一种便于储物且可升降的多功能学生课桌椅的制作方法

1.本发明涉及教学用品领域，尤其涉及一种便于储物且可升降的多功能学生课桌椅。


背景技术：

2.专利申请号为：cn201921056942.6的专利，公开了一种多功能升降式课桌椅，包括桌板、调节机构、转动板、滑动机构、支撑机构、盛物机构和椅面；桌板：下表面设有两个支板和桌斗，两个支板左右对应设置，且桌斗设置在两个支板之间；调节机构：安装在支板的下表面的调节孔处；转动板：通过合页转动连接在桌板的右表面；滑动机构：设置在右侧的支板上；支撑机构：分别与滑动机构和转动板连接；盛物机构：设置在左侧的支板上；椅面：下表面分布有伸缩支脚；上述专利的桌椅高度的调节较为繁琐，而且桌椅的稳定性差，并且不能对人们的股部进行吹风，人们久坐容易影响健康。
3.如何设计一种桌椅的高度调节方式较为简便，桌椅稳定性高，而且能对人们股部进行吹风的一种便于储物且可升降的多功能学生课桌椅，成为目前要解决的问题。


技术实现要素：

4.为了克服现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种桌椅的高度调节方式较为简便，桌椅稳定性高，而且能对人们股部进行吹风的一种便于储物且可升降的多功能学生课桌椅。
5.本发明的目的采用如下技术方案实现：一种便于储物且可升降的多功能学生课桌椅，包括：空心底架，空心底架顶部一侧连接有课桌；滑动架，所述空心底架的一端滑动式地连接有滑动架；伸缩杆，所述滑动架上连接有伸缩杆；储物箱，所述伸缩杆的顶端连接有储物箱；靠背，所述储物箱的一侧固接有靠背；空心轴杆，所述储物箱上设置有空心轴杆；透气座板，所述空心轴杆上连接有透气座板；可调节支撑组件，所述储物箱上连接有可调节支撑组件；调节机构，所述储物箱的底部连接有调节机构，所述调节机构与所述可调节支撑组件传动连接。
6.进一步地，可调节支撑组件包括：第一齿轮，所述储物箱的两侧均设置有两个第一齿轮，两个所述第一齿轮相啮合；第一连接板，所述第一齿轮上连接有第一连接板；第二齿轮，所述储物箱的两侧均设置有两个第二齿轮，两个所述第二齿轮相啮合；第二连接板，所述第二齿轮上连接有第二连接板；
支腿，所述第一连接板与所述第二连接板的尾端之间铰接连接有支腿。
7.进一步地，调节机构包括：连接轴，所述储物箱的底部转动式地连接有连接轴，所述连接轴的两端分别连接有手轮和蜗杆；传动杆，所述储物箱底部转动式地连接有传动杆，所述传动杆的两端均连接有驱动齿轮，所述驱动齿轮与其中一个所述第二齿轮啮合；蜗轮，所述传动杆上连接有蜗轮，所述蜗轮与所述蜗杆啮合。
8.进一步地，还包括有开盖组件，开盖组件包括：滑套，所述储物箱的一侧连接有滑套；活动楔形块，所述滑套内滑动式地连接有活动楔形块；第一弹簧，所述活动楔形块与滑套之间连接有第一弹簧；拨杆，所述活动楔形块上连接有拨杆；滑块，所述储物箱上滑动式地连接有滑块；固定楔形块，所述滑块上连接有固定楔形块；第二弹簧，所述滑块的顶部与储物箱之间连接有第二弹簧；第一连杆，所述滑块上转动式地连接有第一连杆，所述第一连杆的尾端与所述透气座板转动式连接。
9.进一步地，还包括有通风机构，通风机构包括：转杆，所述课桌上转动式地连接有转杆；扭力弹簧，所述转杆与所述课桌之间连接有扭力弹簧；摆动踏板，所述转杆上连接有摆动踏板；摆动杆，所述转杆远离所述扭力弹簧的一端连接有摆动杆；打气筒，所述空心底架上连接有打气筒；第二连杆，所述打气筒的活塞杆与所述摆动杆之间转动式地连接有第二连杆；l型连接管，所述滑动架的一侧顶部连接有l型连接管；第一软管，所述l型连接管一端与打气筒的出气端之间连接有第一软管；三通连接管，所述储物箱的一侧上部连接有三通连接管；所述三通连接管与所述空心轴杆相连接；第二软管，所述三通连接管与所述l型连接管之间连接有第二软管；集气罩，所述透气座板的底部连接有集气罩；短软管，所述空心轴杆与所述集气罩之间连接有短软管。
10.进一步地，还包括有缓冲组件，缓冲组件包括：缓冲杆，所述支腿的下端滑动式地连接有缓冲杆；缓冲弹簧，所述缓冲杆与支腿之间连接有缓冲弹簧；定位套，所述缓冲杆上连接有定位套；滚轮，所述缓冲杆的底端连接有滚轮。
11.进一步地，还包括：紧固旋钮，所述空心底架的顶部通过螺纹连接的方式连接有紧固旋钮。
12.进一步地，摆动踏板的制造材质为不锈钢。
