一种篮球投篮训练器的制作方法

1.本实用新型涉及篮球训练技术领域，更具体的是，本实用新型涉及一种篮球投篮训练器。


背景技术：

2.篮球basketball，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的对抗性体育运动。篮球运动，起源于美国。1891年12月21日，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会训练学校现译名为美国春田大学，springfieldcollege体育教师詹姆士
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奈史密斯发明。1896年，篮球运动传入中国。1904年，圣路易斯奥运会上第1次进行了篮球表演赛。1936年，篮球在柏林奥运会中被列为正式比赛项目。1992年，巴塞罗那奥运会开始，职业选手可以参加奥运会篮球比赛。主要的国际性篮球组织是成立于1932年总部设在瑞士日内瓦的国际篮球联合会国际业余篮球联合会。但是，篮球运动员在练习投篮时，通常都会准备一大筐球，等所有的球都投完后再一个一个捡回筐里，由于每次投篮的力度和角度都会不同，篮球的落地的方位也会随之改变，每次捡球的时候都会为满场散落的球头痛，如果派专人捡球，又特别耗费人力财力。


技术实现要素：

3.本实用新型设计开发了一种篮球投篮训练器，通过篮球收集槽和竖向支撑板的结合，能够将投篮后的篮球进行收集，从而节省人力捡球消耗的时间，且能够在不同的角度进行投球训练，从而提高训练效果。
4.本实用新型提供的技术方案为：
5.一种篮球投篮训练器，包括：
6.第一底板，其可滑动的设置在地面上；以及
7.竖向支撑板，其垂直设置在所述第一底板上；
8.篮板，其可升降的设置在所述竖向支撑板的一侧；
9.缓冲网，其一端设置在所述竖向支撑板上，且所述缓冲网设置在所述篮板的下端；
10.导向槽，其一端与所述缓冲网的另一端相连接，且所述导向槽的一端高于所述导向槽的另一端；
11.篮球收集槽，其与所述导向槽的另一端相连接；
12.第二底板，其设置在所述导向槽和篮球收集槽的下部且可滑动的设置在所述地面上。
13.优选的是，还包括：
14.第一滑动槽，其纵向设置在所述竖向支撑板上；
15.第二滑动槽，其与所述第一滑动槽平行间隔的设置在所述竖向支撑板上；
16.两个第一螺纹杆，其间隔可移动的设置在所述第一滑动槽，且所述两个第一螺纹杆的一端与所述篮板相连接；
17.两个第二螺纹杆，其间隔可移动的设置在所述第二滑动槽中且分别与所述两个第一螺纹杆对称设置，所述两个第二螺纹杆的一端与所述篮板相连接；
18.多个固定螺栓，其分别一一对应的设置在所述两个第一螺纹杆的另一端和两个第二螺纹杆的另一端。
19.优选的是，还包括：
20.多个第一万向轮，其设置在所述第一底板的下部；
21.多个第二万向轮，其设置在所述第二底板的下部。
22.优选的是，所述多个第一万向轮和多个第二万向轮均为自锁式万向轮。
23.优选的是，还包括：
24.液压千斤顶，其垂直设置在所述第一底板上，且所述液压千斤顶设置在所述竖向支撑板的另一侧；
25.横向支撑板，其设置在所述液压千斤顶的上部。
26.优选的是，还包括：
27.支撑装置，其一端垂直设置在所述第二底板的上部，另一端为倾斜结构且与所述导向槽相连接。
28.优选的是，还包括：
29.两个配重块，其分别设置在所述第一底板和第二底板的下部。
30.优选的是，还包括：
31.辅助板，其设置在所述竖向支撑板与多个固定螺栓之间。
32.优选的是，所述竖向支撑板与篮板之间、所述竖向支撑板与辅助板之间、所述多个固定螺栓与辅助板之间和所述横向支撑板上部均设置有防滑垫。
33.本实用新型所述的有益效果：
34.本实用新型提供的篮球投篮训练器，通过可滑动的第一底板和第二底板使得训练人员能够在不同的角度进行投球训练，从而提高训练效果；通过可升降的篮板设置，能够适应不同身高的人员进行训练；通过液压千斤顶和横向支撑板的结合，使得篮板的高度调节更加方便；通过竖向支撑板和篮球收集槽的结合，能够将投篮后的篮球进行收集，从而节省人力捡球消耗的时间。
附图说明
35.图1为本实用新型所述篮球投篮训练器的结构示意图。
36.图2为本实用新型所述竖向支撑板的结构示意图。
37.图3为本实用新型所述a部分的放大示意图。
38.图4为本实用新型所述支撑杆的结构示意图。
具体实施方式
39.下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。
