一种智能化的医学专业学习用移动平台的制作方法

1.本发明涉及移动平台相关技术领域，更具体而言，涉及一种智能化的医学专业学习用移动平台。


背景技术：

2.移动平台在我们现在的生活中的应用范围比较广，但是应用在医学专业学习用方面的却比较少，目前的医学专业学习用的平台，不能实现自动移动，不能实现对医学用具实现自动进行清洗，不能实现对医学用具进行除尘保护，长时间的灰尘堆积可能会造成医学用具的损坏，而且在用完医学用具后不能实现对医学用具进行自动封闭保护，从而降低了医学用具的使用寿命。


技术实现要素：

3.为了解决上述技术问题，本发明提供一种智能化的医学专业学习用移动平台，本装置能够解决上述存在的不足之处。
4.为解决上述技术问题，本发明采用的技术方案为：
5.一种智能化的医学专业学习用移动平台，包括安装板，所述安装板端壁上设置有箱体，所述箱体内设置有空腔，所述空腔端壁上设置有升降机构，所述空腔端壁上设置有清洁机构，所述空腔端壁上对称设置有除尘机构，所述空腔端壁上设置有封闭机构，所述空腔底壁上设置有排水机构，所述安装板底壁上设置有运动机构，所述运动机构包括所述安装板底壁上阵列设置的固定块，所述固定块之间滑动设置有滑块，所述滑块上转动设置有转轴，所述滑块与所述安装板之间通过减震弹簧连接，所述转轴远离所述滑块一侧末端设置有运动轮，所述滑块内设置有制动腔，所述制动腔内的所述转轴的外表面设置有制动齿轮，所述制动腔端壁上设置有滑动腔，所述滑动腔远离所述制动腔一侧端壁上滑动设置有制动液压杆，所述制动液压杆与制动液压泵之间滑动连接，所述制动液压泵设置在所述滑块内，所述制动液压杆远离所述制动液压泵一侧末端设置有转动齿，所述转动齿与制动齿轮之间啮合。
6.优选的，所述升降机构包括所述空腔端壁上对称设置的升降滑槽，所述升降滑槽端壁间转动设置有升降丝杆，所述升降丝杆与升降电机之间动力连接，所述升降电机设置在所述箱体内，所述升降丝杆与螺母块之间螺纹连接，所述螺母块之间转动设置有调节轴，所述调节轴与调节电机之间动力连接，所述调节电机设置在所述螺母块内，所述调节轴的外表面设置有安装架。
7.优选的，所述清洁机构包括所述空腔端壁上对称设置的滑槽，所述滑槽端壁间滑动设置有电动滑块，所述电动滑块远离所述滑槽一侧端壁上设置有清洗喷头。
8.优选的，所述除尘机构包括所述空腔端壁上对称设置的除尘腔，所述除尘腔端壁上设置有固定架，所述固定架靠近所述空腔一侧端壁上转动设置有扇叶轴，所述扇叶轴与除尘电机之间动力连接，所述除尘电机设置在所述固定架内，所述扇叶轴远离所述除尘电
机一侧末端圆周阵列设置有扇叶。
9.优选的，所述封闭机构包括所述箱体内设置的齿轮腔，所述齿轮腔端壁间转动设置有齿轮轴，所述齿轮轴与封闭电机之间动力连接，所述封闭电机设置在所述箱体内，所述齿轮轴的外表面设置有齿轮，所述齿轮与封闭板之间啮合，所述封闭板滑动设在所述箱体远离所述安装板一侧端壁上。
10.优选的，所述排水机构包括所述空腔底壁上阵列设置的排水孔。
11.本发明与现有技术相比，具有的有益效果是：
12.1、本发明设有运动机构，能够实现通过该机构的运动，从而实现带动装置的运动，并且能够实现运动到相应的位置进行制动，不会出现自由移动的情况，而且能够实现在运动的过程中进行减震保护。
13.2、本发明设有除尘机构，能够实现通过该机构的运动，从而实现对医学用具进行自动除尘，对医学用具进行防尘保护。
14.3、本发明设有清洁机构，能够实现通过该机构的运动，从而实现对医学用具进行自动清洗，能够实现对表面的细菌等进行及时的清除。
15.4、本发明设有封闭机构，能够实现通过该机构的运动，从而实现对医学用具进行封闭保护，防止在用完后出现损坏。
附图说明
16.图1为本发明的结构示意图；
17.图2为图1中a-a处的剖视图；
18.图3为图1中b-b处的剖视图；
19.图4为图1中c-c处的剖视图；
20.图5为图1中d处的放大图。
21.图中：1-安装板、2-箱体、3-空腔、401-升降滑槽、402-升降丝杆、403-安装架、404
‑ꢀ
调节轴、405-升降电机、406-螺母块、407-调节电机、501-滑槽、502-电动滑块、503-清洗喷头、601-除尘腔、602-扇叶、603-固定架、604-除尘电机、605-扇叶轴、701-封闭板、702
‑ꢀ
封闭电机、703-齿轮腔、704-齿轮、705-齿轮轴、801-排水孔、901-固定块、902-减震弹簧、 903-运动轮、904-滑块、905-制动腔、906-制动齿轮、907-转轴、908-滑动腔、909-制动液压杆、910-制动液压泵、911-转动齿。
具体实施方式
22.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
