压腿演示和教学，学生均匀分布在连接横板12的一侧，通过位于弧形连接板11上的压腿托板3进行压腿，所有的学生都可以直接观看到教师的教学；s2、当顺时针转动时旋柄24，旋柄24带动螺纹杆23顺时针转动并上升，螺纹杆23带动升降杆25上升，升降杆25带动上方的弧形压腿托板3上升；而当逆时针转动旋柄24时，旋柄24带动螺纹杆23逆时针转动柄下降，螺纹杆23带动升降杆25下降，升降杆25带动上方的弧形压腿托板3上升。
35.本发明提供的体育教学用压腿器及其调整方法的工作原理如下：进行体育教学时，有教师位于教学板13上方的弧形压腿托板3进行压腿演示和教学，学生均匀分布在连接横板12的一侧，通过位于弧形连接板11上的压腿托板3进行压腿，所有的学生都可以直接观看到教师的教学；当需要上调弧形压腿托板3的高度时，顺时针转动时旋柄24，旋柄24带动螺纹杆23顺时针转动并上升，螺纹杆23带动升降杆25上升，升降杆25带动上方的弧形压腿托板3上升；当需要下调弧形压腿托板3的高度时，逆时针转动旋柄24时，旋柄24带动螺纹杆23逆时针转动柄下降，螺纹杆23带动升降杆25下降，升降杆25带动上方的弧形压腿托板3下降。
36.与相关技术相比较，本发明提供的体育教学用压腿器及其调整方法具有如下有益效果：通过设置弧形连接板11和和教学板13上的弧形压腿托板3，可以方便均匀分布在弧形连接板11上压腿的学生可以看到位于教学板13上方弧形压腿托板3上的教师演示，视线不会受到遮挡，方便观看学习，并且通过向不同的方向转动旋柄24，可以对弧形压腿托板3的高度进行调节，每一个弧形压腿托板3的高度都可以通过一个调节机构2进行调节，便于根据每一个使用者的需求对弧形压腿托板3的高度及进行调整。
37.第二实施例请结合参阅图6和图7，基于本技术的第一实施例提供的一种基于体育教学用压腿器及其调整方法，本技术的第二实施例提出另一种基于体育教学用压腿器及其调整方法。第二实施例仅仅是第一实施例优选的方式，第二实施例的实施对第一实施例的单独实施不会造成影响。
38.具体的，本技术的第二实施例提供的基于体育教学用压腿器及其调整方法的不同之处在于，基于体育教学用压腿器及其调整方法还包括升降组件8，所述升降组件8设置于所述第二支撑腿5的一侧，所述升降组件8包括固定套壳81，所述固定套壳81内壁的底部固定连接有电动伸缩杆82，所述电动伸缩杆82的顶部固定连接有可以随着所述电动伸缩杆82升降的显示器83，所述显示器83的底部固定连接有防滑条板84。
39.固定套壳81的外部有电动伸缩杆82的开关，显示器83上设置有控制开关，防滑条板84贴合在固定套壳81内壁的两侧，使得显示器83上下移动更加稳定。
40.所述固定套壳81的底部设置有蓄电池9，所述蓄电池9上设置有导线10，所述导线10和所述显示器83的底部固定连接，所述蓄电池9的一侧固定连接有充电接口101，所述充
电接口101设置于所述固定套壳81的外侧。
41.通过充电接口101方便外部线路为蓄电池9充电，由蓄电池9通过导线10为显示器83供电，蓄电池9直接为电动伸缩杆82供电。
42.所述固定套壳81的一侧固定连接有连接件102，所述连接件102固定安装于所述第二支撑腿5上用于所述固定套壳81的固定。
43.连接件102通过螺栓固定在第二支撑腿5上，使得整个升降组件8可以根据实际需要进行安装和拆卸。
44.与相关技术相比较，本发明提供的体育教学用压腿器及其调整方法具有如下有益效果：通过电动伸缩杆82的伸展可以将显示器83上升到固定套壳81的外部，方便通过显示器83播放教学视频替代教师现场教学，方便学习使用，而电动伸缩杆82收缩可以将显示器83收入固定套壳81内部，为显示器83提供保护，不影响教师通过教学板3上方的弧形压腿托板3的教学。
45.以上所述仅为本发明的实施例，并非因此限制本发明的专利范围，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本发明的专利保护范围内。