13.相比现有技术，本发明的有益效果在于：(1)本发明通过可调节支撑组件和调节机构能够调节透气座板的高度，以适应不同身高的人们使用；(2)通过开盖组件能够使透气座板打开更加方便，使人们操作更加简便，便于人们往储物箱内取放物品；(3)通过通风机构可对人们的股部进行吹风，而且能够活动双脚，人们久坐影响健康；(4)通过缓冲组件能够对人体起到缓冲的作用，使人们坐起来更加舒适，而且能够使滑动架移动时更加方便。
附图说明
14.图1为本发明的立体结构示意图。
15.图2为本发明可调节支撑组件和调节机构的立体结构示意图。
16.图3为本发明的局部立体结构示意图。
17.图4为本发明a部分的局部放大图。
18.图5为本发明开盖组件的局部立体结构示意图。
19.图6为本发明通风机构的第一种局部立体结构示意图。
20.图7为本发明通风机构的第二种局部立体结构示意图。
21.图8为本发明通风机构的第三种局部立体结构示意图。
22.图9为本发明缓冲组件的立体结构示意图。
23.图中：1、空心底架；2、课桌；3、滑动架；4、伸缩杆；5、储物箱；6、靠背；7、空心轴杆；8、透气座板；9、可调节支撑组件；91、第一齿轮；92、第一连接板；93、第二齿轮；94、第二连接板；95、支腿；10、调节机构；101、连接轴；102、手轮；103、蜗杆；104、传动杆；105、驱动齿轮；106、蜗轮；11、开盖组件；111、滑套；112、活动楔形块；113、第一弹簧；114、拨杆；115、滑块；116、固定楔形块；117、第二弹簧；118、第一连杆；12、通风机构；121、转杆；122、扭力弹簧；123、摆动踏板；124、摆动杆；125、打气筒；126、第二连杆；127、l型连接管；128、第一软管；129、三通连接管；1210、第二软管；1211、集气罩；1212、短软管；13、缓冲组件；131、缓冲杆；132、缓冲弹簧；133、定位套；134、滚轮；14、紧固旋钮。
具体实施方式
24.下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细说明。
25.实施例一一种便于储物且可升降的多功能学生课桌椅，如图1-2所示，包括有空心底架1、课桌2、滑动架3、伸缩杆4、储物箱5、靠背6、空心轴杆7、透气座板8、可调节支撑组件9和调节机构10，空心底架1的顶部左侧连接有课桌2，空心底架1的右端滑动式地连接有滑动架3，滑动架3顶部的前后两侧均连接有伸缩杆4，两侧的伸缩杆4顶端之间连接有储物箱5，储物箱5的顶部右侧连接有靠背6，储物箱5顶部的左右两侧均转动式地连接有空心轴杆7，空心轴杆7上连接有透气座板8，储物箱5的左右两侧之间连接有可调节支撑组件9，储物箱5的底部连接有调节机构10，调节机构10与可调节支撑组件9传动连接。
26.可调节支撑组件9包括有第一齿轮91、第一连接板92、第二齿轮93、第二连接板94和支腿95，储物箱5左右两侧的中部均转动式地连接有两个第一齿轮91，两个第一齿轮91呈前后对称设置，两个第一齿轮91相啮合，第一齿轮91上连接有第一连接板92，储物箱5左右两侧的下部均转动式地连接有两个第二齿轮93，两个第二齿轮93呈前后对称设置，两个第二齿轮93相啮合，第二齿轮93上连接有第二连接板94，第一连接板92尾端与第二连接板94尾端之间转动式地连接有支腿95。
27.调节机构10包括有连接轴101、手轮102、蜗杆103、传动杆104、驱动齿轮105和蜗轮106，储物箱5的底部后侧转动式地连接有连接轴101，连接轴101的后端连接有手轮102，连接轴101的前端连接有蜗杆103，储物箱5底部的中间转动式地连接有传动杆104，传动杆104的左右两端均连接有驱动齿轮105，驱动齿轮105与前侧的第二齿轮93啮合，传动杆104的中部连接有蜗轮106，蜗轮106与蜗杆103啮合。
28.人们坐在透气座板8上，可前后移动滑动架3使人体靠近或远离课桌2，人们可打开透气座板8往储物箱5内放置物品，能够提高物品的储存效果，当需要调节透气座板8向下移动时，人工转动手轮102，手轮102转动通过连接轴101带动蜗杆103转动，蜗杆103转动带动蜗轮106转动，传动杆104随之转动，传动杆104转动带动驱动齿轮105转动，驱动齿轮105转动带动第二齿轮93转动，在第二连接板94和第一连接板92的作用下带动储物箱5向移动，透气座板8随之向下移动，当需要调节透气座板8向上移动时，人工手动转动手轮102反转即可。
