一种学习休息两用课桌的制作方法

1.本实用新型涉及教具技术领域，尤其涉及一种学习休息两用课桌。


背景技术：

2.课桌及其椅子是教室里必不可少的摆设，学生们上课记笔记，下课写作业、复习功课都离不开它们，所以人们对此并不陌生，但是，课桌及其椅子为学生们在学习上提供了方便，却无法在一些生活方面上提供方便，现在大多数的学校，中午放学后很多学生一般都不会回去休息，而是选择在教室里休息，一来是为了学习方便，二来中午放学至下午上课隔的这段时间不长，没太多必要回去休息。
3.选择在教室休息的时候，大多数的学生都是坐在椅子上，并将双手趴在课桌上，把头压在双手上睡觉，时间稍微一长，被压着的双手由于供血不畅，就会容易发麻，不仅使学生无法睡得舒服睡得香，而且很影响睡眠质量，为此，提出一种学习休息两用课桌。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种学习休息两用课桌。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种学习休息两用课桌，包括课桌本体，所述课桌本体包括桌架，所述桌架包括两个框架，所述框架上设有第一横档和第二横档，两个第一横档之间固定安装有同一个座靠机构，两个第二横档之间转动安装有同一个横杆，两个第二横档的顶部活动安装有桌板，所述桌板和横杆固定连接在一起。
6.优选的，所述座靠机构包括两个和对应的第一横档固定连接在一起的加固板、坐板和靠板，所述靠板和两个第一横档转动连接在一起，所述坐板位于两个加固板之间并和两个加固板滑动连接在一起，所述靠板和两个加固板均转动连接在一起。
7.优选的，所述靠板的两侧均开设有转动槽，两个加固板上均转动安装有转轴，两个转轴分别和对应的转动槽内壁转动连接在一起。
8.优选的，两个所述框架之间固定安装有同一个底板。
9.优选的，所述框架为中空设置，且框架的底部固定安装有两个防滑块。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：在上课过程当中，坐板和靠板是贴合在一起的，将桌板横放在两个第二横档的顶部，而学生便可以坐在靠板上并将书本放在桌板上，从而可以方便学生上课使用，而在课间或者午休的时候，在课间或者午休的时候，以两个矩形条为圆心逆时针转动靠板，并以横杆为圆心顺时针转动桌板，使得靠板能够倾斜并倚靠在桌板上，而在靠板转动的过程当中将推动坐板往后面一个课桌本体的一侧移动，从而给前面一个课桌本体上的学生提供更宽阔的腿部空间，之后学生便可以坐在坐板上并背靠在靠板上进行休息。
11.本实用新型操作简单、使用方便，能够将座靠机构进行调整并给学生提供具有一定倾斜角度的倚靠，并且能够给前面一个学生提供更为宽阔的腿部空间，能够给学生在课
间或者午休的过程当中提供一个较为舒适的休息环境。
附图说明
12.图1为本实用新型中三个课桌本体的组合结构示意图；
13.图2为本实用新型的桌架的整体的结构示意图；
14.图3为本实用新型中座靠机构和桌板的分体结构示意图；
15.图中：1、桌架；11、框架；12、第一横档；13、第二横档；14、底板；15、横杆；2、座靠机构；21、加固板；22、坐板；23、靠板； 24、矩形条；3、桌板。
具体实施方式
16.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
17.请参照图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种学习休息两用课桌，包括课桌本体，课桌本体包括桌架1，桌架1包括两个框架 11，框架11上设有第一横档12和第二横档13，两个第一横档12之间固定安装有同一个座靠机构2，两个第二横档13之间转动安装有同一个横杆15，两个第二横档13的顶部活动安装有桌板3，桌板3 和横杆15固定连接在一起。
18.座靠机构2包括两个和对应的第一横档12固定连接在一起的加固板21、坐板22和靠板23，靠板23和两个第一横档12转动连接在一起，坐板22位于两个加固板21之间并和两个加固板21滑动连接在一起，靠板23和两个加固板21均转动连接在一起。
19.靠板23的两侧均开设有转动槽，两个加固板21上均转动安装有转轴，两个转轴分别和对应的转动槽内壁转动连接在一起。
20.两个框架11之间固定安装有同一个底板14；底板14可以加强两个框架11之间的连接强度，在长时间使用过后不会出现松散的情况。
21.框架11为中空设置，且框架11的底部固定安装有两个防滑块；中空材质的框架11能够使得整个课桌本体的重量更轻，同时防滑块可以使得课桌本体放置在地面上的时候更加平稳。
22.工作原理：在上课过程当中，坐板22和靠板23是贴合在一起的，将桌板3横放在两个第二横档13的顶部，而学生便可以坐在靠板23 上并将书本放在桌板3上，从而可以方便学生上课使用，而在课间或者午休的时候，在课间或者午休的时候，以两个矩形条24为圆心逆时针转动靠板23，并以横杆15为圆心顺时针转动桌板3，使得靠板 23能够倾斜并倚靠在桌板3上，而在靠板23转动的过程当中将推动坐板22往后面一个课桌本体的一侧移动，从而给前面一个课桌本体上的学生提供更宽阔的腿部空间，之后学生便可以坐在坐板22上并背靠在靠板23上进行休息。
23.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种学习休息两用课桌，包括课桌本体，其特征在于：所述课桌本体包括桌架(1)，所述桌架(1)包括两个框架(11)，所述框架(11)上设有第一横档(12)和第二横档(13)，两个第一横档(12)之间固定安装有同一个座靠机构(2)，两个第二横档(13)之间转动安装有同一个横杆(15)，两个第二横档(13)的顶部活动安装有桌板(3)，所述桌板(3)和横杆(15)固定连接在一起。2.根据权利要求1所述的一种学习休息两用课桌，其特征在于：所述座靠机构(2)包括两个和对应的第一横档(12)固定连接在一起的加固板(21)、坐板(22)和靠板(23)，所述靠板(23)和两个第一横档(12)转动连接在一起，所述坐板(22)位于两个加固板(21)之间并和两个加固板(21)滑动连接在一起，所述靠板(23)和两个加固板(21)均转动连接在一起。3.根据权利要求2所述的一种学习休息两用课桌，其特征在于：所述靠板(23)的两侧均开设有转动槽，两个加固板(21)上均转动安装有转轴，两个转轴分别和对应的转动槽内壁转动连接在一起。4.根据权利要求1所述的一种学习休息两用课桌，其特征在于：两个所述框架(11)之间固定安装有同一个底板(14)。5.根据权利要求1所述的一种学习休息两用课桌，其特征在于：所述框架(11)为中空设置，且框架(11)的底部固定安装有两个防滑块。

技术总结
本实用新型属于教具技术领域，尤其为一种学习休息两用课桌，包括至少两个首位连接在一起的课桌本体，所述课桌本体包括桌架，所述桌架包括两个框架，所述框架上设有第一横档和第二横档，两个第一横档之间固定安装有同一个座靠机构，两个第二横档之间转动安装有同一个横杆，两个第二横档的顶部活动安装有桌板，所述桌板和横杆固定连接在一起。本实用新型操作简单、使用方便，能够将座靠机构进行调整并给学生提供具有一定倾斜角度的倚靠，并且能够给前面一个学生提供更为宽阔的腿部空间，能够给学生在课间或者午休的过程当中提供一个较为舒适的休息环境。适的休息环境。适的休息环境。


技术研发人员：钟宇翔
受保护的技术使用者：深圳市宇翔空间科技有限公司
技术研发日：2021.07.26
技术公布日：2022/3/4