一种俄语学习用教学辅助黑板的制作方法

1.本实用新型涉及外语教学技术领域，尤其涉及一种俄语学习用教学辅助黑板。


背景技术：

2.俄语是联合国的官方语言之一，俄罗斯联邦的官方语言，也是世界上母语使用人数和第二语言使用人数的第四大语言。使用俄语的人数占世界人口的5.7％。俄语属于印欧语系中斯拉夫语族内的东斯拉夫语支。俄语主要在俄罗斯和苏联的其它成员国中使用，在华沙条约的成员国里曾经被学校广泛作为第一外语教学。在苏联时期，俄语在其加盟共和国中被大大地强调。虽然很多苏联的国家当代开始强调当地语言的重要性，但是俄语仍然是这些地区最广泛使用的语言，并且也是这些国家进行交流时使用的语言。是俄罗斯的唯一官方语言，哈萨克斯坦、白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦官方语言之一。
3.随着越来越多人学习俄语，俄语教学就变得十分普遍，在教学中用到的黑板一般为普通的黑板，这些黑板大多都是固定在墙面的，面积大小、以及展示角度等都是固定的，教学起来不方便。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种俄语学习用教学辅助黑板。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种俄语学习用教学辅助黑板，包括安装箱，所述安装箱的底部四角均转动安装有万向轮且两侧转动安装有同一个转轴，转轴的两端均固定套接有衔接杆，两个衔接杆的顶端固定安装有同一个主黑板，所述主黑板的一侧开设有安装孔，所述安装孔的一侧内壁上沿着竖直方向上滑动安装有两个双面齿条且转动安装有两个转动齿轮，两个转动齿轮分别与对应的双面齿条相互啮合且一侧均固定安装有双节连杆，两个双节连杆的一端均转动安装有副黑板，所述主黑板的一侧转动安装有第一圆杆，第一圆杆的一端固定套接有位于两个双面齿条之间的联动齿轮，两个双面齿条均与联动齿轮相互啮合，所述安装箱的顶部内壁上固定安装有伸缩杆，伸缩杆的底端固定安装有活动齿条，所述活动齿条的底端转动安装有滚珠，所述转轴上固定套接有与活动齿条相互啮合的固定齿轮，所述安装箱的一侧转动安装有第二圆杆，第二圆杆的一端固定套接有位于安装箱内的凸型圆盘，所述凸型圆盘的一侧开设有与滚珠相适配的弧形槽，滚珠活动安装在弧形槽内。
7.优选的，任意一个万向轮上均转动安装有刹车片。
8.优选的，所述第一圆杆的另一端固定套接有第一旋钮。
9.优选的，所述第二圆杆的另一端固定套接有第二旋钮(。
10.优选的，所述伸缩杆上套接有弹簧，弹簧的一端内固定在伸缩杆上，另一端固定在活动齿条上。
11.优选的，两个双节连杆关于第一圆杆为中心对称设置。
12.优选的，所述安装孔的顶部内壁上沿着水平方向上开设有滑槽，滑槽内滑动安装有两个滑块，两个滑块分别与对应的副黑板固定连接。
13.本实用新型，所述的一种俄语学习用教学辅助黑板，通过将装置移动到合适的位置，然后通过转动第一旋钮带动了第一圆杆和联动齿轮的转动，联动齿轮带动了两个双面齿条的移动，两个双面齿条带动了两个转动齿轮的转动，即可带动了两个双节连杆的转动，两个双节连杆推动了两个副黑板，即可带动了两个副黑板的向外移动，通过两个副黑板与主黑板，即可增加了黑板的实际使用面积，且便于收纳。
14.通过转动第二旋钮带动了第二圆杆与凸型圆盘的转动，凸型圆盘带动了弧形槽的转动，弧形槽上的凸出部分挤压了滚珠，即可带动了活动齿条的向上移动，或者反向转动第二旋钮，即可弧形槽上的凹陷部分挤压了滚珠，即可带动了活动齿条的向下移动，活动齿条的位移带动了固定齿轮的转动，即可带动了转轴的转动，转轴带动了两个衔接杆的转动，即可带动了主黑板的转动，即可对黑板的可视角度进行调节。
15.本实用新型结构简单、使用方便、所述的俄语学习用教学辅助黑板，便于进行黑板的面积大小、以及展示角度的调节，便于多场景使用。
附图说明
16.图1为本实用新型提出的一种俄语学习用教学辅助黑板的结构示意图；