29.实施例二在实施例一的基础之上，如图3-8所示，还包括有开盖组件11，开盖组件11包括有滑套111、活动楔形块112、第一弹簧113、拨杆114、滑块115、固定楔形块116、第二弹簧117和第一连杆118，储物箱5的前侧下部连接有滑套111，滑套111内滑动式地连接有活动楔形块112，活动楔形块112与滑套111之间连接有第一弹簧113，活动楔形块112的前端面上连接有拨杆114，储物箱5的前侧下部开有滑槽，滑槽内滑动式地连接有滑块115，滑块115的左端连接有固定楔形块116，滑块115的顶部与滑槽顶部之间连接有第二弹簧117，滑块115的后端面上转动式地连接有两根第一连杆118，两根第一连杆118的顶端分别与两块透气座板8转动式连接，第一连杆118位于储物箱5内。
30.起初第二弹簧117处于拉伸状态，当需要将透气座板8打开时，人工向左拉动拨杆114带动活动楔形块112向左移动，第一弹簧113拉伸，当活动楔形块112不挡住固定楔形块116时，在第二弹簧117的作用下带动滑块115和固定楔形块116向上移动，在两根第一连杆118的作用下带动两块透气座板8打开，然后松开拨杆114，在第一弹簧113的作用下带动活动楔形块112向右复位。当透气座板8打开后需要关闭时，人工手动关闭两侧的透气座板8，透气座板8关闭时通过第一连杆118带动滑块115向下移动，固定楔形块116随之向下移动，当固定楔形块116与活动楔形块112接触时，继续下压透气座板8，固定楔形块116向下移动推动活动楔形块112向左移动，第一弹簧113拉伸，当固定楔形块116移动至活动楔形块112的下方时，在第一弹簧113的作用下带动活动楔形块112向右移动挡住固定楔形块116，此时，两块透气座板8与储物箱5闭合，人工停止关闭透气座板8，如此能够使透气座板8打开更加方便，使人们操作更加简便。
31.还包括有通风机构12，通风机构12包括有转杆121、扭力弹簧122、摆动踏板123、摆
动杆124、打气筒125、第二连杆126、l型连接管127、第一软管128、三通连接管129、第二软管1210、集气罩1211和短软管1212，课桌2的下部转动式地连接有转杆121，转杆121的后端与课桌2之间连接有扭力弹簧122，转杆121顶部连接有摆动踏板123，转杆121的前端连接有摆动杆124，空心底架1的前侧顶部连接有打气筒125，打气筒125的活塞杆与摆动杆124尾端之间转动式地连接有第二连杆126，滑动架3的前侧顶部连接有l型连接管127，l型连接管127的左端与打气筒125的出气端之间连接有第一软管128，储物箱5的前侧顶部连接有三通连接管129，三通连接管129的其中两端分别与两根空心轴杆7的前端相连接，三通连接管129的另一端与l型连接管127顶端之间连接有第二软管1210，透气座板8的底部连接有集气罩1211，空心轴杆7与集气罩1211之间连接有短软管1212。
32.人们双脚放置在摆动踏板123上，踩动摆动踏板123摆动能够带动转杆121摆动，扭力弹簧122压缩，然后松开摆动踏板123，在扭力弹簧122的作用下带动摆动踏板123和转杆121旋转复位，如此反复踩动摆动踏板123能够通过摆动杆124和第二连杆126带动打气筒125打气，打气筒125内吸入的气体依次通过第一软管128、l型连接管127、第二软管1210、三通连接管129和短软管1212喷入集气罩1211内，集气罩1211内的气体向上吹出对人体的股部进行吹风，达到通风的效果，避免人们久坐影响健康。
33.实施例三在实施例二的基础之上，如图7和图9所示，还包括有缓冲组件13，缓冲组件13包括有缓冲杆131、缓冲弹簧132、定位套133和滚轮134，支腿95的底部滑动式地连接有缓冲杆131，缓冲杆131顶端与支腿95底部之间连接有缓冲弹簧132，缓冲杆131的上部外侧连接有定位套133，定位套133套设在支腿95的下部外侧，缓冲杆131的底端连接有滚轮134。
34.滚轮134与地面接触，人们坐在透气座板8上时，缓冲弹簧132能够对人体起到缓冲的作用，使人们坐起来更加舒适，而且滚轮134能够使滑动架3移动时更加方便。
35.还包括有紧固旋钮14，空心底架1的顶部右侧通过螺纹连接的方式连接有紧固旋钮14。
36.当滑动架3的位置调节好后，人工拧紧紧固旋钮14，如此能够将滑动架3和空心底架1进行固定，避免滑动架3随意滑动。
37.以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。