智能机器视觉教学实验箱的制作方法

技术特征：
1.一种智能机器视觉教学实验箱，其特征在于，包括：实验箱，包括箱体和箱盖，在实验箱的箱盖上设置有显示屏支架和显示屏，所述显示屏固定在所述显示屏支架上，所述显示屏支架与所述箱盖固定连接；在实验箱的箱体上设置有固定杆、光源和实验台面，其中所述固定杆通过底部的关节铰链可转动的与所述箱体连接，所述关节铰链可旋转使得固定杆在箱体中处于直立或放平状态，铰链锁紧把手能够打开或锁定关节铰链，从而使得关节铰链旋转或固定，进而保持固定杆的直立或放平状态；所述固定杆的顶部具有调焦支架，所述调焦支架上固定有视觉传感器安装板，所述视觉传感器安装板依次安装有视觉传感器和镜头；在箱体上还设置有光源和实验台面，当所述固定杆竖立在箱体时，所述视觉传感器与光源和实验台面相对。2.根据权利要求1所述的智能机器视觉教学实验箱，其特征在于，所述调焦支架通过调焦支架固定螺丝与固定杆相固定，在调焦支架上还具有调焦手轮，用于对视觉传感器的工作距离进行微调。3.根据权利要求2所述的智能机器视觉教学实验箱，其特征在于，所述视觉传感器固定有镜头转接环，所述镜头安装在镜头转接环上。4.根据权利要求3所述的智能机器视觉教学实验箱，其特征在于，所述光源为环形光源，能够直接对实验台面进行照明。5.根据权利要求3所述的智能机器视觉教学实验箱，其特征在于，所述光源为背光源，所述实验台面为透明台面，所述光源设置在实验台面的底部，从下往上照射实验台面。6.根据权利要求5所述的智能机器视觉教学实验箱，其特征在于，在箱体上还设置有连轴器，所述连轴器的顶部具有定位凸起，所述实验台面的中心具有定位凹槽，所述定位凸起与所述定位凹槽相互配合，固定螺钉能够穿过定位凹槽，与所述定位凸起相互固定，从而使得连轴器能够带动所述实验台面转动，在所述实验台面的中间部位分布有多个触发定位孔，触发定位螺钉能够穿过所述触发定位孔，在实验台面的圆心与所述触发定位螺钉延伸方向上设置有被测物，在实验台面的下部设置有光电传感器，所述光电传感器设置有遮挡触发凹槽，当实验台面旋转使得触发定位螺钉穿过光电传感器的遮挡触发凹槽时，能够遮挡光电传感器，输出信号给视觉传感器作为外触发信号，从而测量被测物。7.根据权利要求3所述的智能机器视觉教学实验箱，其特征在于，还具有显示屏挂架，所述显示屏挂架通过螺钉固定在显示屏上，在显示屏挂架中部的两侧分别具有两个定位挂钩，在显示屏挂架的外侧具有定位螺孔，所述显示屏支架为长条状，两侧具有定位螺孔，所述显示屏通过显示屏挂架的定位挂钩卡入显示屏支架，并可以在所述显示屏挂架上移动，当移动在合适的位置后，显示屏挂架与显示屏支架上的定位螺孔对齐，拧入螺钉，使得显示屏与显示屏支架相固定。8.根据权利要求3所述的智能机器视觉教学实验箱，其特征在于，在所述箱体的工作面上还设置有运动控制操作面板，用于对实验台面的转速进行设置
和显示；电源开关，用于控制实验箱电源的打开或者关闭；电源插座，用于插入外接电源从而为实验箱供电。9.根据权利要求8所述的智能机器视觉教学实验箱，其特征在于，在所述箱体的工作面上还具有显示屏电源供电插座，用于将外接电源进行转换后输出给显示屏供电；视觉传感器连接插座，用于将外接电源进行转换后与视觉传感器连接进行供电。10.根据权利要求9所述的智能机器视觉教学实验箱，其特征在于，在所述箱体的工作面上还具有状态指示灯，用于显示不同的颜色，指示视觉传感器的工作状态。

技术总结
一种智能机器视觉教学实验箱，包括：实验箱，包括箱体和箱盖，在实验箱的箱盖上设置有显示屏支架和显示屏，在实验箱的箱体上设置有固定杆、光源和实验台面，其中固定杆具有直立或放平状态，固定杆的顶部具有调焦支架，调焦支架上依次固定有视觉传感器安装板、视觉传感器和镜头；在箱体上还设置有光源和实验台面。本实用新型体积小，集成度高，均位于实验箱内便于携带；通过可旋转升降、放倒式收纳固定支架，无需拆卸、十秒内快捷搭建；针对不同的检测教学，可快速更换实验台面，进行多种视觉检测教学实验，实现快速搭建实验环境、快速更换实验内容，人性化设计，使实验效率大大提高。使实验效率大大提高。使实验效率大大提高。


技术研发人员：杨闯 郭坡 郭石
受保护的技术使用者：北京凯视佳光电设备有限公司
技术研发日：2021.09.23
技术公布日：2022/4/1