17.图2为本实用新型提出的一种俄语学习用教学辅助黑板的a部分结构示意图；
18.图3为本实用新型提出的一种俄语学习用教学辅助黑板的关于主黑板的侧视图；
19.图4为本实用新型提出的一种俄语学习用教学辅助黑板的关于安装箱的部分侧视图。
20.图中：1安装箱、2转轴、3衔接杆、4第一圆杆、5副黑板、6 转动齿轮、7双节连杆、8主黑板、9安装孔、10联动齿轮、11双面齿条、12第一旋钮、13第二旋钮、14第二圆杆、15滚珠、16凸型圆盘、17弧形槽、18活动齿条、19弹簧、20伸缩杆、21固定齿轮。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
22.实施例一
23.参照图1-4，一种俄语学习用教学辅助黑板，包括安装箱1，安装箱1的底部四角均转动安装有万向轮且两侧转动安装有同一个转轴2，转轴2的两端均固定套接有衔接杆3，两个衔接杆3的顶端固定安装有同一个主黑板8，主黑板8的一侧开设有安装孔9，安装孔 9的一侧内壁上沿着竖直方向上滑动安装有两个双面齿条11且转动安装有两个转动齿轮6，两个转动齿轮6分别与对应的双面齿条11 相互啮合且一侧均固定安装有双节连杆7，两个双节连杆7的一端均转动安装有副黑板5，主黑板8的一侧转动安装有第一圆杆4，第一圆杆4的一端固定套接有位于两个双面齿条11之间的联动齿轮10，两个双面齿条11均与联动齿轮10相互啮合，安装箱1的顶部内壁上固定安装有伸缩杆20，伸缩杆20的底端固定安装有活动齿条18，活动齿条18的底端转动安装有滚珠15，转轴2上固定套接有与活动齿条18相互啮合的
固定齿轮21，安装箱1的一侧转动安装有第二圆杆 14，第二圆杆14的一端固定套接有位于安装箱1内的凸型圆盘16，凸型圆盘16的一侧开设有与滚珠15相适配的弧形槽17，滚珠15活动安装在弧形槽17内。
24.实施例二
25.本实用新型中，任意一个万向轮上均转动安装有刹车片,通过转动刹车片进行刹车固定。
26.本实用新型中，第一圆杆4的另一端固定套接有第一旋钮12，通过第一旋钮12便于转动第一圆杆4。
27.本实用新型中，第二圆杆14的另一端固定套接有第二旋钮13，通过第二旋钮13便于转动第二圆杆14。
28.本实用新型中，伸缩杆20上套接有弹簧19，弹簧19的一端内固定在伸缩杆20上，另一端固定在活动齿条18上，通过弹簧19便于活动齿条18的复位。
29.本实用新型中，两个双节连杆7关于第一圆杆4为中心对称设置。
30.本实用新型中，安装孔9的顶部内壁上沿着水平方向上开设有滑槽，滑槽内滑动安装有两个滑块，两个滑块分别与对应的副黑板5固定连接，通过滑槽与滑块便于副黑板5的移动。
31.本实用新型中，通过将装置移动到合适的位置，然后通过转动第一旋钮12带动了第一圆杆4和联动齿轮10的转动，联动齿轮10带动了两个双面齿条11的移动，两个双面齿条11带动了两个转动齿轮 6的转动，即可带动了两个双节连杆7的转动，两个双节连杆7推动了两个副黑板5，即可带动了两个副黑板5的向外移动，通过两个副黑板5与主黑板8，即可增加了黑板的实际使用面积，且便于收纳。
32.通过转动第二旋钮13带动了第二圆杆14与凸型圆盘16的转动，凸型圆盘16带动了弧形槽17的转动，弧形槽17上的凸出部分挤压了滚珠15，即可带动了活动齿条18的向上移动，或者反向转动第二旋钮13，即可弧形槽17上的凹陷部分挤压了滚珠15，即可带动了活动齿条18的向下移动，活动齿条18的位移带动了固定齿轮21的转动，即可带动了转轴2的转动，转轴2带动了两个衔接杆3的转动，即可带动了主黑板8的转动，即可对黑板的可视角度进行调节。
33.本实用新型结构简单、使用方便、所述的俄语学习用教学辅助黑板，便于进行黑板的面积大小、以及展示角度的调节，便于多场景使用。
34.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。