40.如图1所示，本实用新型提供一种篮球投篮训练器，包括如下结构：第一底板111、第一配重块112、第一万向轮113、竖向支撑板120、篮板131、两个第一螺纹杆132、两个第二
螺纹杆(图中未示出)、篮环133、辅助板134、固定螺栓135、防滑垫136、液压千斤顶141、横向支撑板142、缓冲网151、导向槽152、篮球收集槽153、第二底板161、第二配重块162、第二万向轮163和支撑装置170。
41.其中，第一底板111通过多个第一万向轮113可滑动的设置在地面上；所述竖向支撑板120垂直设置在所述第一底板111上，如图2所示，所述竖向支撑板120上还设置有第一滑动槽121和第二滑动槽122，第一滑动槽121纵向设置在所述竖向支撑板120上；第二滑动槽122与所述第一滑动槽121平行间隔的设置在所述竖向支撑板120上；两个第一螺纹杆132间隔可移动的设置在所述第一滑动槽121中，两个第二螺纹杆间隔可移动的设置在所述第二滑动槽122中且分别与所述两个第一螺纹杆132对称设置；篮板131的一侧与所述两个第一螺纹杆132的一端和两个第二螺纹杆的一端相连接，篮板131的另一侧固定设置有篮环133；如图3所示，4个固定螺栓135分别一一对应的设置在所述两个第一螺纹杆132的另一端和两个第二螺纹杆的另一端，用于限制所述篮板131的移动。
42.在本实施例中，所述竖向支撑板120和4个固定螺栓135之间设置有辅助板134，所述两个第一螺纹杆132和两个第二螺纹杆均穿过所述辅助板134。
43.在所述第一底板111的上部还设置有液压千斤顶141，液压千斤顶141垂直设置在所述第一底板111上，且所述液压千斤顶111设置在所述竖向支撑板120的另一侧；横向支撑板142设置在所述液压千斤顶111的上部。
44.在所述第一底板111的一侧设置有第二底板161，且所述第二底板161通过第二万向轮163可滑动的设置在地面上；如图4所示，所述支撑装置170包括：2个支撑杆171和支撑台172，所述两个支撑杆171平行间隔设置在所述第二底板161上部，所述支撑台172设置在所述两个支撑杆171的上部，且所述支撑台172的上部为倾斜结构，所述导向槽152设置在所述支撑台172上，致使所述导向槽152的一端高于所述导向槽152的另一端，所述导向槽152的一端与所述缓冲网151相连通，另一端与篮球收集槽153相连通；所述缓冲网151的一端设置在所述竖向支撑板120上，且所述缓冲网151设置在所述篮板131的下端；篮球收集槽153设置在所述第二底板161上。
45.在本实施例中，所述多个第一万向轮113和多个第二万向轮163均为自锁式万向轮。
46.在本实施例中，所述第一配重块112设置在所述第一底板111的下部且位于第一万向轮113的内侧，第二配重块162设置在所述第二底板161的下部且位于第二万向轮163的内侧，所述竖向支撑板120与篮板131之间、所述竖向支撑板120与辅助板134之间、所述多个固定螺栓135与辅助板134之间和所述横向支撑板142上部均设置有防滑垫136。
47.本实用新型所述的篮球投篮训练器的工作原理为：
48.使用时，利用第一万向轮113与第二万向轮163将篮球投篮训练器移动到篮球训练场地，根据训练者的身高来调节篮板131的高度，给液压千斤顶141进行增压或泄压，使得横向支撑板142向上或向下运动，从而便于训练者调节篮板131的高度，训练者站在横向支撑板142上，用手拧动固定螺栓135，从而将固定螺栓135拧松，从而调节篮板131的高度，调节完毕后，拧紧固定螺栓135，从而将竖向支撑板120与篮板131之间固定，训练者在投球训练时，将篮球投向篮环133落在缓冲网151上，经过缓冲网151的缓冲后，通过导向槽152排到篮球收集槽153的内部，从而节省人力捡球消耗的时间，在进行不同角度的训练时，利用第二
万向轮163移动便可进行不同角度的投球训练。能够将投篮后的篮球进行收集，从而节省人力捡球消耗的时间，且能够在不同的角度进行投球训练，从而提高训练效果。
49.尽管本实用新型的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本实用新型的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本实用新型并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。