23.如图1-5所示，一种智能化的医学专业学习用移动平台，包括安装板1，所述安装板1 上侧端壁上设置有箱体2，所述箱体2内设置有空腔3，所述空腔3端壁上设置有升降机构4，所述升降机构4用于对所述安装架403进行升降，所述空腔3端壁上设置有清洁机构5，所述清洁机构5用于对所述安装架403上侧的的医学用具进行清洗，所述空腔3端壁上对称设
置有除尘机构6，所述除尘机构6用于对所述空腔3中的灰尘进行清除，所述空腔3端壁上设置有封闭机构7，所述封闭机构7用于对所述空腔3进行封闭，对医学用具进行保护，防止出现损坏，所述空腔3底壁上设置有排水机构8，所述排水机构8用于对所述空腔3中的水进行排出，所述安装板1底壁上设置有运动机构9，所述运动机构9用于带动装置运动，所述运动机构9包括所述安装板1底壁上阵列固定安装的固定块901，所述固定块901之间滑动设置有滑块904，所述滑块904上转动设置有转轴907，所述滑块904与所述安装板1之间通过减震弹簧902连接，所述转轴907远离所述滑块904一侧末端固定安装有运动轮903，所述滑块904内设置有制动腔905，所述制动腔905内的所述转轴907的外表面固定安装有制动齿轮906，所述制动腔905端壁上设置有滑动腔908，所述滑动腔908远离所述制动腔 905一侧端壁上滑动设置有制动液压杆909，所述制动液压杆909与制动液压泵910之间滑动连接，所述制动液压泵910固定安装在所述滑块904内，所述制动液压杆909远离所述制动液压泵910一侧末端固定安装有转动齿911，所述转动齿911与制动齿轮906之间啮合进行卡紧。
24.所述升降机构4包括所述空腔3前后端壁上对称设置的升降滑槽401，所述升降滑槽401 上下端壁间转动设置有升降丝杆402，所述升降丝杆402与升降电机405之间动力连接，所述升降电机405固定安装在所述箱体2内，所述升降丝杆402与螺母块406之间螺纹连接，所述螺母块406之间转动设置有调节轴404，所述调节轴404与调节电机407之间动力连接，所述调节电机407固定安装在所述螺母块406内，所述调节轴404的外表面固定安装有安装架403，所述安装架403上侧端壁上安装有医学用具。
25.所述清洁机构5包括所述空腔3左右端壁上对称设置的滑槽501，所述滑槽501端壁间滑动设置有电动滑块502，所述电动滑块502远离所述滑槽501一侧端壁上固定安装有清洗喷头503。
26.所述除尘机构6包括所述空腔3后侧端壁上对称设置的除尘腔601，所述除尘腔601相互靠近一侧端壁上固定安装有固定架603，所述固定架603靠近所述空腔3一侧端壁上转动设置有扇叶轴605，所述扇叶轴605与除尘电机604之间动力连接，所述除尘电机604固定安装在所述固定架603内，所述扇叶轴605远离所述除尘电机604一侧末端圆周阵列固定安装有扇叶602。
27.所述封闭机构7包括所述箱体2内设置的齿轮腔703，所述齿轮腔703左右端壁间转动设置有齿轮轴705，所述齿轮轴705与封闭电机702之间动力连接，所述封闭电机702固定安装在所述箱体2内，所述齿轮轴705的外表面固定安装有齿轮704，所述齿轮704与封闭板701之间啮合，所述封闭板701滑动设在所述箱体2远离所述安装板1一侧端壁上。
28.所述排水机构8包括所述空腔3底壁上阵列设置的排水孔801。
29.本发明的工作流程为：当需要工作时，使得所述转轴907转动，从而使得所述运动轮903 转动，从而带动所述安装板1运动，当所述安装板1运动到一定位置时，启动所述制动液压泵910，从而带动所述制动液压杆909运动，从而使得所述转动齿911运动与所述制动齿轮 906啮合制动，防止所述安装板1运动，所述减震弹簧902进行减震保护。
30.当需要进行升降时，启动所述升降电机405，从而带动所述升降丝杆402转动，所述升降丝杆402与所述螺母块406之间螺纹连接，从而带动所述调节轴404向上运动，从而使得所述安装架403向上运动，当所述安装架403上升到一定位置时，启动所述调节电机407，从而使得所述调节轴404转动，从而带动所述安装架403转动进行角度调节。
31.当需要对医学用具进行清洗时，启动所述电动滑块502，从而使得所述清洗喷头503运动进行喷水进行清洗，清洁后的水通过所述排水孔801排出，当需要对除尘时，启动所述除尘电机604，从而带动所述扇叶轴605转动，从而使得所述扇叶602转动，从而实现除尘，当需要对所述空腔3进行封闭时，启动所述封闭电机702，从而带动所述齿轮轴705转动，从而使得所述齿轮704转动，所述齿轮704与所述封闭板701之间啮合，从而实现对所述空腔3进行封闭，从而实现对医学用具进行保护。
32.上面仅对本发明的较佳实施例作了详细说明，但是本发明并不限于上述实施例，在本领域普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本发明宗旨的前提下作出各种变化，各种变化均应包含在本发明的保护范围之内。